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Les Ressources liées à : Interlangues

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Sous-rubriques

Documents officiels

Les programmes, les formations, les examens, les concours et vos droits se retrouvent dans cette rubrique.

DNB - Diplôme National du Brevet

Rubrique présentant l’évaluation en langues pour l’obtention du Brevet des Collèges.
Pensez à visiter la rubrique Académique pour trouver des Outils d’Évaluation : fiches de suivi, protocole de validation...

Accompagnement Personnalisé

Informations, outils et ressources proposés par le groupe AP de l’académie de Besançon.

Baccalauréat professionnel : Section Européenne

Evalang

Mobilité élèves

Quelques informations sur les programmes d’échange individuel ou en groupe. Astuces et informations pratiques pour les voyages.

eTwinning

eTwinning est une action européenne qui offre aux enseignants des 35 pays participant la possibilité d’entrer en contact afin de mener des projets d’échanges à distance avec leurs élèves à l’aide des outils numériques.

Voyages

Informations pratiques pour la préparation d’un voyage avec des élèves.

Programmes et projets de mobilité et d’échanges

Quelques informations et liens importants concernant différents programmes ou projets de mobilité et d’échange.

Mobilité Post-BAC

Quelques exemples d’ouverture à l’international dans l’enseignement post-BAC.

Articles

Programme limitatif LLCER Anglais 2024-2026 - 24 avril

Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales anglais en classe terminale pour les années scolaires 2024-2025 et 2025-2026
Pour les années scolaires 2024-2025 et 2025-2026, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale LLCER seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires
- Adichie, Chimamanda Ngozi, Americanah (2013)
- Atwood, Margaret, The Handmaid’s Tale (1985)
- (...)

Programme du concours de l’Agrégation d’Anglais 2025 - 24 avril

Le programme du concours de l’Agrégation d’Anglais de la session 2025
Tous les programmes des concours d’enseignants du second degré de la session 2025 sont consultables sur le site devenirenseignant.gouv.fr
Le programme du concours de l’Agrégation d’Anglais de la session 2025 est consultable ci-dessous ou téléchargeable ici :
ECRIT : tronc commun I – Littérature 1 – William Shakespeare. Twelfth Night ; Or, What You Will [c. 1601]. (Edited by Keir Elam). Londres, Bloomsbury Publishing (The Arden (...)

C’est la semaine des langues ! - 20 mars

Vous êtes de plus en plus nombreux à faire vivre cette semaine des langues dans vos établissements. Cette semaine, c’est le moment de mettre en valeur toutes les langues de votre établissement !
Voici une initiative des collèges Pompidou et Albert Mathiez :
Afin de valoriser au niveau académique les actions menées dans votre établissement, et vous accompagner dans les projets, vous pouvez présenter toute action de votre part au site en écrivant au webmestre
Une synthèse des initiatives sera (...)

Eleves Allophones et outils numériques - Webinaire - 22 février

La DRNE Bourgogne Franche Comté organise une table ronde en ligne sur les nouveaux usages numériques pour l’inclusion des élèves allophones. Dans le cadre des Mercredis du Numérique, une présentation des enjeux du numériques en UPE2A notamment sera proposée par 3 enseignants experts le mercredi 6 mars à 14h.
Retrouvez plus d’informations sur les intervenants et l’organisation de cette table ronde sur le site de la (...)

La Semaine des Langues 2024 - 22 février

Comme chaque année se tiendra dans les établissements volontaires la Semaine des Langues.
La prochaine édition de La Semaine des Langues se tiendra du 18 au 23 mars 2024 sur la même thématique que l’an dernier, à savoir « L’important c’est de communiquer » avec pour objectif l’engagement actif et citoyen de tous les élèves pour célébrer en particulier les Jeux olympiques et paralympiques, leurs valeurs, leur histoire, leurs figures emblématiques.
La page éduscol dédiée à cette édition propose des pistes (...)

Une chasse au trésor multilingue pour la semaine des langues - 12 février

Présentation d’une action mise en place pour la semaine des langues 2023

Festival de films en langues vivantes - 1er février

Présentation du festival organisé pendant la semaine des langues, du 18 au 22 mars 2024

Lettre Édu_Num LV n°39 - 1er février

Les lettres ÉduNum LV mettent en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des projets, des usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique.
Dans cette lettre, vous trouverez des ressources sur le thème du harcèlement et du cyberharcèlement, ainsi que des rappels pédagogiques. Des pistes pour rester informés sur le numérique éducatif via les réseaux pédagogiques d’éduscol sont également proposées.
SOMMAIRE (...)

Séjour au Royaume Uni - assouplissement des contraintes - 1er février

Mesures clés pour faciliter les voyages scolaires entre la France et le Royaume-Uni à compter du 1er janvier 2024

Mooc "IA et éducation" - 18 janvier

La plateforme de formation en ligne gratuite FUN propose un nouveau Mooc dédié à l’intelligence artificielle dans l’éducation. D’une durée de 3h, ce parcours est accessible jusqu’en novembre 2024.
Description
Les applications et technologies d’IA sont maintenant intégrées dans nos usages quotidiens. Elles s’invitent aussi dans l’éducation avec, par exemple, la traduction automatique de textes, le dialogue avec un chatbot pédagogique ou la recommandation automatique de ressources éducatives.
Ce cours a (...)

1e journée internationale des assistants de langue vivante étrangère (JIAL) - Décembre 2023

Genèse et objectifs
Organisée à l’initiative de [France éducation international (FEI)->https://www.france-education-international.fr et de ses partenaires institutionnels dans plus de 70 pays, le but de cette première JIAL était de donner plus de visibilité au programme d’échange des assistants et de favoriser la mobilité des étudiants.
Rétrospective de l’organisation de cette 1e édition
Les assistants de langue vivante de l’académie, en coopération avec leurs professeurs référents ont contribué (...)

Klasse getauscht ! Echange d’enseignants avec l’Allemagne - Décembre 2023

En coopération avec le Ministère de l’éducation de Rhénanie-Palatinat et les Académies de Dijonet de Besançon et avec le soutien de l’Office franco-allemand pour la Jeunesse, la Maison de la Rhénanie-Palatinat organise une nouvelle fois un échange de trois semaines pour les enseignan-t.e.s des régions partenaires de Rhénanie-Palatinat et de Bourgogne-Franche-Comté au début de l’année scolaire 2024/2025.
En plus d’offrir aux enseignant.e.s d’Allemand ou de DNL un développement culturel, linguistique et (...)

Les réseaux académiques en Langues Vivantes - Décembre 2023

L’interlocuteur académique au numérique est l’intermédiaire entre les instances du numérique au ministère et les instances académiques. Il a pour tâches de s’informer et d’informer les enseignants de son académie des nouveautés et des enjeux du numérique pour sa discipline. Il répond aux interrogations de ses collègues concernant les usages du numérique et participe à la valorisation auprès du ministère des usages numériques académiques.
N’hésitez pas à sollliciter l’interlocuteur académique au numérique LV (...)

Corriger des copies avec rétroactions orales - Décembre 2023

La DRNE BFC propose un article pour découvrir comment corriger des copies à l’oral

Programme épreuves terminales des enseignements de spécialité, voie générale, session 2024 - Décembre 2023

Programme d’examen des épreuves terminales des enseignements de spécialité de la voie générale - à compter de la session 2024

Calendrier 2024 des épreuves du diplôme national du brevet, des baccalauréats - Décembre 2023

Calendrier 2024 des épreuves du diplôme national du brevet, des baccalauréats

Certifications en anglais, allemand et espagnol - Décembre 2023

Calendrier des épreuves orales et écrites - session 2024

Modalités de délivrance de l’attestation de langues vivantes - Novembre 2023

NOR : MENE2228103N Note de service du 22-2-2023 MENJ - DGESCO A2-1
[...] la délivrance d’une attestation de langues vivantes à la fin du cycle terminal à compter de la session 2021 du baccalauréat général et technologique, chaque candidat au baccalauréat [...] bénéficie d’une attestation de langues vivantes. Cette attestation indique le niveau atteint par le candidat en langue vivante A et en langue vivante B, et précise ce niveau pour chacune des activités langagières (compréhension de l’orale, (...)

Grilles évaluations LLCR - Novembre 2023

Grilles d’évaluation pour l’enseignement de spécialité LLCER en classe de première et de terminale

Programme d’enseignants d’allemand "Klasse getauscht" - Novembre 2023

Le cadre général
Ce programme a été initié par la Maison de Rhénanie-Palatinat en coopération avec l’ Académie de Dijon, l’Académie de Besançon et a été cofinancé par l’OFAJ, le Partnerschaftsverband Rheinland-Pfalz/4er-Netzwerk e.V. et l’ADD (organisme responsable de l’administration des établissements scolaires en Rhénanie-Palatinat), avec le soutien de la Haus Burgund à Mayence, ainsi que du Ministère de l’Éducation de Rhénanie-Palatinat. Il permet aux enseignants des deux pays de bénéficier d’un (...)

Accueil des assistants de langues - Octobre 2023

Chaque année l’académie de Besançon accueille des assistants de langue vivante en provenance du monde entier. Cette année ils proviennent de 20 pays différents et représentent quatre langues : anglais, espagnol, italien et russe.
[France Education International->https://www.france-education-international.fr (ex-CIEP), organisme français qui encadre les programmes d’échanges des assistants, permet aux assistants de langues d’intervenir dans les écoles, collèges et lycée de toute l’académie. De (...)

Guide d’accueil de l’assistant - Octobre 2023

France Éducation International propose un guide d’accueil à destination des établissements scolaires qui font appel à un assistant de langue.
Sous la forme d’un planning annuel, le guide propose de vous accompagner pour ne manquer aucune étape de l’accueil d’un assistant. Il propose également un rappel des incontournables pour l’accueil administratif et pratique de l’assistant.
A retrouver en ligne sur le site de FEI
https://www.france-education-intern...
En parallèle de ce guide d’accueil, un (...)

Sujet ponctuel CAP Anglais - Octobre 2023

Vous trouverez ci-dessous le sujet et la vidéo du CAP de juin donnés lors de la session 2023.

Sujet ponctuel Bac Pro Anglais - Octobre 2023

Vous trouverez ci-dessous le sujet ponctuel de Bac Pro anglais donné lors de la session de juin 2023.

Sujet ponctuel CAP anglais - Octobre 2023

Vous trouverez ci-dessous le sujet du CAP donné lors de la session septembre 2023.

Sujet ponctuel Bac pro Anglais - Octobre 2023

Vous trouverez ci-dessous le sujet ponctuel de Bac Pro anglais donné lors de la session de septembre 2023.

Journée européenne des langues – 26 septembre - Septembre 2023

La Journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre. Elle a été créée par le Conseil de l’Europe et est organisée conjointement avec l’Union européenne.
Historique et objectifs
La Journée européenne des langues a été créée lors de l’Année européenne des langues en 2001 qui a réussi à fédérer des milliers de personnes dans les 47 États participants. La diversité linguistique est une voie vers une meilleure compréhension interculturelle. C’est pourquoi le Conseil de l’Europe a décidé de poursuivre (...)

Lettre Édu_Num LV n°38 - Juillet 2023

Cette lettre met en avant l’intérêt pédagogique de quelques ressources numériques en présentant des projets, des usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement des langues avec et par le numérique.

Modalité d’organisation des sorties et voyages scolaires - Juin 2023

Le texte officiel ci-dessous rappelle les modalités d’organisation d’une sortie ou d’un voyage scolaire en listant les questions de sécurité, d’organisation et de financement des projets.
Circulaire du 13 juin 2023

Grilles d’évaluation du baccalauréat - Juin 2023

Eduscol propose une série de grilles d’évaluation pour établir l’attestation de langues vivantes à la fin du cycle terminal et permettre d’évaluer les différentes compétences langagières. Elles ont été mises à jour au B.O. n°11 du 16 mars 2023

Journée de l’Europe au lycée Henri Fertet de Gray - Juin 2023

Animation d’un cours de langue par les ambassadeurs juniors du Parlement Européen

L’IA et OpenChat GPT : Des Alliés Précieux pour les Enseignants de langue - Juin 2023

Introduction : Le domaine de l’éducation a connu une véritable révolution ces dernières années avec l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) et des modèles de langage tels que OpenChat GPT. Ces avancées technologiques ouvrent de nouvelles perspectives pour les enseignants de langues, offrant des outils et des ressources puissantes pour améliorer l’apprentissage des langues et les pratiques pédagogiques. Dans cet article, nous explorerons les avantages et les limites des applications de l’IA et (...)

Générateurs gratuits de scripts audio et vidéo - Juin 2023

Générateurs gratuits de scripts audio et vidéo

Le joli mois de l’Europe 2023 - Mai 2023

La journée de l’Europe a lieu chaque année le 9 mai, date anniversaire de la déclaration de Robert Schuman, en 1950. Beaucoup d’initiatives et d’événements à dimension européenne sont organisés, par des collectivités, des établissements scolaires, des associations et des entreprises.
Quand ?
Après plusieurs éditions annulées en raison de la crise sanitaire, La Maison de l’Europe en Bourgogne-Franche-Comté reconduit Le joli mois de l’Europe en Bourgogne-Franche-Comté du 1er au 31 mai 2023.
Objectifs
Cet (...)

Attendus de fin de 5e et 3e en LV - Mai 2023

La DEGESCO a publié les attendus de fin de cinquième sur Eduscol.

La Semaine des Langues au Lycée Pasteur Mont-Roland, Dole - Avril 2023

Rétrospective des activités proposées lors de la Semaine des Langues au Lycée Pasteur Mont Roland à Dole
Lors de la Semaine des Langues (du 27 mars au 01 avril 2023) dont le thème était « L’important c’est de communiquer ! », les élèves de 1e ASSP du [Lycée Pasteur Mont-Roland à Dole->http://pasteurmontroland.com accompagnées d’Aurélie BREGNIAUX, professeure de Lettres-Anglais et d’Amélie COLOMBO, ont créé un rallye de deux heures auquel ont participé 75 élèves de seconde ; l’idée était plutôt originale car (...)

La Semaine des Langues au LP Fertet-Gray - Avril 2023

Rétrospective des activités proposées lors de la Semaine des Langues au Lycée Professionnel Fertet à Gray
Une fois de plus, le lycée professionnel Fertet à Gray (du 27 mars au 04 avril 2023) dont le thème cette année était « L’important c’est de communiquer ! »
Corinne Pagnoz, professeure de Lettres-Anglais, sa 1e Bac Pro Section Européenne BAU et l’assistante indienne Davina Daniel, qui intervient en primaire et au lycée, ont créé un superbe Padlet qui proposait, pendant une semaine, une activité (...)

Programme limitatif de l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en anglais (britannique) - session 2024 - Avril 2023

Programme limitatif de l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en anglais (britannique) - session 2024

Mesures pour améliorer les apprentissages des élèves - Avril 2023

Enseignement de l’anglais et des langues vivantes étrangères tout au long de la scolarité obligatoire

Calendrier 2023 diplôme de compétence en langue - Avril 2023

NOR : MENE2224997N
Note de service du 29-8-2022
MENJ - DGESCO - A2-2
Le calendrier 2023 des sessions d’examen du diplôme de compétence en langue est établi comme suit : Calendrier diplôme compétence en langue LanguesDates de sessionsOuverture des inscriptionsClôture des inscriptions Allemand 31/05/2023
06/12/2023 01/12/2022
01/03/2023 31/03/2023
06/10/2023 Anglais 10/03/2023
24/05/2023
04/12/2023 01/09/2022
01/12/2022
01/04/2023 10/01/2023
24/03/2023
04/10/2023 Espagnol 02/06/2023 (...)

Programme "Adopt a diplomat" - Mars 2023

Le programme "Adopt a diplomat" anciennement "Diplomates en ligne" organisé par le Consulat des USA à Lyon, reprend cette année. Il est à destination de classes de lycées n’ayant pas ou peu accès à des intervenants natifs américains, plutôt isolés, intéressés par la culture américaine avec un niveau minimum de B1 en anglais.
Dans le cadre de ce programme, 3 sessions en ligne d’environ une heure chacune sont prévues : Session 1 : introduction mutuelle entre le diplomate et la classe : échanges sur qui (...)

Lettre Édu_Num LV n°37 - Mars 2023

Ev@lang Collège - Mars 2023

Présentation des modalités de certifications en anglais en classe de 3ème.

Programme limitatif Baccalauréat- Bachillerato 2024 et 2025 - Mars 2023

Programme limitatif de l’épreuve écrite de langue et littérature espagnoles pour la délivrance simultanée du baccalauréat général et du diplôme du Bachillerato - Sessions 2024 et 2025
NOR : MENE2302310N
Note de service du 30-1-2023
MENJ - DGESCO C1-3
Le thème d’étude applicable à l’essai de l’épreuve écrite de langue et littérature espagnoles pour la délivrance simultanée du baccalauréat général et du diplôme du Bachillerato dans le cadre des sections binationales Bachibac pour les sessions 2024 et 2025 est : (...)

Semaine des langues 2023 - Mars 2023

Principes de la semaine des langues
La semaine des langues a pour vocation de mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les écoles et les établissements, mais aussi en dehors du cadre scolaire. Elle constitue un temps fort pour encourager la pratique des langues et leur valorisation.
Cette année, la semaine des langues aura lieu du 27 mars au 1er avril.
Particularités de cette édition
L’édition 2023 de la semaine des langues s’inscrit dans la perspective de l’organisation (...)

Sujet et corrigé "Commerce Vente Accueil" Section Européenne - Février 2023

Vous trouverez ci-dessous les sujets donnés lors de la session 2022 pour la section européenne "Commerce Vente Accueil"

Sujets et corrigés " Aide Soin Service à la Personne" Bac Pro - Février 2023

Vous trouverez ci-dessous les sujets donnés lors de la session 2022 pour la section européenne "Aide Soin et Service à la Personne"

Sujets CAP Epreuve obligatoire LV - Février 2023

Vous trouverez ci-dessous les sujets de CCF d’anglais donnés lors des sessions de juin et septembre 2022, ainsi que la grille d’évaluation.

Sujets et corrigés "Réparation Carrosserie" Bac Pro - Février 2023

Vous trouverez ci-dessous les sujets donnés lors de la session 2021 pour la section européenne "Réparation Carrosserie"

Sujet ponctuels Bac Pro Anglais - Février 2023

Vous trouverez ci-dessous les sujets ponctuels d’anglais de juin et septembre donnés lors de la session 2022, ainsi que la grille d’évaluation.

Sujets et corrigés "Maintenance Véhicules" Section Européenne - Février 2023

Vous trouverez ci-dessous les sujets donnés lors de la session 2021 pour la section européenne "Maintenance Véhicules"

Sujets et corrigés "Maintenance Automobiles" Section Européenne - Février 2023

Vous trouverez ci-dessous les sujets donnés lors de la session 2022 pour la section européenne "Maintenance Véhicules"

Sujets et corrigés "Hôtel Restauration Cuisine" Section Européenne - Février 2023

Vous trouverez ci-dessous les sujets donnés lors de la session 2022 pour la section européenne "Hôtel Restauration Cuisine"

Dates Baccalauréat Professionnel épreuves écrites - Février 2023

Dans ce document, vous trouverez les dates des examens des épreuves écrites du bac professionnel de la session 2023 pour la métropole et les DOM-TOM

Dates examens ponctuels anglais session 2023 voie professonnelle - Février 2023

Vous trouverez ci joint les dates d’examens ponctuels d’anglais session 2023 voie professionnelle

Formation : "Écriture collaborative et interactive en anglais avec le numérique" - Janvier 2023

Description du stage PrAF Anglais

Repères annuels de progression Cycle 4 et attendus de fin d’année 3e - Décembre 2022

Les repères annuels de progression proposés par Eduscol permettent aux équipes pédagogiques de mener un enseignement rigoureux, explicite et progressif à l’école élémentaire et au collège. Ils apportent une aide aux professeurs pour mieux organiser leur année et garantir une véritable progression des apprentissages. Ils sont déclinés en anglais, allemand, espagnol et italien.
A retrouver en ligne : (...)

Stage "Trouver, Editer et Produire du contenu en anglais avec le numérique"" - Décembre 2022

Proposition de formation renouvelée sur différents aspects du numérique dans l’enseignement des langues vivantes

United Schools - Ecoles Connectées - Novembre 2022

Présentation de la plateforme d’échange internationaux United Schools.

Descripteurs CECRL en Baccalauréat Professionnel - Novembre 2022

A partir de ce tableau des descripteurs CECRL, voici quelques activités possibles à faire avec ses élèves pour attester de leur réel niveau en langues.

Ecoles connectées : une coopération écoresponsable et solidaire entre la France et le Bangladesh - Octobre 2022

Suite à un appel à manifestation d’intérêt lancé par la Drareic, en lien avec le Ministère de l’Education Nationale, les élèves de deux établissements vont participer en 2022-2023 à un projet de collaboration internationale avec le Bangladesh : le lycée EDGAR FAURE à Morteau, ce projet est mis en œuvre par [l’ONG Friendship->https://friendship.ngo qui agit depuis 20 ans dans plusieurs domaines au Bangladesh pour améliorer les conditions de vie dans un pays particulièrement menacé par le réchauffement (...)

Coup de projecteur sur les ERAEI - Octobre 2022

Qui sont les ERAEI ?
Les enseignants référents pour l’action européenne et internationale (ERAEI) sont nommés par le chef d’établissement dans les collèges et les lycées afin de l’assister dans le domaine de l’ouverture internationale. Ils permettent de répondre à des sollicitations d’ouverture européennes et internationales tout en participant à la mise en place des thématiques transversales du projet académique (EAC, cultures numériques avec les mobilités hybrides, EDD, …).
La DRAREIC en (...)

Documents pour la conception d’un sujet en baccalauréat professionnel - Octobre 2022

Ci-dessous, vous trouverez deux documents d’accompagnement pour la conception d’un sujet baccalauréat professionnel en Section Européenne.

Liste des CAP éligibles à l’épreuve - obligatoire et/ou facultative- d’anglais - Octobre 2022

Dans le document ci-dessous vous trouverez la liste des CAP qui passent l’épreuve d’anglais en Terminale.

Formulaires pratiques des assistants - Septembre 2022

Dossiers de fiches explicatives utiles pour l’installation et les démarches administratives de l’assistant.

Présentation de l’académie aux assistants de langues vivantes - Septembre 2022

Message de bienvenue aux assistants de langues vivantes dans l’académie de Besançon présentant l’académie et le calendrier d’intégration de début d’année.

Contacts locaux pour les assistants - Septembre 2022

Article présentant quelques recommandations pour permettre aux assistants de langue de préparer leur arrivée en Franche Comté.

Lettre de rentrée LV 2022 - Septembre 2022

La lettre de rentrée est l’occasion pour les IA-IPR de Langues Vivantes de l’Académie de Besançon de souhaiter une excellente rentrée aux professeurs déjà en poste et la bienvenue aux nouveaux professeurs arrivant dans l’académie.

6e Assises européennes du plurilinguisme à Cadix - Septembre 2022

Description de la structure organisatrice : l’OEP
L’Observatoire européen du plurilinguisme (OEP) est une structure de mutualisation et de coopération entre acteurs du plurilinguisme, née des premières Assises européennes du plurilinguisme qui ont eu lieu à Paris les 24 et 25 novembre 2005.
Réunissant décideurs, chercheurs et représentants de la société civile autour d’une Charte européenne du plurilinguisme, pour répondre aux questions linguistiques fondamentales de l’Europe dans leurs dimensions (...)

Ressources Numériques éducatives - cycle 3 / cycle 4 - Septembre 2022

Tous les professeurs des cycles 3 et 4 disposent gratuitement de ressources numériques éducatives pour les enseignements de langues vivantes étrangères

Sujets du Baccalauréat spécialité AMC 2022 - Septembre 2022

Sujets de LLCER AMC (Anglais Monde Contemporain) : Sujets Métropole mai 2022 : Sujet 1 : thématique « Relation au monde » Sujet 2 : thématique « Environnements en mutation » Sujets Centres Étrangers 2022 : Sujet 1 : thématique « Faire société » Sujet 2 : thématique « Environnements en mutation » Sujets Amérique 2022 : Sujet 1 : thématique « Environnements en mutation » Sujet 2 : thématique « Faire société » Sujets Polynésie 2022 : Sujet 1 : thématique « Relation au monde » Sujet 2 : thématique « Faire (...)

Sujets du Baccalauréat spécialité LLCER 2022 - Septembre 2022

Sujets de Langue Littérature et Cultures Étrangères Anglais (LLCER) : Sujets Métropole mai 2022 : Sujet 1 : thématique « Arts et débats d’idées » Sujet 2 : thématique « Voyages, territoires, frontières » Sujets Centres Étrangers 2022 : Sujet 1 : thématique « Voyages, territoires, frontières » Sujet 2 : thématique « Expression et construction de soi » Sujets Mayotte 2022 : Sujet 1 : thématique « Expression et construction de soi » Sujet 2 : thématique « Voyages, territoires, frontières » Sujets Polynésie (...)

Section Abibac choix de l’oeuvre obligatoire sessions 2022-2023 à 2025-2026 - Septembre 2022

Choix de l’œuvre obligatoire pour l’enseignement de langue et littérature allemandes des classes de première et terminale pour les années scolaires 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 et 2025-2026

Calendrier des certifications en allemand, anglais et espagnol - Septembre 2022

Calendrier des certifications en allemand, anglais en espagnol pour l’année scolaire 2022-2023

Programme littéraire limitatif en italien sessions 2024 et 2025 du baccalauréat - Septembre 2022

Programme littéraire limitatif pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en italien pour les sessions 2024 et 2025 du baccalauréat

Programme littéraire limitatif pour l’anglais (américain) sessions 2024 et 2025 du baccalauréat - Septembre 2022

Programme littéraire limitatif pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en anglais (américain) pour les sessions 2024 et 2025 du baccalauréat

Programme littéraire limitatif pour l’enseignement de l’allemand sessions 2024 et 2025 du baccalauréat - Septembre 2022

Programme littéraire limitatif pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en allemand pour les sessions 2024 et 2025 du baccalauréat

Évaluations spécifiques délivrance Bac et Esame di Stato, session 2022 - Septembre 2022

Modification : évaluations spécifiques pour la délivrance simultanée du diplôme du baccalauréat et du diplôme de l’Esame di Stato, à compter de la session 2022

Lettre Édu_Num LV n°36 - Juillet 2022

Stage "Le travail coopératif en classe d’anglais" - Juillet 2022

Présentation du stage "Le travail coopératif en classe d’anglais (îlots, tablettes)" du PAF Anglais

Stage "la littérature, ancrage culturel et linguistique" - Juillet 2022

Description du stage en anglais sur la littérature.

Stage préparation CAPES interne d’anglais - Juillet 2022

Présentation du stage de préparation à l’épreuve d’admission du CAPES Interne.

Retour sur la semaine des langues 2022 - Juillet 2022

Présentation de quelques projets de la semaine des langues

Sections internationales britanniques : programme 2de - Juin 2022

Sections internationales britanniques : modification du programme de l’enseignement de langue et littérature pour la classe de seconde

Programme limitatif en spécialité LLCER Italien en terminale - Juin 2022

Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales -italien en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024

Programme limitatif en spécialité LLCER espagnol en terminale - Juin 2022

Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - espagnol en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024

Programme limitatif en spécialité anglais en terminale - Juin 2022

Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - anglais en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024

Programme limitatif en spécialité allemand en terminale - Juin 2022

Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales - allemand en classe terminale pour les années scolaires 2022-2023 et 2023-2024

Stage préparation Agrégation interne d’anglais - Juin 2022

Description des stages de préparation aux épreuves d’admission

Visite du député européen Arnaud Danjean au LP Henri Fertet - Juin 2022

Dans le cadre du programme Epas : "Ecole ambassadrice du Parlement Européen ", le Lycée Professionnel Henri Fertet ( Gray ) a accueilli vendredi 13 mai monsieur le Député Européen Arnaud Danjean
La visite de M. Danjean au Lycée Professionnel Henri Fertet a donné lieu à : La cérémonie de remise de plaque et des diplômes aux ambassadeurs juniors de la classe de terminale maintenance motocycle et aux ambassadeurs séniors , monsieur le Proviseur Ishak -Boushaki Boualem , monsieur Samir Chadli , (...)

Colloques IntersTices - Mai 2022

Le 4ème colloque Interstices aura lieu les 25 et 26 août 2022 à Decize dans l’académie de Dijon.

Fête de l’Europe à Besançon (05/05) - Mai 2022

Présentation
La fête de l’Europe aura lieu le samedi 7 mai sur la Place de la Révolution.
La Maison de l’Europe en Bourgogne-Franche-Comté, la Ville de Besançon et leurs partenaires* proposeront des stands d’informations et des animations autour de l’Europe, dans une ambiance conviviale et grand public.
*Université de Franche-Comté – Cla – CRIJ - ESN – Région de BFC – Bourgogne Franche Comté International – Unis-Cités - Mouvement européen – AEDE – Maison de Rhénanie Palatinat – Consonances
Vous (...)

Sections internationales allemandes : programme 2de - Mai 2022

Sections internationales allemandes : modification programme de l’enseignement de langue et littérature pour la classe de seconde

Modalités d’organisation de l’examen du baccalauréat général et technologique sessions 2022, 2023, pour l’année scolaire 2021-2022 - Mai 2022

Modalités d’organisation de l’examen du baccalauréat général et technologique des sessions 2022 et 2023, pour l’année scolaire 2021-2022, dans le contexte de l’épidémie de Covid-19

Modalités d’examen - Brevet Professionnel - Avril 2022

Vous trouverez ci-dessous un lien et un pdf qui récapitulent les modalités d’examen du Brevet Professionnel.
Lien du BO

Le Brevet Professionnel - Avril 2022

Le brevet professionnel est un diplôme national de niveau IV.
Il peut être préparé en alternance ou dans l’exercice d’une activité professionnelle.
Il existe plus de 50 spécialités de brevets professionnels.
Ce lien vous redirige vers le site EDUSCOL qui vous présente en détail le diplôme.

Organisation des examens de LV - Enseignement Professionnel - Avril 2022

Dans le document ci-joint, vous trouverez les dates des examens de langues vivantes des filières professionnelles prévus pour la session 2022
Ce document concerne : Les épreuves obligatoires et ponctuelles de langue vivante en baccalauréat Professionnel (BCP) L’oral du chef d’œuvre en CAP Les épreuves spécifiques de la section européenne en Baccalauréat Professionnel Les épreuves obligatoire et facultatives de langue vivante pour les Brevets (...)

Modalités d’examen pour le CCF de langues vivantes Baccalauréat Professionnel- session 2022 - Avril 2022

Vous trouverez ci-dessous un document rappelant les modalités d’examen pour le CCF de langues vivantes en baccalauréat professionnel

MODALITE D’EXAMEN BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SECTION EUROPEENNE - Avril 2022

Dans le document ci-dessous vous trouverez les modalités d’examen pour la Section Européenne préparée en lycée professionnel.

Épreuve en lycée professionnel : Unité de Mobilité Facultative (UMF) - Avril 2022

Cette épreuve facultative a pour but d’évaluer les acquis d’apprentissage obtenus à l’issue d’une PFMP (Période de Formation en Milieu Professionnel) effectuée à l’étranger, en particulier dans le cadre des programmes de l’Union Européenne.

Ressources Educatives Libres (REL) pour la formation à distance - Mars 2022

Le site "la fabrique à REL" propose des ressources d’accompagnement à la réflexion et la préparation didactique. Les ressources sont librement téléchargeables (licence creative commons) et permettent de s’inspirer pour faire évoluer son enseignement.

ERASMUS+ AU LYCEE LES HUISSELETS (EPISODE1) - Mars 2022

Un premier article (d’une longue série) qui relate l’expérience ERASMUS+ des élèves et des enseignants du Lycée Professionnel Les Huisselets (Montbéliard)
Yeeees, we finally did it !!!!
Pour la première fois, les élèves et enseignants du Lycée Professionnel Les Huisselets avons commencé un projet Etwinning avec le lycée professionnel de Bad-Kreuznach qui s’est très vite transformé en projet ERASMUS+.
Pour chaque mobilité, 5 élèves (différents à chaque fois) et deux accompagnateurs se rendent dans un (...)

Modalité d’examen pour le Brevet des Métiers d’Art - Mars 2022

Vous trouverez ci-dessous une note relative à l’épreuve de langues vivantes pour le BMA

Europresse : accès à l’information internationale - Mars 2022

Europresse est une plateforme d’accès à différents types de médias contemporains, français et étrangers, de la presse imprimée (quotidiens, hebdomadaires, revues professionnelles, dépêches des agences de presse) à la presse en ligne, en passant par la presse audiovisuelle (télévision et radio) et les médias sociaux (réseaux sociaux, blogs…).
Europresse collège-lycée se trouve en ligne.
Astuce : pensez à décocher le filtre "ces 30 derniers jours" en dessous de la barre de recherches afin d’avoir une plus (...)

Installation du Conseil supérieur des langues - Mars 2022

Le 24 janvier 2022, Jean-Michel Blanquer a installé le Conseil supérieur des langues, une instance nationale de réflexion et d’impulsion pour l’enseignement des langues vivantes étrangères, des langues vivantes régionales et des langues de l’Antiquité.

Jeunes ambassadeurs de la région académique - Février 2022

Dans le cadre de la PFUE (Présidence Française du Conseil de l’Union Européenne), la DRAREIC a lancé un appel à candidature en octobre pour [son programme Jeunes Ambassadeurs de la Région Académique->https://drareic.region-academique-bourgogne-franche-comte.fr/appel-a-candidature-jeunes-ambassadeurs-de-la-region-academique-de-bourgogne-franche-comte : 10 candidatures ont été retenues.
Ces jeunes ambassadeurs de la région académique, citoyens engagés, rencontreront des jeunes des pays partenaires de la (...)

La semaine des langues 2022 - Février 2022

Pour cette septième édition de la semaine des langues, la thématique retenue est : « Vivre l’Europe, s’ouvrir au monde ».
Elle se déroulera du lundi 4 au vendredi 8 avril 2022, les assistants de langue pourront ainsi y participer. L’édition 2022 de la semaine des langues s’inscrit dans le contexte particulier de la présidence française du Conseil de l’Union européenne (PFUE) qui débute le 1er janvier 2022.
Principes
La semaine des langues vivantes a pour vocation de mettre en lumière les langues et la (...)

Lettre Édu_Num LV n°35 - Février 2022

Cette lettre ÉduNum n°35 s’adresse aux enseignants de langues vivantes du second degré. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des projets, des usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique.
Cette lettre propose des actualités sur : Etwinning et Erasmus ; des possibilités d’exploitation d’œuvres cinématographiques ; des parcours d’autoformation Magistère mis en œuvre par Canope ; des (...)

Eval@ng 2022 - Janvier 2022

Document de présentation d’eval@ng

Grille d’évaluation Brevet Professionnel - Janvier 2022

Vous trouverez ci-joint la grille d’évaluation pour l’épreuve de langue vivante du brevet professionnel.

Information Harmonisation de 12 BTS Tertiaires - Janvier 2022

Harmonisation des épreuves de BTS Tertiaires.

Publication : Apports du numérique à l’enseignement-apprentissage des langues - Janvier 2022

Ce rapport publié par le Cnesco sur la thématique : Numérique et apprentissages scolaires.

Scénarios pédagogiques pour l‘interaction orale et écrite - Janvier 2022

Dans le cadre des travaux académiques mutualisés (TraAM), des séquences pédagogiques ont été produites et publiées sur Eduscol. Elles proposent des modalités de travail variées et ludiques afin de favoriser l’implication des élèves dans leurs apprentissages, et de les rendre plus autonomes dans l’activité langagière de l’interaction orale et écrite, et ce, dans toutes les langues cibles travaillées.
Des exemples en italien, anglais et allemand sont notamment mis en avant sur le site Eduscol.
Voir en ligne (...)

Bac : évaluations ponctuelles ne faisant pas l’objet d’une épreuve terminale, session 2022, précisions - Janvier 2022

Baccalauréat général et technologique
Évaluations ponctuelles dans les enseignements obligatoires ne faisant pas l’objet d’une épreuve terminale - session 2022 : précisions et ajustements

Bac : Modalités d’évaluation des candidats : compléments et précisions - session 2022 - Janvier 2022

Baccalauréat général et technologique : modalités d’évaluation des candidats : compléments et précisions - session 2022
NOR : MENE2128670N Note de service du 9-11-2021 MENJS - DGESCO A2-1
La note de service du 28 juillet 2021 relative aux modalités d’évaluation des candidats à compter de la session 2022, est complétée et précisée conformément à la présente note de service. I. Compléments d’information sur les mesures transitoires pour la session 2022
La partie 1-A-2, intitulée « Les mesures transitoires (...)

Bac : Enseignements de spécialité : modification - Janvier 2022

Baccalauréat général et technologique : enseignements de spécialité : modification

Modification choix et évaluation des langues vivantes étrangères - Janvier 2022

Choix et évaluation des langues vivantes étrangères et régionales et des disciplines non linguistiques à compter de la session 2022 : modification

Candidats individuels Bac session 2022 - Janvier 2022

Baccalauréats général et technologique : Évaluations ponctuelles des enseignements optionnels pour les candidats individuels à compter de la session 2022

Certifications : calendrier des épreuves session 2022 - Janvier 2022

Certifications en allemand, anglais et espagnol : calendrier des épreuves orales et écrites session 2022

2022, Présidence de la France au Conseil de Union Européenne - Janvier 2022

PFUE
La France assure la Présidence du Conseil de l’Union européenne (PFUE) du 1er janvier au 30 juin 2022. Dans ce contexte, le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) se voit confier la responsabilité de conforter son action en faveur de la participation active et de la formation des élèves et des jeunes en tant que citoyens ou futurs citoyens. La PFUE est l’occasion pour le MENJS de mieux ancrer la thématique européenne dans les apprentissages formels et non (...)

Récupérer les travaux d’élèves par le Cloud Académique - Décembre 2021

Cet article a pour but d’utiliser le Cloud Académique pour récupérer les travaux d’élèves (tâches finales, enregistrements audio/vidéo, productions volumineuses etc.).

DRAREIC : Mobilité de l’Enseignement Scolaire sur la période 2021-2027 - Décembre 2021

La DRAREIC a obtenu l’accréditation KA1-ERASMUSPLUS pour les activités de Mobilité de l’Enseignement Scolaire sur la période 2021-2027.
La DRAREIC propose aux établissements de la région Académique Bourgogne Franche Comté désireux de développer la mobilité de leurs élèves et de leurs personnels, d’intégrer le consortium Erasmus+ Bouger, se Former, Changer pour l’année 2022-2023.
Ces mobilités sont une nouveauté du programme Erasmus (...)

Gabarit Situation A CCF LV Bac Pro - Décembre 2021

Un modèle pour rédiger l’épreuve de la situation A pour le CCF de LV
Ceci est le gabarit officiel pour créer un sujet de CCF d’anglais pour la situation A de l’épreuve de langues vivantes en Terminales BAC PRO.
Vous y trouverez des éléments de guidage pour les élèves, que vous êtes libres de garder ou pas ; en revanche vous ne pouvez pas en rajouter.

Grilles d’évaluation CCF Bac Pro - Décembre 2021

Dès la session 2022, les Terminales Bac Pro passent les nouvelles modalités d’examen en langues vivantes.
Vous trouverez ci-dessous les différentes grilles d’évaluation. EPREUVE OBLIGATOIRE la fiche d’évaluation pour l’épreuve obligatoire du CCF LVA. la fiche d’évaluation pour l’épreuve obligatoire du CCF LVB.EPREUVE FACULTATIVE la fiche d’évaluation pour l’épreuve facultative.

Nouvelles modalités d’examen CAP à partir de la Session 2021 - Octobre 2021

Diaporama de la formation académique sur les nouvelles modalités d’examen en CAP à partir de la session 2021.

Erasmus Days 2021 - Octobre 2021

Tous les porteurs de projets Erasmus+ et les acteurs de l’éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport, sont invités à organiser un événement les 14, 15 et 16 octobre 2021 à l’occasion des #ErasmusDays. Les participants aux projets peuvent témoigner de l’impact des projets passés ou en cours et envisager de nouvelles coopérations éducatives autour des enjeux de la transformation numérique, du développement durable, de l’inclusion sociale et professionnelle, de participation à la vie démocratique (...)

Mémo CCF Bac Pro - Octobre 2021

Une infographie sur les nouvelles modalités de Bac Pro, proposée par Mme Rouhaud-Deschamps, de l’académie de Poitiers.

Programme d’enseignement de langues vivantes : baccalauréat professionnel - Octobre 2021

Principes généraux et tableaux synthétiques des descripteurs des activités langagières

Adaptation de l’épreuve de l’enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères en Terminale - Octobre 2021

Adaptation de l’épreuve de l’enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales de la classe de terminale à compter de la session 2022

Modalités d’évaluation Bac dès la session 2022 - Octobre 2021

Modalités d’évaluation des candidats à compter de la session 2022

Calendrier 2022 des examens DNB, BAC, CAP, BTS - Octobre 2021

Calendrier 2022 du diplôme national du brevet, des baccalauréats, des certificats d’aptitude professionnelle et du brevet de technicien.

Évaluations spécifiques Bac et Esame di Stato - Octobre 2021

Évaluations spécifiques pour la délivrance simultanée du baccalauréat général et du diplôme de l’Esame di Stato

Evaluations spécifiques Contrôle Continu, sections internationales, option internationale au Bac - Octobre 2021

Évaluations spécifiques de contrôle continu organisées pour les candidats au baccalauréat, scolarisés dans les sections internationales du cycle terminal et préparant l’option internationale du baccalauréat, à compter de la session 2022.

Évaluations spécifiques Histoire-Géographie et langue et littérature allemandes pour Bac et Abitur - Octobre 2021

Évaluations spécifiques d’histoire géographie et de langue et littérature allemandes pour la délivrance simultanée du baccalauréat général et du diplôme de l’Abitur

Candidats dits individuels : évaluations ponctuelles LVA/LVB - Octobre 2021

Pour les candidats dits individuels : évaluations ponctuelles de langues vivantes A et B à compter de la session 2022

Programmes évaluations ponctuelles LV- années 2022 à 2027 - Octobre 2021

NOR : MENE2123569N Note de service du 16-8-2021 MENJS - DGESCO C1-3
Pour les candidats prévus aux articles 9 et 10 de l’arrêté du 16 juillet 2018 modifié relatif aux modalités d’organisation du contrôle continu pour l’évaluation des enseignements dispensés dans les classes conduisant au baccalauréat général et au baccalauréat technologique qui choisissent de se présenter aux évaluations ponctuelles à la fin du cycle terminal, ces évaluations peuvent porter, pour les langues vivantes A et B, sur les huit (...)

Évaluations spécifiques Histoire-Géographie et langue et littérature espagnoles Bac et Bachillerato - Octobre 2021

Évaluations spécifiques d’histoire-géographie et de langue et littérature espagnoles pour la délivrance simultanée du baccalauréat général et du diplôme du Bachillerato

Bilan de TraAm 2020-2021 - Septembre 2021

Présentation des bilans réalisés par les académies dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés de 2020-21 sur "l’interaction orale et écrite dans l’enseignement des langues vivantes"

Publication : Le numérique pour l’apprentissage collaboratif : Nouvelles interfaces, nouvelles interactions - Juillet 2021

La revue internationale sur le numérique en éducation et communication publie le numéro 5 intitulé : "Le numérique pour l’apprentissage collaboratif : Nouvelles interfaces, nouvelles interactions".
L’ensemble des articles proposés s’attachent à développer une réflexion autour de l’intérêt de la collaboration en ligne.
La revue, traduite en anglais et espagnol, est disponible en ligne

Mémoriser le vocabulaire avec le numérique - Juillet 2021

Présentation de quelques publications en lien avec l’acquisition du lexique en LVE grâce au numérique.

13ème Université d’été du Secteur Langues du GFEN - Juin 2021

Présentation du programme de l’université d’été qui aura lieu du 20 au 23 août 2021.

Sections Européennes : épreuve spécifique - Juin 2021

L’article suivant favorise l’harmonisation des pratiques de l’évaluation spécifique visant à apprécier le niveau de maîtrise de la langue lors de l’épreuve spécifique de contrôle continu organisée pour les candidats aux baccalauréats général et technologique scolarisés dans les sections européennes ou de langues orientales à compter de la session 2021.

Semaine des Langues festive au LP Mandela - Juin 2021

La semaine des langues 2021 a été un moment vivant et festif au Lycée Professionnel Nelson Mandela d’Audincourt.
De nombreuses animations et activités ont été proposées pour mettre en valeur toutes les langues parlées dans l’établissement au cours d’une semaine riche en culture et en émotions.
Le programme de la semaine des langues : Réalisation d’une fresque citoyenne en langues maternelles (enseignants d’Art appliqué) ; Diffusion de capsules vidéo réalisées avec les élèves en langues maternelles sur le (...)

Langues vivantes et 1er degré : un duo de choc ! - Mai 2021

Le premier degré de l’académie de Besançon est un formidable creuset d’idées et de ressources pour l’enseignement et la promotion des langues vivantes. Voici quelques exemples concrets de cette vitalité : des projets pour la semaine des langues dans le Département du Doubs ; des projets conduits à l’occasion de la journée franco-allemande ; des murs collaboratifs (padlet) proposant ressources en anglais et en allemand, dans un contexte de continuité pédagogique ou (...)

Semaine des langues 2021 - Mai 2021

Descriptif
La semaine des langues vivantes a pour vocation de mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les écoles et les établissements mais aussi en dehors du cadre scolaire. Elle constitue un temps fort pour encourager la pratique des langues.
La semaine des langues vivantes est l’occasion de : créer un temps fort sur une thématique susceptible de fédérer des projets en langues et/ou autour des langues et de faciliter leur rayonnement ; sensibiliser à l’atout que (...)

Replay - Numérique et enseignement-apprentissage des langues - Mai 2021

Présentation de la journée d’études proposée par le CLA de Besançon.

Journée d’études en ligne : Neurosciences et Langues Vivantes - Mai 2021

Présentation de la journée d’études virtuelle de l’association "Mes Machines et des langues".

Activités et projets d’assistants de langue - Mai 2021

Présentation de divers projets pédagogiques menés par des assistants de langue

Erasmus+ : parution du nouveau guide 2021-2027 - Avril 2021

L’appel à propositions et le guide du programme 2021 sont parus.

Programme limitatif de l’enseignement de langue et littérature espagnol - Avril 2021

Œuvres au programme

Le Grand Oral - Avril 2021

Présentation de l’épreuve orale du baccalauréat

AMC Anglais - Programme - Avril 2021

Les programmes définitifs de l’enseignement de spécialité Langues, littératures et cultures étrangères et régionales "Anglais, monde contemporain" sont parus au B.O. n°30 pour les niveaux 1ère et Terminale. Arrêté du 8-7-2020 - J.O. du 21-7-2020
Programmes
Voici les liens vers les programmes définitifs modifiés au BO n°30 du 23/07/2020 : 1ere : https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo30/MENE2017287A.htm Tle : https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo30/MENE2017292A.htm
Ressources
L’article Eduscol (...)

Assurer un cours à distance en langues vivantes - Avril 2021

Présentation d’une proposition de mise en œuvre de séance à distance en anglais.

Hybridation de l’enseignement en Lettres-Allemand - Avril 2021

Géraldine Rançon, enseignante de lettres-allemand au lycée professionnel les Huisselets à Montbéliard, a réalisé à un entretien avec la DRNE au sujet de l’enseignement des langues en modalité hybride. Cet échange a été enregistré et présenté sur le blog de la DRNE" ; son travail de mémorisation à partir de Quizlet ; ses exercices Quizinière pour tester la compréhension orale et écrite à distance ; la création d’affiches et de documents visuels avec le site en ligne Canva pour interagir et répondre aux besoins (...)

Plateforme de débat en ligne pour l’écriture... - Avril 2021

Plateforme de débat en ligne pour l’écriture interactive.

Abibac - Programme d’histoire - Avril 2021

Présentation du programme d’histoire pour les sections binationales Abibac.

Etablissements en Franche Comté : sections internationales, Abibac, Bachibac, Esabac - Mars 2021

En Franche Comté, il est possible de suivre un enseignement bi-national dans les établissements suivants :
Abibac : Section Binationale Allemand Lycée Claude Nicolas Ledoux, Besançon Lycée Condorcet, Belfort (BO)
Bachibac : Section Binationale Espagnol Lycée Germaine Tillion, Montbéliard (BO)
Esabac : Section Binationale Italien Lycée Condorcet, Belfort (BO)
Sections Internationales Américaines Les établissements suivants proposent une section internationale américaine : École Victor Hugo, (...)

Guide pour l’enseignement en langue vivante étrangère de l’école au lycée - Mars 2021

Ce guide a pour ambition d’accompagner le développement de l’enseignement en langue vivante étrangère dans les écoles, les collèges et les lycées.

Guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères - Mars 2021

Ce guide d’enseignement vise à accompagner les professeurs dans un enseignement progressif et cohérent en langues vivantes étrangères de l’entrée au CP jusqu’à l’arrivée au collège.

Programmes des sections internationales américaines - Mars 2021

Présentation des dispositions réglementaires et du programme des sections internationales américaines. Programme limitatif de l’enseignement de langue et littérature américaines - sessions 2021 et 2022 : Note de service du 8-12-2020 Modification du programme de l’enseignement de langue et littérature américaines dans les sections internationales américaines : Arrêté du 8-12-2020 - JO du 07-01-2021 Adaptation du programme d’histoire-géographie de 2nde GT (section internationale américaine) : Bulletin (...)

Bac LV : aménagements pour les candidats présentant tout trouble relevant du handicap - Mars 2021

Dispense et aménagement de certaines épreuves : spécialité « langues, litteratures et cultures etrangeres et regionales » (LLCER)

Ecrire en interaction avec Blablacl@sse - Février 2021

Présentation de propositions de mises en œuvre d’activités d’écriture en interaction avec l’application Blablacl@sse.

Sujets zéro et spécimens pour le baccalauréat 2021 - Février 2021

Le site Eduscol propose un ensemble de sujets zéro et spécimens (sujets complets qui auraient pu être proposés lors des épreuves) pour les épreuves langues vivantes.

Bac 2021 : adaptation des modalités d’organisation de l’examen au contexte sanitaire - Février 2021

Pour tenir compte de l’impact de la crise sanitaire sur les conditions de préparation du baccalauréat général et technologique, plusieurs adaptations des épreuves ont été décidées.

Programmes et Ressources LLCER Eduscol - Février 2021

Éduscol publie une page regroupant programmes et ressources pour la mise en œuvre de l’enseignement de LLCER.

Lettre Édu_Num LV n°34 - Février 2021

La lettre ÉduNum langues vivantes n°34 met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des usages dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique.

Webinaire sur la coopération en période covid - Février 2021

Présentation du webinaire DRNE avec Sylvain Connac sur l’enseignement en temps de covid.

Visioconférence etwinning - Janvier 2021

Etwinning propose une visioconférence intitulée « Comment rendre mes activités interactives ou collaboratives ? » le mercredi 27 janvier 2021 de 15h00 à 16h30. Elle est disponible en replay sur youtube.

Webinaire sur l’enseignement hybride en LV - Janvier 2021

Présentation du webinaire de l’académie de Versailles sur l’articulation de l’enseignement en présence et à distance en LV, au lycée

Lettre Édu_Num Ressources n°10 - Octobre 2020

La Lettre Édu_Num Ressources vient en complément des Lettres Édu_Num disciplinaires.
La lettre Édu_Num ressources s’adresse aux formateurs en académie, aux eRUN dans le premier degré, aux référents numériques en établissement qui cherchent à guider les enseignants dans leur choix de ressources numériques pour l’École ; elle vise à les accompagner dans leurs usages des ressources.
1. L’actualité de la rentrée : les États généraux du numérique pour l’éducation
2. Les nouveautés des services numériques (...)

Dictée multilingue de la Représentation de la Commission européenne - Septembre 2020

A l’occasion de la Journée internationale des langues célébrée le 26 septembre, la Représentation permanente de la Commission européenne organise une dictée multilingue dans différentes langues de l’UE (anglais, allemand, espagnol, italien, néerlandais et portugais) à l’intention des collèges et lycées afin de promouvoir l’étude des langues et la découverte d’autres cultures auprès des jeunes.
Les enseignants intéressés trouveront la vidéo de la dictée sur le site web de la Représentation, à partir du (...)

Lettre Edu_Num Thématique n°11 - Juin 2020

La 11ème lettre Edu_Num Thématique s’intéresse aux compétences numériques.
Sommaire
Introduction
Définir les compétences numériques
1. former aux domaines et compétences du CRCN
Le cadre de référence des compétences numériques
Des scénarios en lien avec les compétences
Des exemples précis de scénarios
2. ÉvaLuer les compétences numériques
L’écosystème Pix
Pour les élèves
Des ressources de formation pour les disciplines
3. Se tenir informé
Veille sur les scénarios pédagogiques
Bibliographie (...)

Rapport certification complémentaire - Mai 2020

Vous trouverez ci-dessous le rapport de jury de la session 2020 de l’examen de certification complémentaire.

Attendus prioritaires en collège - Mai 2020

Pour accompagner les professeurs dans la mise en œuvre du retour à l’école dans le cadre du déconfinement, un ensemble de fiches précisant les objectifs pédagogiques prioritaires est mis à disposition pour chaque niveau de la maternelle à la classe de 3e.
Ces fiches ont été compilées pour les langues vivantes dans le document ci-dessous :
Pour plus de précisions, consulter la page Eduscol sur la continuité pédagogique ou l’organisation (...)

Textes officiels et programmes en lycée - Avril 2020

Sur cette page vous trouverez les programmes d’enseignement des langues vivantes du Baccalauréat 2021

Modification des modalités d’organisation du contrôle continu - Avril 2020

BO n°10 du 5 mars 2020

Ressources d’accompagnement en langues vivantes pour la voie professionnelle - Avril 2020

Ressources en langues vivantes pour la voie professionnelle

Lettre Édu_Num Langues vivantes N°33 - Avril 2020

Cette lettre Édu_Num LV n°33 est consacrée à la continuité pédagogique en langues vivantes. Vous trouverez dans cette lettre un ensemble de ressources (plateformes, applications, etc.) pour enseigner à distance.
Sommaire
1. Les ressources institutionnelles
A. La page d’actualité éduscol sur la continuité pédagogique
B. La page dédiée à la continuité pédagogique en LV sur éduscol
C. La lettre Édu_Num ressources n°8
D. Les sites académiques
E. Nation apprenante
2. Faire cours à distance
A. Via l’ENT de (...)

Lettre Édu_Num Langues vivantes N°32 - Avril 2020

La lettre Édu_Num Langues vivantes n°32 présente la banque de ressources numériques pour l’École et des scénarios Édubase.
Sommaire
1. Zoom sur... édubase
1.1. Description de la plateforme
1.2. Rechercher dans la base
1.3. Proposer des ressources
2. Se former... à partir des fiches édubase
2.1. Pour le cycle 3
2.2. Pour le cycle 4
2.3. Pour la liaison collège-lycée
2.4. Pour le lycée (général, technologique ou professionnel)
3. Se tenir informé
3.1. Twitter Éduscol LV
3.2. Twitter DNE
3.3. (...)

Lettre Édu_Num Ressources n°9 - Avril 2020

La Lettre Édu_Num Ressources vient en complément des Lettres Édu_Num disciplinaires.
Cette Lettre est destinée aussi bien au premier degré qu’au second degré. Chaque numéro accompagne les enseignants, les éducateurs dans la prise en compte des ressources du numérique.
Cette lettre Édu_Num recense et identifie une sélection de ressources pédagogiques pour travailler à distance avec les élèves en éducation aux médias et à l’information (EMI), en particulier sur la thématique des fake news et de la (...)

Lettre Édu_Num Ressources n°8 - Avril 2020

La lettre Édu_Num Ressources n°8 propose un recensement des ressources existantes, des idées de mise en œuvre de l’enseignement à distance ainsi que des parcours de formation sur ce sujet, produits par les académies.
Sommaire
1. Zoom sur...quelles ressources pour travailler à distance ?
1.1. Accéder à des ressources numériques pour l’École
1.2. Trouver des ressources numériques pour l’École
1.3. Connaître et prendre en main les ressources pédagogiques disponibles
1.4. Les ressources disponibles par (...)

Continuité pédagogique interlangues - Mars 2020

Recommandations spécifiques aux langues vivantes pour accompagner la mise en place de continuité pédagogique.

Diplôme de compétence en langues - Mars 2020

Calendrier des diplômes de compétence en langues des sessions 2020-21

Programmes d’enseignement de l’école primaire - Mars 2020

Programme et ressources pour l’enseignement des langues en école primaire

PARDIE - Architecture scolaire - Février 2020

Le site du PARDIE (pôle académique de recherche, de développement, d’innovation et d’expérimentation) de Besançon vous accompagne dans votre projet de réagencement scolaire.
Une équipe d’enseignants et d’encadrants peut vous accompagner pour mettre en œuvre un besoin de changement dans l’architecture scolaire. Cette équipe apporte une expertise sur les locaux lors d’une première visite et propose différents supports d’accompagnement pour vous permettre de mener à bien votre projet.
Les missions du PARDIE (...)

MODIFICATION : Échanges et actions de formation à l’étranger pour les enseignants (2020-2021) - Février 2020

En raison du contexte sanitaire lié au Covid-19, dans le cadre de la note de service n° 2019-196 du 14 janvier 2020 relative aux Échanges et actions de formation à l’étranger pour les enseignants du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse (MENJ), des modifications ont été apportées au calendrier de dépôt et de traitement des candidatures pour l’année 2020-2021 (Bulletin officiel n° 23 du 4 juin 2020).
Nous vous invitons à vous référer au nouveau calendrier ainsi présenté, concernant : le (...)

Ecoles d’Europe - Février 2020

Le Réseau Canopé met à disposition une plateforme permettant de comparer les systèmes éducatifs européens en les replaçant dans leur contexte social, culturel et économique.
Cette plateforme propose aussi une réflexion autour de questions macro-structurelles telles que l’autonomie des établissements ou les relations entre familles et école, ainsi que des questions plus pratiques comme la gestion de l’hétérogénéité, du temps ou l’aménagement de l’espace.
Après avoir créé votre compte, le site vous donne (...)

Label "Euroscol" - Février 2020

Le label « Euroscol » vise à reconnaître la mobilisation des écoles et des établissements scolaires publics ou privés sous contrat s’inscrivant dans une dynamique européenne, par le portage et la participation à des projets et par la construction de parcours européens dans la perspective de la création d’un Espace européen de l’éducation.
Délivré par le recteur, le label « Euroscol » s’appuie sur les activités déjà mises en place : Stratégie, pilotage et évaluation ; Communication et valorisation ; (...)

Colloque Interstices 2020 : appel à communication - Février 2020

La quatrième édition du colloque Interstices aura lieu les 25 et 26 août 2020 au lycée des métiers Fernand-Léger à Bédarieux.
IntersTices est un colloque annuel qui propose deux jours de rencontres au cours desquels sont proposés des ateliers, des conférences ou des swap shops (présentation d’un outil numérique pendant 10 minutes maximum). Il s’adresse aux professeurs de langues, de FLE, documentalistes, stagiaires INSPE, intéressés par le numérique éducatif. Le colloque accueille toute proposition (...)

Lettre Edu_Num Thématique n°10 - Ludification - Février 2020

La 10ème lettre Edu_Num Thématique s’intéresse à la ludification.
Cette lettre propose les rubriques suivantes : gamification, ludification, lucidisation : approche philosophique ; jeux traditionnels et jeux numériques ; jeux d’évasion pédagogiques ; références numériques et imprimées.
La thématique « Jeux traditionnels et jeux numériques » propose notamment une série d’exemples de scénarios pédagogiques en langues vivantes et autour de projets eTwinning.
La DANE de Besançon reprend également cette (...)

Archiclasse - Février 2020

Le ministère propose un accompagnement sur les innovations de type mobilier via le site "Archiclasse pour présenter la démarche au sein de son établissement.

Conférence "Remodeler sa classe" - Février 2020

le CANOPE de Vesoul propose une conférence intitulée "Remodeler sa classe et sa pédagogie" le 19 février 2020 à 14h. Descriptif
Prenez le temps de réfléchir à la question de la forme scolaire. Pas de modélisation ! Loin des "recettes" toutes faites, VINCENT FAILLET, accompagné de MARIE BARA, vous propose d’échanger sur des pistes, des situations de classe concrètes. Deux heures pour ouvrir le champ des possibles ! Modalités
Lieu : Vesoul, Amphithéâtre face à CANOPE (route de St Loup)
Horaires : 14h-16h (...)

la CLISE : semaine de la classe inversée - Janvier 2020

Du 27 janvier au 2 février 2020, l’association Inversons la Classe organise la semaine de la classe inversée.
L’objectif principal est de permettre à chacun de rencontrer des enseignants qui pratiquent la classe inversée au quotidien.
Une carte interactive permet de situer les professeurs volontaires qui ouvrent leur classe dans l’académie. Cela facilitera les échanges sur cette pratique innovante.
Chaque académie propose des temps d’action, d’échanges et de réflexion sur ce thème : la (...)

Lycée suédois recherche appariement - Janvier 2020

Descriptif général
Le lycée Per Brahe de Jönköping en Suède souhaite trouver un lycée français pour un appariement (communication écrite/vidéo conférences, puis 5-7 jours en famille d’accueil) au 1er semestre 2020. Vous trouverez ci-dessous le mail du professeur avec les détails pratiques.
Annonce détaillée
« Nous recherchons un lycée en France qui souhaiterait mettre en place déjà ce semestre un échange entre élèves pour faire un échange cette année car tous ne continuerons pas le français l’année (...)

Etablissement Russe en recherche de partenaire - Janvier 2020

Le service des Relations Internationales de l’académie de Besançon, la DAREIC, a reçu une demande de partenaire d’un établissement de Kolomna, en Russie, par l’intermédiaire du Centre de Linguistique Appliquée de Besançon.
Cette demande provient d’une professeure russe, Madame Elena Islamova (Елена Исламова), qui souhaiterait vivement trouver un partenaire dans notre académie pour travailler avec des élèves entre 13 et 16 ans. Le projet peut concerner le français, mais aussi l’EPS ou d’autres matières comme (...)

Aide à l’évaluation LLCER - fin de première - Janvier 2020

Ce document propose une aide à l’évaluation pour l’épreuve d’enseignement de spécialité destinée aux élèves qui abandonnent cet enseignement à la fin de la première.
La grille d’évaluation :
Dans toutes les langues vivantes, les copies des élèves sont évaluées avec la même grille d’évaluation, figurant ci-dessous. Cette grille s’adosse au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) ainsi qu’à son Volume complémentaire 1 paru en 2018. Elle permet d’évaluer l’expression écrite. Elle prend en compte (...)

Rapport de Jury de la certification complémentaire - Janvier 2020

Vous trouverez ci-dessous le rapport de jury de la session 2019 de l’examen de certification complémentaire.
La session 2020 se déroulera à la fin du mois de janvier.

6ème Conférence de Consensus - Décembre 2019

Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) et l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon) ont organisé leur sixième conférence de consensus intitulée « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ? » les 13 et 14 mars 2019, au lycée Lucie Aubrac (Courbevoie). Cette conférence s’est tenue sous la présidence de Dominique Macaire, professeure des universités en didactique des langues à l’université de Lorraine, (...)

Programme limitatif de l’enseignement de langue et littérature italiennes - Septembre 2019

Enseignement de langue et littérature italiennes option internationale

PAF 2020-21 - Juillet 2019

Les inscriptions seront ouvertes du jeudi 22 août au dimanche 15 septembre inclus.
le Plan Académique de Formation est disponible à l’adresse suivante : http://paf.ac-besancon.fr:1211/paf/....

Conférence de consensus du CNESCO - Juin 2019

Le Cnesco publie un dossier de ressources complet sur les langues vivantes étrangères, suite à la conférence de consensus, organisée en partenariat avec l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon), sur le thème « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ? » (13 et 14 mars 2019, lycée Lucie Aubrac de Courbevoie).
Le dossier du Cnesco comprend : les recommandations du jury de la conférence ; quatre rapports scientifiques (...)

"You can be a hero" - Erasmus + - Juin 2019

Au lycée Paul Emile Victor de Champagnole, la semaine des langues a été l’occasion de valoriser les projets des élèves autour des langues. Différentes actions ont été mises en place au cours de la semaine : un espace d’exposition a été installé dans les couloirs de l’établissement afin de valoriser les productions élèves ; un jeu de piste et un quiz ont été organisés pendant la pause méridienne ; différents projets eTwinning ont pu recevoir leur labellisation nationale et européenne ; une soirée de partage (...)

Semaine des langues : des CE2 et CM1 au collège Emile Laroue - Juin 2019

Dans le cadre de la semaine des langues, le collège de Frasne a organisé une matinée interlangues pour des activités de liaison école-collège. Des élèves de la 6e à la 3e ont encadré des ateliers en allemand, anglais et espagnol. Les élèves de CM2 ont pu chanter et jouer dans les différentes langues avant de déguster un goûter un peu spécial : bretzels et jelly.
La visite s’est terminée en chanson avec une version en canon de "Frère Jacques" dans les trois langues.
Un bel exemple de journée interlangues et (...)

Ateliers "Partageons nos langues" au lycée Jules Haag - Mai 2019

Semaine des langues : "Partageons nos langues !" : les élèves du lycée J. Haag découvrent les langues présentes dans leur établissement.

Programme LV CAP et Bac Pro - Mai 2019

Programme d’enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d’aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel

Semaine des Langues 2019 - Avril 2019

La quatrième édition de la Semaine des langues dont la thématique bisannuelle « Partageons les langues » est maintenue se déroulera du lundi 13 au samedi 18 mai 2019.

DCL Diplôme de Compétence Linguistique - Mars 2019

Le diplôme de compétence en langue (DCL) est un diplôme national qui correspond aux besoins du monde professionnel. L’examen consiste en une épreuve orale et écrite qui simule une situation de travail.
Il est possible de passer les DCL en anglais, allemand, espagnol, italien, arabe, chinois, portugais, russe, breton, occitan, langue des signes française, français langue étrangère et français professionnel de premier niveau.
Vous pouvez trouver par exemple les annales et sujets d’anglais des sessions (...)

BLOODY WEEK-END d’Audincourt (31/05 ; 01/06 ; 02/06) - Février 2019

A l’occasion du Bloody Week-end d’Audincourt les vendredi 31 mai, samedi 1er juin et dimanche 2 juin 2019, des traducteurs/interprètes sont recherchés sur les trois jours du festival.
Le festival
10 ans déjà que le Bloody Week-end

Lettre Édu_Num Langues vivantes N°31 - Février 2019

La Lettre Édu_Num Langues vivantes N°31 s’intéresse à la différenciation pédagogique en cours de langues par le biais du numérique. Elle aborde également la question du RGPD dans le détail pour vous accompagner dans sa mise en application.
Sommaire
1. Zoom sur... la différenciation
1.1. Les outils numériques au service de la différenciation
1.2. Les travaux de recherche sur la différenciation
1.3. Pistes pour intégrer la différenciation aux scénarios pédagogiques
2. Se former
2.1. Bilan des TraAM (...)

La visioconférence pour développer les compétences linguistiques - Janvier 2019

CANOPé propose un article scientifique de l’agence des usages sur les plus-values de la visioconférence dans l’apprentissage des langues.
Nicolas Guichon, professeur des Universités, traite dans cet article du développement d’un certain nombre de compétences langagières des apprenants dans l’enseignement-apprentissage des langues vivantes, grâce à la visioconférence.
Il présente ainsi l’intérêt de cet outil multimodal et synchrone pour les échanges télécollaboratifs, les implications pédagogiques pour les (...)

Formation eTwinning / Erasmus + en ligne - Décembre 2018

Cette formation en ligne portera sur le thème : « Erasmus+ : comment développer l’ouverture européenne et internationale dans votre établissement ? ».
Les opportunités d’Erasmus + pour l’enseignement scolaire seront présentées : mobilité du personnel, échanges scolaires, et liens avec eTwinning.
Un guide réalisé par l’Agence Erasmus + et par le bureau national eTwinning est disponible en ligne.
Inscription
Vous pouvez vous inscrire par un formulaire en ligne.
Ce formulaire vous permet soit de (...)

Proposition pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères - Octobre 2018

Jean-Michel Blanquer a reçu d’Alex Taylor, journaliste et de Chantal Manes-Bonnisseau, inspectrice générale de l’éducation nationale un rapport "Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères, oser dire le nouveau monde", le 12 septembre 2018.
Ces propositions visent à dynamiser l’apprentissage des langues étrangères tout au long de la scolarité.
Le rapport s’organise autour de trois volets :
Plan de rénovation des langues vivantes ;
Pour une politique plus efficace des (...)

Des étoiles plein les yeux - Septembre 2018

Dans le cadre de la Semaine « Les langues du monde sont à Besançon » du 24 au 28 septembre 2018, organisée par la Maison de l’Europe en Bourgogne-Franche-Comté et la Ville de Besançon, les partenaires de Neuchâtel, La Lanterne Magique et la Maison de l’Europe transjurasienne vous invitent à découvrir gratuitement la diversité exceptionnelle du cinéma d’animation européen à travers un programme de courts-métrages.
Des enfants qui font une course de tricycles en Espagne, un gardien de supermarché qui sort de (...)

Les langues du monde sont à Besançon (4e édition) - Septembre 2018

La Maison de l’Europe en Bourgogne-Franche-Comté organise un ensemble de manifestations culturelles autour des langues du monde.
Films en version originale sous-titrée, lectures, dictée, exposition... Il y en aura pour tous les goûts ! Tous les événements sont ouverts au public et gratuits.
Cette quatrième édition aura lieu du 22 au 29 septembre 2018 à Besançon et à Dijon.
Vous trouverez ci-dessous les programmes : de Besançon ; de (...)

Café e-Twinning / Erasmus + (3 octobre 2018) - Septembre 2018

La coordination académique eTwinning et la délégation académique aux relations internationales, organisent un café eTw Erasmus + le 3 octobre de 14 h à 17 h au lycée professionnel Pierre Adrien Paris à Besançon. Cette invitation est à destination des chefs d’établissement et des enseignants.
Au programme : des présentations de projets eTwinning et Erasmus+, des témoignages des acteurs de terrains, des retours d’expériences. Tous les publics sont concernés : enseignement scolaire 1er et 2nd degrés, (...)

Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères - Septembre 2018

Le rapport commis par Alex TAYLOR, journaliste et Catherine MANES-BONNISSEAU, inspectrice générale de langues vivantes, a été publié. Il s’intitule "Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères - oser dire le nouveau monde". La liste de recommendations est publiée ci-dessous.
Recommandations
Reconnaître la place de l’anglais dans un contexte résolument plurilingue Inscrire l’anglais comme langue obligatoire dans le parcours de tous les élèves, en langue vivante 1 ou 2. (...)

Zeu’ Dictée - Septembre 2018

Les matinées des lundi 24, mardi 25, mercredi 26 et jeudi 27 septembre, faites participer vos élèves de Première ou de Terminale à une expérience inédite et originale !
Le Centre de linguistique appliquée (CLA) de l’Université de Franche-Comté et la Maison de l’Europe en Bourgogne-Franche-Comté, en partenariat avec le Rectorat de l’Académie de Besançon, proposent, à l’occasion de la journée européenne des langues 2018, une dictée plurilingue (anglais, espagnol, allemand) sous forme de concours.
Le texte, (...)

Stage "Enseigner autrement avec eTwinning" - Juillet 2018

Ce stage est mis en oeuvre pour la DAREIC en partenariat avec CANOPE.
Il permet de découvrir la plateforme Etwinning afin de savoir comment trouver un partenaire dans un établissement scolaire européen. L’accompagnement à la construction du projet est complet.

Stage "Des outils collaboratifs au service d’eTwinning" - Juillet 2018

Ce stage, proposé en coopération avec la DAREIC, permet de découvrir les outils numériques proposés sur la plateforme Twinspace ainsi que d’autres services web. Le travail collaboratif est au cœur de nombreux projets etwinning et cet accompagnement sera une aide précieuse à l’enrichissement des projets internationaux.

Socle Commun - Textes officiels - Juin 2018

Sur cette page vous trouverez les textes officiels au sujet du socle commun Décret relatif au socle commun Carte mentale pour comprendre visuellement le socle commun Ressources pour évaluer le socle commun en LVE : la page Eduscol suivante propose des ressources pour les enseignants des cycles 2, 3 et 4. Elle est constituée d’outils pédagogiques illustrés d’exemples pour que les enseignants puissent adapter leur enseignement aux niveaux de maîtrise du socle commun de connaissances, de (...)

Inscription Colloque Interstices - Juin 2018

Le deuxième colloque IntersTices aura lieu les 27 et 28 août 2018 au lycée Paul-Louis Courier à Tours.
Dédié au numérique au service de l’enseignement des langues, le colloque est ouvert à tous les enseignants de langues étrangères, aux stagiaires Éspé, mais aussi aux collègues des autres matières comme aux professeurs documentalistes. Y sont proposés des ateliers, des conférences et des swap shops (présentation d’un outil numérique pendant 10 minutes maximum) où les intervenants viennent partager leurs (...)

Bac Technologique série STHR - Juin 2018

À compter de la session 2018, le baccalauréat de la série STHR, sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration, remplace le baccalauréat de la série hôtellerie.
Le lien ci-dessous propose : une liste des sujets zéro ; un descriptif des épreuves obligatoires ; un descriptif des épreuves facultatives.
Voir sur Eduscol

Rapport de jury de la certification complémentaire - Mai 2018

Vous trouverez ci-dessous le rapport de jury de la session 2018 de l’examen de certification complémentaire.

Lettre Édu’Num Ressources N°1 - Mai 2018

La première lettre Édu’Num Ressources est parue !
Cette lettre a été élaborée par la DNE en collaboration avec les académies et vise à accompagner enseignants et formateurs dans l’usage des ressources numériques pour l’École. Elle propose des ressources aussi bien pour le premier que pour le second degré.
Ces ressources sont définies selon trois critères. Elles doivent tout d’abord être conçues pour les enseignants et leurs élèves et avoir comme fin l’apprentissage de connaissances ainsi que l’acquisition (...)

CECR : Volume complémentaire avec de nouveaux descripteurs - Mai 2018

Un volume complémentaire du CECR a été publié.
Ce volume complémentaire propose ainsi :
de nouvelles échelles, absentes de la version de 2001, pour la médiation et la compétence plurilingue/pluriculturelle ;
des descriptions plus complètes des échelles pour la compréhension orale et écrite ;
des descripteurs pour d’autres activités communicatives, telles que l’interaction en ligne, l’utilisation des télécommunications, la réaction à des textes d’écriture créative et à la littérature ;
un enrichissement (...)

Lettre EMI n° 3 - Mai 2018

Cette troisième lettre EMI éditée par la DNE aborde de nombreuses problématiques couvrant un large spectre de thématiques. Une première partie s’intéresse aux outils et à leur usage possible en cours. Une large place est réservée aux communs de la connaissance ainsi qu’à la propriété intellectuelle. Les médias et réseaux sociaux sont également thématisés. Des questions centrales telles que la diffamation ou plus largement les compétences numériques sont abordées dans cette partie. On trouvera également (...)

TVLangues, revue de ressources audiovisuelles interlangues - Mai 2018

TVLangues est une ressource pour accompagner les enseignements en allemand, anglais, espagnol et italien.

La lettre Edu_Num Langues vivantes N°30 - Avril 2018

Cette première lettre pour l’année 2018 traite de l’interdisciplinarité et des dernières actualités concernant le numérique, notamment les nouveautés des BRNE.

Lettre Édu_Num Handicap et numérique - Avril 2018

Qu’entend-on par autisme ? Dans la synthèse du rapport de l’inspection générales des affaires sociales portant sur l’évaluation du 3e plan autisme (2013-2017), l’autisme est défini comme "un trouble du neuro-développement qui apparaît précocement au cours de l’enfance et persiste à l’âge adulte. Il se manifeste par une altération des capacités à établir des interactions sociales et à communiquer, ainsi que par des troubles du comportement, des intérêts restreints ou répétitifs."
Les promulgations de deux lois (...)

Ecriture et travaux collaboratifs - Avril 2018

Le site internet Padlet permet de poster des informations et ressources à plusieurs, à la façon du Post-it®. L’intérêt de l’interface est sa simplicité d’utilisation, son efficacité et son rendu visuel. Il accepte texte, hyperlien (avec aperçu miniature), audio, vidéo.
Le contenu peut être partagé en lecture ou en écriture (avec ou sans mot de passe de protection) : on peut donc facilement envisager de faire travailler une classe sur un projet à créer à plusieurs mains.
Le site requiert une inscription (...)

Banques de Ressources Numériques pour l’Ecole (BRNE) - Février 2018

Les enseignants des cycles 3 et 4 disposent gratuitement de ressources numériques éducatives pour les enseignements de 5 disciplines.
En langues vivantes étrangères, les ressources sont maintenant disponibles intégralement pour l’anglais, l’allemand et l’espagnol pour les cycles 3 et 4.
L’inscription à la BRNE est gratuite. Les ressources proposées sont authentiques ou semi-authentiques, didactisées, téléchargeables, modifiables et prévues pour fonctionner sur tout type de support, en ligne et hors (...)

Le numérique et la mémorisation - Février 2018

La mémorisation tient une place importante en cours de langues. Selon Antoine de la Garanderie : « Je retiens si j’ai le projet de m’en resservir plus tard ». C’est un geste mental qui développe une compétence transversale. La « représentation mentale » et la « mise en projet » sont les clés de la réussite de la mémorisation.
Le Groupe d’Expérimentation Pédagogique Langues a fait de la mémorisation son objet d’étude pendant l’année scolaire 2016-2017. Des enseignants de l’académie de Versailles ont mené des (...)

« Mission Centenaire 14-18 » - Janvier 2018

Le portail officiel du centenaire de la Grande Guerre a été créé à l’initiative de la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale.
Ce portail propose trois grandes entrées, « Vivre le centenaire », « Découvrir le centenaire » et « Comprendre le centenaire », donnant accès à des ressources culturelles, historiques et des pistes pédagogiques.
L’ensemble du site est disponible en français, en allemand et en anglais.
Voir également sur ce thème la page Éduscol sur la commémoration du centenaire et (...)

Ressources Eduscol pour les langues vivantes aux cycles 2, 3 et 4 - Janvier 2018

Les ressources d’accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales ont été conçues pour les cycles 2, 3 et 4 afin de mettre en avant la continuité et la progressivité des apprentissages tout au long de la scolarité obligatoire.
Elles proposent des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques. Ces ressources ont été réalisées par des groupes d’experts en partenariat avec l’inspection générale de l’Education nationale. De nouvelles mises en ligne viendront les compléter régulièrement. (...)

Décrets relatifs à l’organisation école-collège - Janvier 2018

programme pour les cycles de l’école et du collège : cycles 2, 3 et 4décret de la composition des modalités de fonctionnement du conseil école-collège du 28/07/2013 http://www.legifrance.gouv.fr/affic...décret du 22 octobre 2014 relatif à l’organisation d’instances pédagogiques dans les écoles et les collèges http://www.legifrance.gouv.fr/eli/d...arrêté contenu livret scolaire de l’école élémentaire et du collège du 03 janvier 2016 https://www.legifrance.gouv.fr/affi...décret no 2015-1929 du 31 décembre 2015 (...)

Modalités d’attribution du DNB - Janvier 2018

Cet article liste les documents officiels parus au sujet des modalités d’attribution du DNB. Arrêté du 31 décembre 2015 relatif aux modalités d’attribution du diplôme national du brevet Circulaire du 22/12/2017 : modalités d’attribution du DNB à compter de la session 2018

l’Accompagnement Pédagogique - Janvier 2018

Décret n°2014-1377 du 18 novembre 2014 relatif au suivi et à l’accompagnement pédagogique des élèves : évaluation des acquis et accompagnement pédagogique des élèves, dispositifs d’aide et redoublement.
Décret sur l’accompagnement pédagogique

Parcours Avenir - documents officiels - Janvier 2018

Cet article répertorie les différentes publications officielles en lien avec les parcours en collège. le parcours avenir le parcours d’éducation artistique et culturelle le parcours éducatif de santé pour tous les élèves le parcours citoyen de l’élève

Décrets relatifs à l’organisation de l’enseignement en collège - Janvier 2018

Décrets et bulletins concernant l’organisation des enseignements en collège programme pour le cycle 4 : 5ème, 4ème, 3ème bulletin officiel définissant l’organisation des enseignements au collège décret relatif à l’organisation de l’enseignement dans les classes de collège le bulletin officiel relatifs aux enseignement en collège arrêté du 2 février 2016 relatif aux classes de troisième dites "préparatoires à l’enseignement professionnel" | Modification de l’organisation des enseignements au collège (...)

Échanges et actions de formation à l’étranger - année 2018-2019 - Décembre 2017

Une attention particulière devra être portée au BO du 19 octobre 2017.
En effet vous y trouverez une information importante concernant :
la Formation Échanges et actions de formation à l’étranger - année 2018-2019
note de service n° 2017-157 du 17-10-2017 (NOR MENE1728199N)
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=121318

QR codes et différenciation en langues vivantes - Décembre 2017

Le portail interlangues de l’académie de Grenoble a publié une présentation animée sur des principes pédagogiques liant QR codes et différenciation.
Plusieurs thématiques sont présentées : Qu’est-ce que les QR codes ? Générer des QR codes Lire des QR codes QR codes et réalité augmentée QR codes et outils transférables QR codes et accompagnement personnalisé (AP) QR codes et parcours différenciés QR codes et travail collaboratif
Des exemples concrets d’outils et (...)

Stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel, été 2018 - Novembre 2017

Stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel, été 2018

Brevet Professionnel : modalités d’évaluation des langues vivantes dans les spécialités - Novembre 2017

Une attention particulière devra être portée au BO du 19 octobre 2017.
En effet vous y trouverez une information importante concernant :
les Brevets professionnels
Modalités d’évaluation des langues vivantes dans les spécialités de brevet professionnel circulaire n° 2017-153 du 10-10-2017 (NOR MENE1727027C)
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=120867

inscriptions CAFFA - Novembre 2017

Toutes les informations et les dossiers d’inscription relatifs à ces examens professionnels sont disponibles sur le site de l’académie de Besançon aux adresses ci-après :
- Certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA), ainsi que pour le
- Certificat d’aptitude aux fonctions d’instituteur ou professeur des écoles maître formateur (CAFIPEMF),

La nouvelle application eTwinning - Novembre 2017

eTwinning devient mobile !
L’équipe eTwinning est heureuse de vous annoncer la sortie de sa toute nouvelle application mobile pour tablettes et smartphones.
Disponible sur l’application Apple Store et sur le Google Play Store, cette application mobile permet notamment de se connecter à eTwinning Live pour, par exemple, accepter ou refuser une demande de contact, une invitation à un groupe ou à un projet.
Cette application est disponible dans toutes les langues eTwinning.
Denitsa Gospodinova, (...)

Déclic en Langues - Octobre 2017

Voici le deuxième numéro de Déclic en Langues dont l’objectif est de susciter l’envie chez les professeurs de langues d’utiliser et de faire utiliser aux élèves des outils numériques simples et efficaces pour dynamiser l’apprentissage. Conçue par le IAN (Interlocuteur Académique pour le Numérique) de l’académie de Grenoble, sous la direction des inspecteurs de langues de la même académie, cette lettre d’information régulière vous présente les intérêts pédagogiques et le mode d’emploi d’outils numériques (...)

Des tablettes pour etwinning - Septembre 2017

Présentation du service de prêt de tablettes mobiles pour accompagner les projets etwinning.

Certification en langues vivantes étrangères - Septembre 2017

Dans le cadre de la politique européenne de diversification linguistique qui préconise la maîtrise de deux langues étrangères, le ministère de l’Éducation nationale a mis en place le Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes.
Une des mesures de ce plan a été de proposer, gratuitement pour les élèves de sections européennes pour l’anglais et l’espagnol et pour les élèves de troisième et de seconde pour l’allemand, une certification en langue vivante étrangère adossée au Cadre européen commun (...)

Examen en CCF des BTS Industriels - Juillet 2017

Article présentant les modalités de l’examen des BTS industriels.

Programmes européens - Juillet 2017

Mobilité et formation des enseignants dans le cadre des programmes européens Erasmus+ et Pestalozzi.

Programmes européens - Juillet 2017

Un aperçu des programmes européens à destination des élèves.

Lettre Édu_Num Langues vivantes N°29 - Juin 2017

Une lettre pour tout savoir sur les meilleures ressources vidéos utilisables en cours, qui contient également des exemples d’intégration du numérique en cours et les dernières informations de l’actualité numérique.
Les ressources vidéo se sont imposées dans le paysage numérique de l’enseignement des langues vivantes. En effet, elles proposent une langue authentique, permettent une approche culturelle et sont très appréciées des élèves. Cette lettre a donc choisi de faire le point sur les ressources (...)

Livret Scolaire unique - Juin 2017

Tutoriels pour compléter le livret scolaire unique

Rentrée 2017 : collège - Juin 2017

Rentrée 2017 : les mesures pour bâtir l’école de la confiance

Ressources du musée Guggenheim - Juin 2017

Ressources en libre accès en allemand, anglais, espagnol et italien.

Programme cycle terminal en STRH - Juin 2017

Programme de langues vivantes du cycle terminal de la série STHR

Application Erasmus + - Juin 2017

La Commission européenne propose une application Erasmus + pour tablettes et smartphones.

La lettre Edu_Num Langues Vivantes n°28 - Février 2017

La lettre Edu_Num Langues Vivantes n°28

Lettre Édu_Num Langues vivantes N°27 - Janvier 2017

Lettre d’information nationale sur le numérique et les langues vivantes.

Liste Interlangues Numérique - Janvier 2017

Liste de discussion interlangues dédiée au numérique

Déclic en Langues - Janvier 2017

Lettre d’information numérique (Grenoble)

Aide à l’évaluation en LV des cycles 3 et 4 - Novembre 2016

Cette fiche d’aide qui a pour objectif d’aider les enseignants de langues vivantes à s’approprier les dispositions d’évaluation comprend :

1. Un rappel des niveaux visés et descripteurs pour chaque activité langagière sur les deux cycles
2. Un bilan de cycle 3
3. Un bilan de cycle 4
4. La liste des contributions des langues vivantes aux différents domaines du socle

De nombreuses pistes de travail et des ressources d’accompagnement des cycles 2, 3 et 4 sont consultables sur le site Eduscol :
http://eduscol.education.fr/cid100364/ressources-pour-les-langues-vivantes-aux-cycles-4.html

Épreuve de langue vivante étrangère pour les candidats dits « individuels » au DNB - Septembre 2016

Épreuve de langue vivante étrangère pour les candidats dits « individuels » au Diplôme National du Brevet

L’Accompagnement Personnalisé en collège - Juillet 2016

Cet article renvoie vers une ressource académique qui fait un rappel théorique et pratique sur les modalités de mise en oeuvre de l’accompagnement personnalisé.

Diplôme National du Brevet dès la session 2017 - Juin 2016

DNB : de nouvelles modalités d’attribution à compter de la session 2017

Eduscol Vidéos sur l’accompagnement personnalisé - Juin 2016

Des vidéos pour élaborer des séances d’accompagnement personnalisé

BO - mobilité des élèves - Juin 2016

Le BO n°24 du 16 juin 2016 fait le point sur les programmes de mobilité pour élèves au second degré pour la campagne 2017.

Lettre Édu_Num Langues vivantes N°26 - Juin 2016

Lettre d’information nationale sur le numérique et les langues vivantes.

Lettre Édu_Num Langues vivantes N°25 - Mars 2016

L’actu du numérique en langues vivantes

La carte des langues en Franche-Comté - Février 2016

Carte académique présentant l’offre d’enseignement des langues dans notre académie.

Sujets de Bac CO - Anglais - Janvier 2016

L’académie de Paris a créé une banque de documents ressources pour les ECA du baccalauréat (compréhension de l’oral, LV1 et LV2 en allemand, anglais, espagnol et italien). Les documents de la SESSION 2015 sont mis à la disposition des enseignants des quatre langues.
Les documents sonores sont présentés en format .mp3 , avec une bande son comportant 3 écoutes , 2 intervalles de 1 minute de silence, plus 10 minutes réglementaires et un signal sonore marquant la fin de l’épreuve.
Les documents vidéos (...)

Lettre TIC’Édu Langues vivantes N°24 - Décembre 2015

Numéro 24 de la lettre recensant les nouvelles pratiques et ressources liées aux TICE dans le domaine des langues.

Ressources TIC’Edu spéciale COP21 - Décembre 2015

La lettre TIC’Edu spéciale COP21 vient de paraître !

Séjours professionnels 2016-2017 - Octobre 2015

Séjour de 2 semaines pour les professeurs de langue vivante ou de discipline non-linguistique (DNL). Pays concernés : Allemagne, Autriche, Espagne, Italie, Irlande, Portugal, Royaume-Uni.

Projet Comenius : de Morez à Berlin ! - Juin 2015

Un projet européen autour de la comparaison des fêtes nationales
Le projet "fêtes nationales" coordonné par le collège Jean-Claude Bouquet de Morteau en partenariat avec le lycée Bérard de Morez, un collège de Wolfenschiessen en Suisse et un collège allemand de Berlin s’étale sur deux ans. Ce projet d’éducation à la citoyenneté européenne a pour but de permettre aux élèves de découvrir l’ancrage historique et symbolique ainsi que les diverses modalités de célébration des fêtes de l’indépendance nationale dans (...)

Lettre TIC’Edu Langues n°23 - Juin 2015 - Juin 2015

Numéro 21 de la lettre recensant les nouvelles pratiques et ressources liées aux TICE dans le domaine des langues.

Prix Hippocrène de l’éducation à l’Europe pour le collège Jules Jeanneney - Juin 2015

Présentation du projet "Ça chauffe en Europe !" au collège de Rioz

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture - Juin 2015

Vous trouverez ci-dessous le décret n°2015-372 du 31/03/15 paru au BO n°17 du 23/04/15 sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Ce texte est entré en vigueur à compter de la rentrée scolaire de septembre 2016.

Youtopia : an Etwinning project - Juin 2015

Présentation du projet "Youtopia" élaboré par une groupe de travail européen Etwinning.

Le programme Jules Verne - Avril 2015

Un programme de mobilité internationale pour les enseignants titulaire du premier et du second degré.

Programme CODOFIL en Louisiane - Avril 2015

Travailler en Louisiane pendant une année scolaire. Programme de mobilité pour les enseignants des premier et second degrés.

Lettre TIC’Edu Langues n°22 - Mars 2015 - Mars 2015

Numéro 21 de la lettre recensant les nouvelles pratiques et ressources liées aux TICE dans le domaine des langues.

Enseigner les langues vivantes au Cycle 3 - Novembre 2014

Un groupe de travail a élaboré le livret ci-dessous, composé de 9 thématiques illustrées par des extraits de séances filmées dans le premier et le second degrés.
Chaque extrait fait l’objet d’un retour de l’enseignant sur sa pratique.
Les fiches thématiques permettent de mettre en perspective les vidéos avec les enjeux pédagogiques et didactiques de l’enseignement des langues vivantes.
Lien vers la page (...)

Stages d’été de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel - Novembre 2014

Public concerné : professeurs de LV (premier ou second degré), mais aussi de disciplines non linguistique en section européenne.

Lettre TIC’Edu Langues n°21 - Octobre 2014 - Novembre 2014

Numéro 21 de la lettre recensant les nouvelles pratiques et ressources liées aux TICE dans le domaine des langues.

Explications sur la classe inversée - Août 2014

Plus qu’un long discours, une vidéo est toujours plus démonstrative. Damien Frelat et Nasrdine Haddouri proposent ici une synthèse particulièrement éclairante de la classe inversée.

Guide du téléchargement gratuit et légal - Janvier 2014

Ce dossier propose une liste actualisée de sites disposant d’un contenu en téléchargement gratuit et légal (films, documentaires, musiques, bruitages, partitions, logiciels, livres, images) et des informations utiles

Le duplicateur BARTHE et les baladeurs SONY - Janvier 2014

Cet article présente comment utiliser le duplicateur avec des baladeurs audio.

Créer un diaporama - animations - Décembre 2013

Cet article propose un module d’autoformation pour apprendre à créer des animations dans un diaporama

Créer un diaporama - interactions - Décembre 2013

Cet article propose un tutoriel de 20 min pour apprendre à rendre une diaporama interactif

Créer un diaporama - fonctions de base - Décembre 2013

Cet article propose un tutoriel de 20 min pour apprendre à créer un diaporama très simple.

Savoir configurer Media Sync Manager - Décembre 2013

Le logiciel MediaSync Manager (anciennement nommé Scolasync) est un logiciel de synchronisation proposé par Pascal Garcia.
Il permet de synchroniser le contenu des clefs USB avec l’ordinateur. On peut ainsi : Copier des documents sur les clefs ( pour un exercice de Compréhension Orale par exemple) ; Récupérer les enregistrements des clefs (pour un exercice de production orale par exemple) ; Nettoyer les clefs pour enlever documents sonores et enregistrements.
Le logiciel permet deux modes de (...)

Utiliser Media Sync Manager - Décembre 2013

Cet article propose un tutoriel vidéo pour apprendre à déposer et récupérer des pistes sons sur des baladeurs numériques.

Le parcours d’éducation artistique et culturelle - Juin 2013

Circulaire qui définit l’organisation, le pilotage et le suivi de ce parcours.

Extraire les pistes son d’un CD - Février 2013

Cet article présente quelques logiciels permettant de sauvegarder les pistes d’un CD sur son ordinateur

Extraire le son d’une vidéo avec VLC - Février 2013

Cet article présente comment récupérer la bande son d’un extrait vidéo à l’aide du logiciel VLC

Extraire un chapitre de DVD avec VLC - Janvier 2013

Cet article présente comment récupérer un extrait de DVD avec VLC

Preparing my camping trip - Janvier 2013

Article de présentation d’un projet d’expression orale en interaction issu d’un stage de baladodiffusion

Projet "Le crime organisé en Italie" - Janvier 2013

Article présentant un projet en Italien élaboré dans le cadre d’un stage baladodiffusion.

Video d’usage de baladodiffusion - Ac-Versailles - Janvier 2013

Article présentant quelques vidéos d’usage de la baladodiffusion

Faire une copie de sauvegarde d’un DVD - Décembre 2012

Ce site propose une méthode pour créer la copie de sauvegarde d’un film.

Télécharger une vidéo avec Stream Transport - Décembre 2012

Cet article présente un logiciel permettant de télécharger une vidéo diffusée en streaming.

Télécharger une vidéo avec Real Player - Décembre 2012

Cet article propose un tutoriel expliquant comment télécharger une vidéo à l’aide du logiciel Real Player

Édition de vidéo avec Windows Movie Maker - Décembre 2012

Cet article propose quelques ressources pour travailler avec Windows Movie Maker. Les tutoriels abordent le montage vidéo, l’intégration de sous titres...

Outils d’édition multimedia - Décembre 2012

Cet article reprend le diaporama de présentation proposé lors des réunions de présentation des épreuves orales de langues vivantes du Baccalauréat 2013 dans les lycées de Franche Comté.

Édition de vidéo avec Avidemux - Décembre 2012

Cet article contient la présentation d’Avidemux (logiciel d’édition vidéo simple, efficace, libre et gratuit) ainsi qu’un tutoriel pour apprendre à découper un extrait vidéo.

Ajouter une pause avec Audacity - Décembre 2012

Cet article propose d’apprendre à insérer un silence dans un document audio avec Audacity

Découper un document audio avec Audacity - Décembre 2012

Cet article propose un tutoriel vidéo pour apprendre à découper un document audio avec Audacity

Télécharger une vidéo avec VideoDownloadhelper - Décembre 2012

Cet article propose un tutoriel pour apprendre à télécharger une vidéo à partir du navigateur Internet Mozilla Firefox.

Exemple d’autorisation de publication de travaux élèves - Novembre 2012

Article proposant un courrier type pour formuler une demande d’autorisation de publication d’une production d’élève sur un site internet.

Informations, outils et ressources pour l’AP en lycée - Novembre 2012

Vous pouvez accéder à toutes les informations, à tous les outils et à toutes les ressources proposés par le groupe "Accompagnement Personnalisé" de l’académie de Besançon en cliquant sur ce lien.

Visites d’études en Europe - Novembre 2012

Visites d’études en Europe financées par des bourses de mobilité

Liste des postes relevant de l’AEFE - Octobre 2012

Déroulement des opérations pour obtenir un poste relevant de l’Agence de l’enseignement français à l’étranger.

Audacity - Septembre 2012

Présentation du fameux logiciel libre d’édition du son.

Un micro trottoir à Freiburg - Août 2012

Article présentant une activité proposée lors d’un stage baladodiffusion. Une classe de 1ere a organisé un micro-trottoir à Freiburg.

Into the job market - Juillet 2012

Description d’une séquence sur les métiers en 3e. Le projet permet de travailler la lecture et le dialogue grâce par le biais de la baladodiffusion.

Convertir un fichier multimedia - Mai 2012

Article présentant un tutoriel pour apprendre à convertir un fichier son.

Scenario "job d’été" à l’étranger - Avril 2012

Exemple de scenario à mettre en place avec l’assistant qui, pour l’occasion, devient recruteur pour des jobs d’été dans son pays.

International Immigration - Avril 2012

Présentation d’une séquence lycée interlangues (anglais/allemand) impliquant les assistants sur le thème de l’immigration

Christmas traditions - Mars 2012

Présentation d’un projet Etwinning pour une mise en bouche : Etwinning simple et efficace

Idées de projets pédagogiques Professeurs-Assistants - Mars 2012

Cet article propose quelques ébauches de projets réalisables en classe dans le cadre d’une collaboration avec l’assistant de langues vivantes.

Euro-citizens, a winning etwinning project - Février 2012

Le lycée P.E. Victor de Champagnole à l’honneur lors de la remise des prix nationaux eTwinning au Ministère de l’Education nationale.

Internet responsable - Janvier 2012

Point d’entrée unique vers des ressources destinées à favoriser la maîtrise et les usages responsables des réseaux et des services numériques.

Document explicatif pour les parents et les élèves - Décembre 2011

Cette lettre, utilisée dans le cadre de la baladodiffusion, permet d’expliquer aux élèves et aux parents les dispositions pratiques et les modalités d’évaluation de l’oral.

Echange entre le Nebraska et Moirans en Montagne - Novembre 2011

Exemple d’un échange virtuel.

Boîte à idées Baladodiffusion - Septembre 2011

Cet article a pour objet de proposer quelques idées simples à mettre en place en classe pour faire vivre un projet de baladodiffusion.

Travail phonologique - Terminale Italien Renforcé - Juin 2011

Cet article reprend quelques idées d’utilisation de la baladodiffusion en cours d’italien : fiches consignes, grilles d’évaluation, exemple de productions élèves...

le Tableau Numérique Interactif - Mai 2011

Cet article propose un aperçu du matériel existant, de leurs avantages et des conseils d’installation et d’usage pour l’enseignant de langues vivantes

Astuce - Visites gratuites en GB - Mars 2011

Article présentant quelques astuces pour obtenir des réductions significatives pour visiter certains lieux en Grande Bretagne.

Tutoriels Scolasync et clef Mp3 - Janvier 2011

Cet article propose quelques tutoriels de baladodiffusion permettant de configurer un ordinateur pour la synchronisation de fichiers sons avec Scolasync.

Réflexions de professeur sur la baladodiffusion - Janvier 2011

Cet article propose quelques remarques de collègues au sujet de la baladodiffusion : surprises, astuces et avantages vous attendent sur ce "wall wisher"

Atelier eTwinning 2010 à Istanbul - Décembre 2010

Cet article propose un compte rendu d’une rencontre sur le thème de l’échange virtuel qui s’est déroulée à Istanbul à l’automne.

Concours européen "Poste ta carte" - Octobre 2010

Présentation du concours européen "Poste ta carte"

Le guide de la baladodiffusion - Octobre 2010

Présentation du guide de la baladodiffusion.

Avantages et usage de la baladodiffusion - Août 2010

Cet article propose quelques idées d’usage et recense certains atouts de l’usage de la baladodiffusion en classe de langues.

Renting a house - Juillet 2010

Cet article présente une séquence ayant pour finalité l’enregistrement d’une conversation entre un agent immobilier et un touriste. Il a été réalisé dans le cadre d’un stage baladodiffusion.

Ordering a pizza - Juillet 2010

Cet article présente une activité qui vise la création d’une conversation téléphonique entre un client et son pizzaiolo. La ressource a été décrite dans le cadre d’une formation baladodiffusion.

Negotiating with your parents - Juillet 2010

Article présentant une activité de production orale en interaction enregistrée avec un baladeur audio numérique. Le jeu de rôle est formé d’un enfant qui négocie une sortie avec ses parents.

The Icelandic Volcano - Juillet 2010

Article présentant un projet autour de l’actualité visant à faire parler les élèves de l’actualité à l’aide des baladeurs audio numériques.

PPC - Exposition universelle de New york en 1939 - Juillet 2010

Cet article présente un projet sur l’exposition universelle de New York de 1939. Dans le cadre d’un stage sur la baladodiffusion, des élèves de section européenne anglais/histoire géographie ont recréé les pays du Commonwealth de l’époque.

Discussion à travers le mur - Juillet 2010

Article présentant une activité d’entrainement à l’expression orale en interaction suite au visionnement d’une vidéo. Ressource crée dans le cadre d’un stage baladodiffusion.

POI - Anti-smoking ad - Juillet 2010

Cet article présente une activité de production orale en interaction impulsée par une publicité amusante étudiée en amont au sujet de la cigarette. Ressource préparée dans le cadre d’un stage baladodiffusion

Job interviews - Juillet 2010

Cet article présente une activité de compréhension orale réalisée à la maison par les élèves dans le cadre d’un stage baladodiffusion.

Studying a song - Juillet 2010

Cet article présente une activité réalisée avec les baladeurs numériques pour travailler sur une chanson.

Make your own radio ad - Juillet 2010

Cet article propose une mise en œuvre de baladodiffusion par le biais de l’enregistrement de publicité radio à la maison.

Travaux Académiques Mutualisés : bilan de l’année 2009/2010 - Juillet 2010

Bilan du traAM LV de l’académie de Besançon pour 2009/2010.

Diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle - Juin 2010

Référentiel de certification et définition de l’épreuve.

Réflexions d’élèves - Mai 2010

Quelques réflexions d’élèves d’une classe de 4° dotée en Mp3, après 5 mois d’utilisation.

Matériel recommandé - Baladodiffusion - Avril 2010

Cet article recense les différents critères à observer pour choisir des baladeurs numériques pour une utilisation en classe. Il propose également une liste de matériels complémentaires utiles à la baladodiffusion.

TÜRKE SEIN UND IN DEUTSCHLAND KARRIERE MACHEN - Avril 2010

La séquence a pour principal objectif la découverte d’un chanteur allemand et vise à faire réagir les élèves quant à l’influence des origines culturelles sur la production artistique, mais aussi quant aux possibilités offertes aux jeunes artistes pour se faire connaître. La tâche finale d’évaluation individuelle de la production orale prévoit l’utilisation de baladeurs MP3.

Circulaire ministérielle instituant les sections européennes dans l’enseignement général et technologique - Février 2010

Circulaire ministérielle instituant les sections européennes dans l’enseignement général et technologique.

Interviewing celebrities - Exemple d’activité mp3 - Janvier 2010

Cet article propose un exemple d’activité menée en classe dans le cadre de la baladodiffusion.

Jobs - Exemples d’activités - Janvier 2010

Description d’activités sur le thème des métiers mises en place dans le cadre d’un stage sur la baladodiffusion

The Hounds of Baskervilles - Exercices phonologiques - Janvier 2010

Exemple d’entrainement phonologique réalisé en classe sur le thème de "Sherlock Holmes" avec la baladodiffusion

Rapport d’expérimentation - Octobre 2009

Rapport sur les effets de la baladodiffusion dans les apprentissages et l’évaluation des compétences langagières des élèves.

Grilles de suivi des baladeurs - Juillet 2009

Cette grille permet de faire un suivi l’évolution des baladeurs mp3 prêtés aux élèves par classe et par année.

Autorisation de captation de la voix - Juillet 2009

Cet article présente la fiche à faire signer pour utiliser les baladeurs mp3 avec les élèves.

La Convention de Prêt - Juillet 2009

Afin de pouvoir prêter un baladeur mp3 aux élèves, il faut impérativement faire signer une autorisation aux parents. Cet article vous en propose quelques exemplaires.

Utiliser un baladeur mp3 - Juillet 2009

Ce fichier pdf a pour but de montrer le fonctionnement simple d’un baladeur mp3.

S’abonner à un podcast avec Juice - Juillet 2009

Commencer par télécharger JUICE à l’adresse suivante : Page de téléchargement ou directement içi : Logiciel JUICE à télécharger :
Pour installer JUICE et gérer votre podcast proprement, commencez par créer un dossier nommé "Podcast Mr Basket" dans votre dossier "Mes documents" : c’est dans ce même dossier que vous pourrez écouter les pistes téléchargées.
Voici le tutoriel en image :
Vous le trouverez ici en plein écran : swf/installer_juice.swf
This work is licensed under a
Creative Commons (...)

S’abonner à un podcast avec Itunes - Juillet 2009

Commencer par télécharger le logiciel à partir de l’adresse suivante : Télécharger itunes
Pour installer "itunes" et gèrer votre podcast proprement, commencer par créer un dossier nommé "Podcast basket" dans votre dossier "Mes documents" : c’est dans ce même dossier que vous pourrez écouter les pistes téléchargées.
Voici le tutoriel en image :
Vous le trouverez ici en plein écran : swf/installer_itunes.swf
Michel Gandillet, enseignant d’allemand de l’académie propose également un tutoriel papier (...)

Text-To-Speech - Méthode pour créer son propre podcast - Juillet 2009

Vous voulez "oraliser" votre trace écrite ?
Voici une méthode pour créer des fichiers sons automatiquement. Vous pourrez ensuite vous abonner à votre propre cours en audio.

Définitions : Podcasting - Baladodiffusion - Juillet 2009

Vous avez des dizaines de sites préférés. Vous voulez être au courant des derniers articles ou documents proposés, mais vous n’avez pas le temps de visiter tous les sites tous les jours ! Les flux RSS et les podcasts sont donc pour vous.

Enregistrer sa voix avec un casque - Juillet 2009

Cet article propose un tutoriel pour s’enregistrer avec Audacity

Logiciels de lecture multimedia - Juillet 2009

La liste des logiciels utiles pour lire du son et de la vidéo sur un ordinateur personnel ou professionnel.

Grille d’analyse d’une séquence - Juillet 2009

Cette fiche permet de préparer de façon synthétique une séquence.

Sites référencés

Edu Games.org, 14 mars

Ce site propose de générer des jeux de lettres de différents types et de les exporter sous forme de fiche de travail.
Si le visuel est un peu désuet, l’ensemble de typologie de jeux est intéressant.

Le site est gratuit et permet une création illimitée de fichiers. Consulter les "Terms of Use" en pied de page pour plus d’informations sur les conditions d’utilisation.

Scavenger Hunt H5P, 1er février

ECLAT intègre la plateforme Moodle et permet donc l’utilisation de modules H5P utiles à l’enseignement des langues vivantes.
Un nouveau module H5P permettant la création de chasse au trésor avec QR code a été publié récemment. Le module permet de créer des sortes de QR codes déclencheurs qui mènent à un questionnaire ou tout autre activité H5P.

Il est ainsi possible de créer un poster papier agrémenté d’un déclencheur. Ce déclencheur mènera à une activité H5P de type Quiz par exemple pour vérifier la compréhension du contenu du poster.

Pour plus de détails, la démonstration suivante (en anglais) vous présente son fonctionnement :

Source

La vidéo suivante présente la mise en œuvre technique de l’outil en détail :

Source

L’outil permet ainsi d’imaginer une chasse au trésor linguistique dans un établissement. On peut envisager par exemple de faire rechercher des balises avec différents locuteurs du monde enregistrés ou une chasse aux sportifs olympiques du monde entier !

Si vous êtes intéressé par Moodle et H5P, il existe des formations proposées par la DRNE BFC à retrouver sur le catalogue de formation ou sur le catalogue dédié au TNE du Doubs.

Ecriture à embranchement, 18 janvier

Le site Moiki propose gratuitement de créer des histoires à embranchement, également appelées roman dont vous êtes le héros. L’application en ligne permet de lire des histoires créées par les utilisateurs (peu de publication en langues étrangères pour le moment).
L’auteur en herbe peut créer un scénario avec différents choix en fin de chapitre : il est possible de récompenser les choix du lecteur avec des objets, des liens, des vidéos... S’il est complexe d’imaginer une telle histoire, il est possible d’imaginer un scénario unique et de faire rédiger à différents groupes une partie de l’histoire. Les élèves auront alors le plaisir de lire leur propre histoire interactive.

Catalogue de ressources numériques, 7 décembre 2023

L’académie de Paris recense les ressources numériques disponibles pour toutes disciplines à travers une application web. Le catalogue permet de filtrer les ressources en fonction de ses besoins. Chaque fiche descriptive indique le domaine, le niveau scolaire, la facilité de prise en main, le mode d’accès, le coût, le respect du RGPD et des règles d’accessibilité numérique ainsi que les types d’apprentissages possibles.

Sitographie Ac Nice, 12 octobre 2023

Le groupe numérique de l’académie de Nice a répertorié un ensemble d’outils pour le professeur de langues vivantes sous la forme d’un Genially. Leur proposition, sous forme thématique, est riche en ressources :

Detecter les plagiats, 28 septembre 2023

De nombreux outils existent pour détecter les plagiats dans les copies de nos élèves. Avec l’arrivée de l’intelligence artificielle, il est de plus en plus difficile de repérer la triche. Le site ci-dessous propose différents outils pour identifier les contenus non personnels, même ceux générés par l’IA.

Au delà des outils, la lutte la plus efficace sera menée en modifiant le travail demandé aux élèves afin qu’il requiert des compétences personnelles différentes de celles de l’IA : la synthèse de plusieurs documents, l’analyse personnelle, l’analyse comparative...

Speak up, 7 septembre 2023

Cette application en ligne propose de faire des activités d’expression écrite en interaction privées. Hébergée par une université suisse, l’application est gratuite et simple et permet de travailler en ligne dans un format type forum ou messagerie instantanée. L’application respecte la vie privée des utilisateurs et ne collecte pas d’information. Elle est donc plus conforme à un usage en classe (RGPD) que d’autres applications de réseaux sociaux.
Chaque enseignant peut créer une salle de discussion et obtenir un lien de connexion ou QR code. La salle ainsi créée peut être temporaire (24h), anonyme (en utilisant des pseudonymes) et modérée (pour vérifier les productions élèves avant publication). Il est possible de l’utiliser pour créer des sondages également.
S’il manque quelques fonctionnalités à l’application, elle reste simple à mettre en place et efficace pour stimuler l’interaction avec les apprenants.
Il existe une version en ligne et une application Ios et Android.

Voici une [description plus détaillée de l’application par son créateur.

250 Consignes, 7 septembre 2023

L’application en ligne 250consignes propose enseignants des langues une liste de 250 consignes en anglais, en espagnol (bientôt en allemand) et en portugais. Ces petites phrases du quotidien de la salle de classe, souvent idiomatiques, permettent de créer un bain linguistique le plus complet possible.

Cette application collaborative et gratuite a été créée avec Glideapps dans le cadre de la semaine des langues par l’académie de Rouen. Elle pourra s’enrichir au fur et à mesure des suggestions.

Crossword Labs, 23 juin 2023

Crossword Labs est un outil de création de grille de mots croisés simple, efficace et gratuit.
Il permet de créer des grilles de mots croisés à partir d’une liste personnalisée. Le résultat peut être téléchargé sous forme de fichier word, d’image ou disponible en ligne en version interactive.
Si vous souhaitez un compte pour conserver toutes vos grilles de lecture, il est possible de faire une inscription payante.

Voici un exemple de grille interactive intégrable à votre cahier de texte de l’ENT ou vos cours Moodle :

Jeux de vocabulaire mobile : Educandy, 4 mai 2023

L’application Educandy est une application mobile permettant de jouer avec le vocabulaire.
Les jeux sont sont personnalisables par l’enseignant. Chaque jeu correspond à un code de jeu à transmettre à ses élèves.
Différents jeux sont proposés : anagrammes, mots cachés, memory, QCM, mots croisés, Tic Tac Toe, Matching.
L’application est gratuite mais la création de jeux incluant des images et du son requiert un abonnement annuel.
L’application est disponible sur Android, Apple et Windows store.

Podcast Canope : Extra Classe, 8 janvier 2023

Réseau CANOPE propose un podcast hebdomadaire afin de donner la parole à des personnes « extra ordinaires », comme vous qui faites vivre et évoluer l’école.

Chaque mercredi, un épisode fait la part belle aux espace d’échanges entre pairs. Des membres de la communauté éducative y apportent leur témoignage, partagent leur expérience dans des récits immersifs de 7 minutes. Une fois par mois, des experts et acteurs de terrain analysent des questions éducatives et pédagogiques dans « Parlons pratiques, l’émission des pratiques pédagogiques inspirantes », des interviews et tables rondes de 15 à 30 minutes.

Ces témoignages constituent des appuis et des sources d’inspiration pour l’ensemble de la communauté éducative.

Un exemple ? L’épisode sur le bilinguisme précoce est riche en enseignements.

B.O. Rémunération des Assistants, 29 septembre 2022

Le Bulletin Officiel n°31 du 25 août 2022 définit la rémunération revalorisée des assistants de langues vivantes. Visitez-le pour connaître les chiffres officiels de votre salaire.

DigiRecord, 23 septembre 2022

Digirecord est une application en ligne de « La Digitale ». Elle permet d’enregistrer un fichier audio en ligne depuis son navigateur internet, puis de le télécharger ou de le partager avec un lien ou un Qr-Code.

L’enregistrement est d’une durée maximale de 2 min.

Ce service est 100% gratuit et respectueux des données des utilisateurs. C’est donc une bonne initiative pour un équivalent libre à Vocaroo.

Voici un tutoriel vidéo de Johann Nallet : [

Le professeur de langues peut ainsi demander à ses élèves de s’enregistrer en ligne et de rendre un fichier mp3 via le cahier de texte en ligne. Dans notre académie, les utilisateurs d’ECLAT peuvent également, plus simplement, créer un "travail à faire" dans le cahier de texte et exiger un rendu oral. L’enregistreur est alors intégré au devoir ECLAT. Seuls les élèves rencontrant un problème pourraient ainsi utiliser le service Digirecord.

Pour d’autres applications de la Digitale, voir l’article complet de présentation.

DRAREIC - Relations internationales en Bourgogne Franche Comté, 17 septembre 2022

Ce site propose l’actualité de la vie culturelle internationale en Franche-Comté. Des liens vers les partenariats de la région avec les pays étrangers et les personnes référentes sont également proposés.

Gestion des groupes et tirage au sort - Tutoriel Flippity, 17 mai 2022

Johann Nallet propose de nombreux tutoriels pour apprendre à utiliser le numérique pour la classe.
Ce tutoriel présente comment tirer au sort des élèves, organiser des groupes, des équipes ou même un tournoi.

Video exemple : le journal collaboratif, 13 mai 2022

Dans le cadre de son offre de formation, Canope propose des vidéos animées présentant des projets pédagogiques possibles.

La vidéo suivante présente la mise en œuvre d’une tâche finale collaborative basée sur l’écrit en ligne. Les élèves sont invités à créer un journal Madmagz à plusieurs à partir de recherche sur une thématique donnée.

D’autres vidéos sont à retrouver sur le site de Canotech.

Webinaire "La coopération entre élèves avec le numérique : repères et activités", 13 mai 2022

Canope organise régulièrement des formations en ligne en lien avec le numérique et l’enseignement.
Le mercredi 8 juin à 16h, un webinaire dédié à la coopération avec le numérique sera proposé aux enseignants. Sur inscription, le webinaire est gratuit :

Introduction
Vous souhaitez mettre en place des activités collaboratives au sein de votre classe ? Ce webinaire vous permettra de découvrir des ressources et outils simples d’usage pour la réalisation d’activités favorisant l’échange, aussi bien à distance qu’en présentiel.

Durée
60 minutes

Objectifs
Mettre en place des activités collaboratives à distance ou en présence, en s’appuyant sur des outils simples d’usage.

Contenu

Définition d’une activité collaborative.
Découverte de quelques ressources et outils qui permettent de réaliser des activités collaboratives à distance et en présentiel (nuages de mots, murs collaboratifs, cartes mentales, etc.).

Rendez-vous sur Canotech pour plus de webinaire de formation offerts par CANOPE.

do•doc, 10 mars 2022

Conçu par l’Atelier des chercheurs pour documenter et créer des récits à partir d’activités pratiques, do•doc est un outil libre et modulaire, qui permet de capturer des médias (photos, vidéos, sons et stop-motion), de les éditer, de les mettre en page et de les publier.

Seul ou à plusieurs, simultanément ou non, capturez des médias (son, image fixe, vidéo, importez-les ou produisez-les (texte, dessin) depuis un ou plusieurs terminaux (ordinateur, tablette, smartphone).  Filtrés par auteur(s) ou mots-clés, visionnez-les, supprimez-les, collaborez via un fil de discussion intégré, avant de leur appliquer une recette pour les associer, les mélanger, les combiner et enfin les publier en ligne, de les télécharger, ou de les partager directement dans do•doc.

European Film Factory, 13 janvier 2022

European Film Factory est une plateforme d’éducation au cinéma européenne. Elle offre la possibilité d’analyser des films en V.O. avec ses élèves librement et gratuitement. Financée en partie par un programme européen, le site a vocation à proposer des films en allemand, anglais, espagnol, français, grec, italien, polonais et roumain sur tous les appareils numériques pour les élèves (11-18 ans) et professeurs.

Elle propose des guides pédagogiques clés-en-main pour découvrir et approfondir des films qui ont marqué l’histoire du cinéma européen.

Des outils interactifs innovants permettent de créer des extraits et des cartes mentales, annoter des vidéos à partager avec sa classe.

L’inscription est gratuite.

Voici un film de présentation

Capsules vidéo avec Polymny Studio, 13 janvier 2022

Application Web libre et gratuite, Polymny Studio est un outil de montage de capsule vidéo destiné aux formateurs créé par une équipe universitaire de l‘INP à Toulouse. Le projet, porté par une association, offre une interface sobre et simple permettant de mettre en voix une présentation ou fichier pdf.

L’outil est fonctionnel sur tout système d’exploitation et permet de réaliser une capsule vidéo en combinant des commentaires vidéos pour chaque planche (page ou diapositive). Un outil de prompteur permet de gagner en authenticité. Des options de générique, de jingle, de logo sont également disponibles.

Inscrivez-vous pour tester rapidement cet outil et réaliser un travail distanciel vivant et dynamique.

Write and Improve, 18 décembre 2021

Ce site en ligne gratuit permet l’entraînement à l’expression écrite en anglais. Mis en œuvre par Cambridge English , il propose différents sujets de la vie quotidienne et professionnelle et permet ainsi aux élèves de s’entraîner à l’expression écrite.

Les sujets sont rangés par niveau de difficulté (de Beginners à Advanced) .

Quelques exemples sont donnés sur la page d’accueil mais il faut s’inscrire si l’on souhaite parcourir TOUS les sujets proposés.

Pour chaque sujet, l’élève peut écrire un texte et le site propose une correction automatique immédiate. La qualité du feedback est très inégale suivant le type d’erreurs et il est en anglais. Il est donc plutôt recommandé pour des apprenants d’un bon niveau en France.

Si les élèves souhaitent utiliser ce site en toute autonomie :

ils devront se créer un profil.
ils seront corrigés après avoir rédigé un paragraphe avec un minimum de lignes imposé selon le niveau choisi.
ils auront la possibilité de se rendre compte de leurs progrès au fil des rédactions. Certains de leurs travaux pourront même être réutilisés à titre collectif (cette option apparaît à la fin du sujet concerné).

Kapwing - application en ligne de montage multimedia, 18 décembre 2021

Grâce à ce logiciel de montage vidéo rapide (en anglais), vous serez en mesure de créer un document audio ou vidéo en ne gardant que les parties qui vous intéressent. Il est très utile pour créer un support de Compréhension Orale à étudier en classe ou pour un sujet d’examen...

Voici ses caractéristiques :

gratuit (freemium) ;
utilisable sans inscription ;
possibilité de couper un document audio ou vidéo à plusieurs endroits ;
sous-titres incrustés ;
accès à plus de 50 outils d’édition audiovisuelle ;
transcription et sous-titrage automatique ;
édition sur vidéo (dessin, formes, texte) ;
2 jours éditable, 7 minutes maximum, vidéo hébergée 7 jours max ;
Téléchargement et partage sur les réseaux ;
nombreux modèles proposés.

Voici un tutoriel vidéo pour vous accompagner dans la prise en main du logiciel :

Montage vidéo - éditeur en ligne, 7 octobre 2021

Site en ligne gratuit et sans inscription de découpage de vidéo.

Grâce à ce site en ligne gratuit, le découpage de vidéo n’aura plus aucun secret pour vous : en moins d’une minute vous coupez votre vidéo à l’endroit de votre choix, vous la téléchargez et c’est prêt !

Voici un tutoriel vidéo

Mon-oral.net, 23 septembre 2021

Ce site propose une interface en ligne de collecte d’enregistrement sonore. Ce site gratuit a été codé par un enseignant de l’AEFE. Il est simple et respecte le RGPD.

L’application en ligne permet 3 types d’activités :

activité : permet de donner une activité aux élèves et de collecter leur enregistrement en un même lieu ;
entraînement : permet de donner un sujet aléatoire avec un temps de préparation et/ou de passage limité pour simuler un examen ;
commentaire : permet de corriger à l’oral une copie d’élève et de lui transmettre ce commentaire par lien ou QR code.

Ce site en ligne ne collecte que des données enseignants. Il est compatible avec les outils mobiles.

Voici un tutoriel de démonstration :

Drareic Besançon, 16 septembre 2021

La délégation régionale académique aux relations européennes internationales et à la Coopération (DRAREIC), est chargée d’impulser et de piloter la politique internationale de la région académique en déclinaison des orientations nationales. Associée au pilotage des chantiers transversaux impliquant une dimension internationale, elle coordonne l’ensemble des activités d’échanges et de partenariats avec les pays étrangers pour la région académique.

Zéro de Conduite - Offre VOD, 1er juillet 2021

À la rentrée, Zérodeconduite, site qui recense les sorties de films potentiellement intéressants dans le monde de l’éducation, lance un nouveau service. En plus de permettre l’achat de DVD diffusables en classe, une plateforme VOD voit le jour pour les établissements scolaires. L’offre destinée aux professeur·e·s de langues (Anglais, Espagnol, Allemand) sera la première à être disponible…

Voici ce que propose l’abonnement établissement :

Visionnages illimités
De septembre à juillet
8 longs-métrages, 6 courts par langue
Mode hors connexion
Mode distanciel
Choix des sous-titres
Dossiers pédagogiques
Concours pour les classes

Pour en savoir plus, consulter le catalogue PDF.

Canopé académie de Besançon Langues Vivantes, 30 juin 2021

Le réseau Canopé de l’académie de Besançon propose :

Des produits tous supports
- pour une utilisation en classe
- pour se former et s’informer
- pour comprendre le système éducatif

Des animations et des formations
- pour l’intégration des TICE et du multimédia en classe et dans sa pratique professionnelle
- pour mettre en œuvre les nouvelles modalités d’apprentissage et les nouveaux programmes
- pour connaître l’offre éditoriale liée à l’éducation et les nouveautés

Des ressources
- sélectionnées et validées par des professionnels de l’éducation
- sur tous types de supports : ouvrages, cédéroms, DVD, dossiers en ligne
- accessibles en consultation et/ou prêt dans les 6 lieux d’accueil en Franche-Comté

Des espaces d’accueil qui proposent des conseils personnalisés pour optimiser la recherche
- des médiathèques
- des salles de réunions
- des salles multimédia

Du matériel en prêt ou en location

Pour l’enseignement de l’anglais :
une sélection de productions du réseau SCEREN/CNDP/CRDP en vente dans les librairies CANOPE,
un accès au catalogue en ligne des médiathèques.

Section du Doubs
Section de la Haute Saône
Section du Jura
Section du Territoire de Belfort

Section Internationale Américaine, 24 juin 2021

La section internationale américaine du lycée Raoul Follereau de Belfort est ouverte à tous les élèves. L’inscription se fait après passage des épreuves d’admission qui ont lieu en général en mai chaque année.

Le site de l’établissement présente la section, ses enjeux et exigences au travers d’interviews de professeurs qui proposent un rappel du cadre directeur d’une section américaine et des programmes.

Banque Nationale de Sujets, 19 mai 2021

Le site quandjepasselebac.education.fr propose de nombreux exemples de sujets pour les épreuves du baccalauréat 2021 : Epreuves Communes 1 - 2 - 3.
Ces sujets sont à disposition pour des entraînements ou des évaluations de type bac.

Agence Erasmus+, 26 avril 2021

L’agence Erasmus+ France / Education Formation assure, pour la France, la gestion et la promotion des volets éducation et formation du programme européen Erasmus+.

La Digitale - applis LV en ligne, 13 avril 2021

LaDigitale est un projet d’application novateur qui agrège de nombreux services en ligne utiles au professeur de langues. Basé sur des applications libres, hébergées sur un serveur en suisse, ce site propose des services simples et efficaces gratuitement.

Les outils proposés et utiles au professeurs de langues vivantes sont :

écriture collaborative, nuage de mots clefs, brainstorming, mur de productions ;
gestions d’animation et d’exerciseurs interactifs ;
gestion de liens, raccourcisseur, intégration vidéo personnalisée.

Le modèle de développement est le financement participatif pour cet outil développé par un enseignant de langue, Emmanuel Zimmert.

Melody.ml, 23 mars 2021

Ce site propose de convertir une musique pour en extraire la partie instrumentale automatiquement. Le site est simple et gratuit : il suffit de téléverser son fichier son et d’indiquer son adresse mail. On reçoit alors par mail un fichier compressé contenant un fichier instrumental et un fichier parole. Le site est également capable de convertir un clip vidéo .mp4 si besoin. Le résultat n’est pas parfait mais peu permettre de faire chanter les élèves sur une bande son ou de réécrire des paroles sur un fond sonore.

Agora Quiz, 23 mars 2021

Ce site, créé par un étudiant français, permet de créer des quiz de manière collaborative en classe.

Le principe est simple :

le professeur créé un compte ;
il créé ses classes ;
il envoie des objectifs à ses élèves (qui doivent aussi se créer un compte) pour qu’ils créent des questions de quiz.

Voici les différentes étapes de travail (en classe ou à distance) :
1- Les élèves créent des questions, sur les thèmes définis par le professeur, en proposant quatre réponses et en indiquant celle qui est correcte. Il est possible d’y intégrer des images !
2- Le professeur valide les propositions des élèves ( ce qui leur fait gagner des points).
3- Les élèves s’affrontent sur ces questions : l’élève gagne des points en jouant, en répondant correctement, et rapidement, dans des « Battle ».

Une fois les questions validées, elles peuvent être partagées avec la communauté.

L’intérêt pédagogique majeur de ce type d’application web est que les élèves doivent s’approprier les contenus pour créer un contenu qui est ensuite réutilisé par les camarades pour évaluer leurs apprentissages. L’aspect ludique et moderne de l’interface le rend facile d’usage en classe.

Attention cependant à la réglementation RGPD. Le site, à ses débuts, ne propose pas de conformité RGPD de l’utilisation des données élèves dans ses conditions d’utilisation. Les élèves doivent en être informé à la création de compte. De même, le site ne filtre pas le contenu explicite pouvant être posté par d’autres utilisateurs.

123Apps - Couteau suisse multimedia, 11 février 2021

Ce site propose beaucoup de petites applications web très pratiques pour éditer tout type de fichier multimédia :
découper, éditer, convertir un fichier son ;
découper et recadrer un fichier vidéo ;
convertir et modifier un fichier texte ou pdf.

Sans inscription et gratuit, le site vous propose de téléverser votre fichier, de le modifier puis de télécharger le résultat.

Carte mentale simple et rapide, 21 janvier 2021

Ce site propose de créer des cartes mentales simples et rapides en ligne. Sans inscription ni modèle premium, ce site offre une interface permettant, à partir d’un texte indenté, de créer des cartes mentales esthétiques et modulables.

Les fonctionnalités sont très simples : pas de lien, pas d’image, pas d’audio, pas de partage ou de collaboration.

Le résultat n’est pas téléchargeable mais une capture d’écran (avec firefox par exemple, en cliquant sur les 3 petits points au bout de la barre d’adresse) permet de récupérer le résultat.

Pen Friends - Cambridge English, 23 novembre 2020

Le site de Cambridge English propose une interface pour trouver un correspondant étranger. Déjà 20 000 établissements sont inscrits.

Le fonctionnement est très codifié : une fois l’école partenaire trouvée sur le site, Cambridge English vous envoie un kit de cours à utiliser en classe. Lorsque le travail est réalisé, l’enseignant peut scanner les productions qui seront envoyées à l’établissement partenaire.

Language Challenge App, 27 septembre 2020

A l’occasion de la Journée Européenne des Langues Vivantes, le conseil de l’Europe met en valeur une application de défis linguistiques. Cette application met au défi les élèves de réaliser une micro-tâche dans une langue étrangère. Chaque mission accomplie est un défi réalisé dans son portfolio. L’application est simple, ludique et gratuite. Elle est disponible dans de nombreuses langues, sur Ios et Android.

Liste d’outils numériques pour les langues vivantes - ECML / CELV, 27 septembre 2020

Le site du European Centre for Modern Languages of the Council of Europe propose une liste d’outils numériques propice au développement des langues vivantes. Ce site, en appui au conseil de l’europe, promeut l’enseignement des langues en europe. Chaque site, logiciel ou application, est décrite selon différents critères :

usage
aspect ou compétence de la langue travaillée
technicité d’utilisation
prix (à vérifier immédiatement car certaines applications sont coûteuses)
Attention cependant au RGPD. Le site ne vérifie la protection des données proposée par chaque outil.

Webinaire Continuité pédagogique : Quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ?, 25 septembre 2020

Dans le cadre de l’opération « Retour en classe », Canopé propose des webinaires régulièrement depuis le 24 août 2020.
Le webinaire d’André Tricot, professeur d’université en psychologie à l’université Montpellier 3, enregistré le 31 août 2020, propose de revenir sur la question de la continuité pédagogique et de l’hybridation de l’enseignement.
Voici le replay de ce webinaire sur les complémentarités entre présentiels et distanciels :

Ce replay est à retrouver également dans le lien ci-dessous.

MOOC Fun - Enseigner les langues avec le numérique, 28 avril 2020

Ce Mooc, réalisé par l’université de Grenoble, a été réouvert dans le cadre de la continuité pédagogique.

Le cours est découpé en cinq parties : Plan du cours

Semaine 1 : L’intégration du numérique
Semaine 2 : Les formations hybrides
Semaine 3 : L’exploitation du web social
Semaine 4 : La télé-collaboration
Semaine 5 : L’intercompréhension

Canotech, 28 avril 2020

Canope propose un portail spécifique pour le travail à distance.

S’adressant prioritairement aux enseignants – tout en offrant des ressources utilisables par les parents et leurs enfants – CanoTech regroupe également sur une seule et même plateforme :

un ensemble de ressources numériques éducatives mises gratuitement à disposition : films d’animation, applications, jeux éducatifs, activités clés en main, etc. ;
des articles qui entendent apporter des éléments de méthodologie, des conseils et des exemples de mises en œuvre ;
une boîte à outils pour, par exemple, créer des exercices interactifs en ligne, réaliser des présentations à distance, etc. ;
une sélection de ressources mise en ligne chaque jour en lien direct avec les activités proposées par le site « Ma classe à la maison »
un article récapitulatif de l’offre télé et radio du dispositif "nation apprenante".

Lumni, 7 mars 2020

La plateforme de contenu multimédia, Lumni, intègre Eduthèque. Les acteurs de l’audiovisuel public (France télévisions, l’INA, Radio France, Arte, France Médias Monde, TV5Monde), Réseau Canopé et le CLÉMI proposent une nouvelle offre gratuite réservée à Éduthèque pour les enseignants et leurs élèves, de la maternelle au lycée. L’offre Lumni Enseignement propose ainsi plus de 3 000 contenus – vidéo, audio, articles, pistes pédagogiques – sourcés et fiables. Cette nouvelle offre regroupe et remplace, entre autres, les offres Eduthèque INA-Jalons, ARTE, Lesite.tv et Radio France.

Il existe plusieurs offres en fonction du public visé. Pour chaque public, les ressources peuvent varier :
l’offre "élèves" : différents catalogues audio-visuels proposent du contenu multimédia pour les langues vivantes. Voir cette vidéo sur le thème du Brexit ou de Harry Potter par exemple.
l’offre "enseignants" : catalogue de vidéo différents avec des options supplémentaires (téléchargement, sous-titrage, fiches pédagogiques). La section "cinéma" propose notamment des grands classiques du cinéma en streaming ou téléchargement légal (en se connectant avec son adresse académique) : La vie est belle, E.T., West Side Story, Le discours d’un roi, Charlie Chaplin, Citizen Kane...

Quizinière, 7 mars 2020

Ce site, animé par le réseau CANOPE, offre une interface de quiz en ligne.

L’interface de création de quiz est très simple mais les options proposées sont multiples. Le site fonctionne aussi bien sur ordinateur que sur appareil mobile. Les élèves sont invités à se connecter via un code de session unique. Les résultats obtenus peuvent être récupérés et analysés.

Le multimédia peut être à l’honneur dans vos quiz. Les questions peuvent contenir du texte, du son, une vidéo, un dessin ou même une formule mathématique.

Les réponses sont également sous formes variées : QCM, texte à trous, réponse courte ou même image, dessin ou exercice d’appariement.

Si l’interface de quiz n’est pas ludifiée, l’ensemble est fluide et ergonomique. La collecte des résultats permet un retour réflexif pertinent avec les élèves après la session de quiz. Il est également possible de travailler en asynchrone pour donner le quiz à réaliser en devoir maison par exemple.

Le service est gratuit et entièrement compatible avec la réglementation RGPD.

Pour vous lancer, il existe de nombreux tutoriels :
le site de Poitier propose une présentation complète
la chaîne Youtube de Johann Nallet propose 3 vidéos tutoriels : tutoriel complet, utilisation élèves, le retour de copies

Webinaire "Classe Renversée", 28 janvier 2020

La DANE de Besançon propose régulièrement des webinaires pédagogiques en interviewant à la fois des chercheurs et des practiciens dans un format interactif et simple.

Ce webinaire sur la classe renversée offre une perspective intéressante sur la classe inversée en détaillant la démarche d’un enseignant universitaire qui s’est lancé dans une inversion intégrale des rôles enseignants/élèves. Si l’application directe en classe de langues dans le secondaire demande de nombreux ajustements, la réflexion apportée par cette contribution suscite des interrogations sur notre pratique de classe.

Accéder au webinaire

Pour accéder aux autres webinaires de la DANE de Besançon, visiter la section replay du site.

La classe inversée - Eduscol LV, 28 janvier 2020

Une rubrique spécifique "classe inversée" est proposée sur Eduscol. Celle-ci reprend la définition de cette organisation pédagogique et répertorie des articles de réflexion issus notamment des Travaux Académiques Mutualisés ainsi que des exemples pédagogiques d’usages concrets tirés des Edubases.

Enseigner avec le numérique - Eduscol, 20 janvier 2020

Cet article proposé par Eduscol reprend l’ensemble des ressources pour enseigner avec le numérique :

Ressources numérique et BRNE
Evenements numérique
ENT
pratiques pédagogiques
Pix et son cadre référentiel
lettres Edunum et réseaux d’échanges.

Webinaire "ClassDojo", 3 janvier 2020

Lors d’un webinaire DANE Besançon en décembre 2019, Alba Luna Galian Rodriguez, enseignante en Espagnol au collège de Bart, a accepté de présenter son utilisation de la plateforme ClassDojo pour améliorer la participation en classe.

Ce webinaire est disponible en replay à l’adresse suivante :

Vidéo en replay

ClassDojo est une plateforme sur laquelle les élèves sont encouragés par des retours positifs en gagnant des points pour différents types de compétences. Les enseignants peuvent encourager chez les élèves toute compétence ou valeur, quelle qu’elle soit, qu’il s’agisse du travail assidu, de l’amabilité, d’aider les autres ou de toute autre chose.

De nombreux outils sont aussi disponibles pour faciliter l’animation de la classe : vous pourrez créer des groupes d’élèves aléatoires, afficher les instructions d’activité, mettre de la musique d’ambiance, etc.

Comme pour tous les webinaires de la DANE de Besançon, un premier temps de présentation d’une trentaine de minutes est proposé afin de mieux cibler la notion abordée. Un temps d’entretien, d’une dizaine de minutes, suit l’exposé afin de répondre aux questions des internautes présents pendant le direct. Pour voir et revoir d’autres webinaires, visitez la page replay de la DANE.

De nombreux sites proposent des tutoriels complémentaires pour apprendre à utiliser cette application : tutoriel installation, tutoriel complet

ClassDojo indique être conforme au RGPD dans ses conditions d’utilisation.

All the Free Stock, 19 décembre 2019

Images, icônes, vidéos, musique, tous les média libres sont dans All The Free Stock. Sous licence Creative Commons Zero, les images peuvent être utilisées librement. Le site agrège des dizaines de sites proposant des ressources libres. Certains sites sont directement intégrés dans la recherche multisites. D’autres sont uniquement en lien. Il est parfois possible de personnaliser les images téléchargées. De quoi travailler en toute légalité...

Trouver des images sur le Web - Ac-Rouen, 5 décembre 2019

Le site documentation de l’académie de Rouen recense depuis plusieurs années les sites permettant de trouver des images librement exploitables en classe.

Freepik, 14 octobre 2019

Ce site propose des images (photos, illustrations cliparts) gratuites. Les ressources ne sont pas libres mais utilisables pour un usage personnel. Il est possible de filtrer les images gratuites pour obtenir uniquement des photos ou des dessins (vectoriels). Un filtre par couleur existe aussi.

RGPD - DANE Besançon, 30 septembre 2019

Le site de la DANE de Besançon propose quelques ressources pour mieux comprendre ce qu’est le RGPD et son impact sur nos usages numériques pédagogiques. Des documents explicatifs simples et visuels comme celui-ci dessous vous permettront d’aborder cette thématique sereinement.

Mooc RGPD, 30 septembre 2019

Ce MOOC (Massive Open Online Courses) en français propose un guidage vers la découverte du RGPD (Réglement Général pour la Protection des Données). Il est gratuit et initié par la CNIL.

Les petits fascicules - 7 pages pour déchiffrer un thème, 25 juin 2019

David Cohen est à l’origine d’une série de petits fascicules basés sur une thématique précise. Les thématiques abordées sont prioritairement le numérique et l’innovation. Ils sont faits par des enseignants pour des enseignants avec une volonté de proposer un contenu synthétique mais complet grâce aux nombreux liens annexés. Ils sont téléchargeables gratuitement. Il existe déjà plus de 22 numéros. A consulter sans modération !

H5P, 24 juin 2019

A l’instar de Learningapps, H5P est un outil de publication en ligne qui permet de créer des activités multimédia cliquables. La ressource est libre et pérenne. Les exercices créés sont au format HTML 5, ce qui garanti un bon niveau de compatibilité avec les appareils mobiles. Il est possible de créer une ressource directement en ligne et de la publier sur le site H5P.org. La ressource est alors publique, librement intégrable (code embed) et téléchargeable. Toutefois, pour une publication lourde (au delà de 16Mo) ou privée, il faut héberger l’activité sur son propre site ou s’abonner à H5P.com (15€ par mois). Sinon, les exercices peuvent être créés via un site Wordpress, Drupal ou une plateforme Moodle. Dans notre académie, H5P est intégré à Moodle mais pas à Wordpress.

Voici une présentation des différents modules interactifs personnalisables :


Exercices H5P

Voici un exemple d’exercice test (Find the Hotspot) créé avec H5P :

Le site Outils TICE présente le module vidéo interactive.

La richesse de ce site semble sans limite !

Middlespot, 24 juin 2019

Ce site propose un tableau collaboratif type "padlet". Il permet d’accrocher des notes, images, sites, vidéos en ligne sur une page internet. Il est possible de partager cette page avec un lien public, avec une restriction sur la lecture/écriture si besoin. L’outil est gratuit et les documents sont stockés sur Google Drive (adresse gmail nécessaire). Une interface de communication entre participants permet d’échanger pendant la production. L’interface fonctionne sur tablette et mobile. Le nombre de page est illimité.

D’un point de vue pédagogique, il est possible d’envisager ce site comme un espace de partage de documents avec ses élèves. Ceux-ci peuvent piocher les documents d’un projet particulier. En mode production, Middlespot peut permettre de mutualiser les productions élèves en lien avec un sujet particulier.

Source : OutilTICE.com

France Education International, 5 avril 2019

France Education International est un établissement public du ministère de l’Éducation Nationale qui travaille en relation étroite avec de nombreux partenaires nationaux et internationaux. Il est reconnu en France et à l’étranger pour ses compétences en matière d’expertise, de formation et d’évaluation et pour sa réflexion dans le domaine de la coopération internationale en éducation.
Il répond à deux missions : valoriser l’expertise française à l’étranger, participer à l’effort d’attractivité de la France et à l’internationalisation de son système éducatif. Il a deux pôles d’activité majeurs : l’éducation et les langues.

Scribjab, 11 mars 2019

Cette application permet de lire ou de créer des livres bilingues simples. L’application est conçue pour des élèves de 10 à 13ans.

Elle permet de lire et d’écrire des histoires dans deux langues différentes. Un outil de dessin est intégré à l’application, ainsi qu’un enregistreur. Ainsi, les élèves peuvent lire ou écouter une histoire en toute autonomie et travailler leur prononciation.

Les productions ne sont toutefois pas corrigées par certains enseignants, il faudra donc parfois présélectionner les histoires ou travailler sur une amélioration de certains productions d’élèves américains.
Voici une vidéo de présentation :

Plateforme : ios ou en ligne
Tarif : gratuit

Edilic - enseignement de diversité linguistique et culturelle, 11 mars 2019

Ce site de l’association Eveil aux Langues répertorie différents acteurs de l’éducation à la diversité linguistique et culturelle.

Il apporte des sources de réflexion sur l’enseignement des langues à l’école primaire par le biais d’une bibliographie, de conférences, et de liens vers de sites internationaux.

FAAX - Franco-American Academic Exchanges, 9 janvier 2019

Ce site, proposé par l’ambassade des Etats-Unis en France, offre une interface de mise en relation d’étudiants et d’élèves entre la France et les Etats-Unis. L’interface est sobre et simple : il suffit de s’inscrire pour poster une annonce de recherche de partenaire américain.

Voici la vidéo de présentation :

@Twictlingua, 6 décembre 2018

Twictlingua est un collectif sur Twitter qui regroupe des professeurs de LVE du cycle 3 au cycle terminal.

Le point de convergence est l’utilisation de Twitter avec des comptes classes sécurisés afin de développer à la fois l’interaction écrite et la médiation, que ce soit en interlangues ou dans la même langue étrangère.

Ce collectif est ouvert à toute personne curieuse, désireuse de se lancer dans l’aventure.

Le dispositif repose sur 3 piliers/ balises :

#twictools : faire travailler le statut de l’erreur et la catégorisation afin de pouvoir les expliquer et les verbaliser

#twictchallenges : organiser des défis interclasses à travers les notions des programmes à des moments définis

#twictobras : co-créer des tâches complexes écrites entre classes à travers des missions culturelles

Ce collectif fait partie du collectif TADA (Twictclasses Activités Dispositifs Associés)

cinema.lesite.tv, 29 novembre 2018

La plateforme cinéma "cinema.lesite.tv" dédiée aux professeurs et à leurs élèves avec France Télévisions met en ligne gratuitement plus de 50 films en français et en langue étrangère

Elodil - Eveil aux langages et ouverture à la diversité linguistique, 28 novembre 2018

Le site canadien Elodil propose une large variété de ressources dédiées à l’enseignement des langues en école primaire. Il met à disposition des guides pratiques incluant divers exemples d’activités concrètes menées avec des élèves. Les vidéos sont également source d’inspiration pour engager ses élèves dans la découverte d’autres langues.

La rubrique "littérature jeunesse" référence par ailleurs de nombreux ouvrages qui permettront d’aborder la thématique de l’interculturel en cycle 3.
A visiter sans modération !

Mamalisa.com - site de chanson et comptines multilingues, 14 octobre 2018

Ce site propose un nombre important de chansons et comptines dans différentes langues.

Les paroles sont proposées avec un accompagnement audio ou vidéo. L’ensemble est totalement authentique. Il est destiné aux élèves de cycle 3.

Keamk - plan de table, 29 août 2018

Keamk est un outil d’appariement des élèves. Il permet de créer des groupes d’élèves de manière aléatoire, des groupes mixtes en terme de genre ou de niveau.
L’outil est très simple. Après inscription (gratuite), il suffit de copier/coller sa liste de classe et d’indiquer le nombre de groupes souhaité. Les groupes peuvent être des binômes, trinômes et plus. Le résultat est éditable et sauvegardé. Les données stockées ne sont pas réutilisées en dehors du service ni revendues. L’utilisation de ce service, comme tout autre service numérique utilisant les données élèves, doit cependant faire l’objet d’une déclaration au registre RGPD de votre établissement (le site de la DANE de Lyon donne des détails à ce sujet).
La recherche pédagogique a montré l’intérêt particulier d’une démarche de plan de table aléatoire. Chaque élève acceptera davantage sa place dans la classe sans se sentir discriminé par son attitude ou son niveau scolaire. L’article suivant permettra d’approfondir la réflexion sur le sujet.
Un deuxième outil peut être utilisé une fois que les élèves se connaissent un peu mieux : le sociogramme permet d’affiner ce plan de table en fonction des affinités des élèves. L’outil va même plus loin dans la gestion de classe : interroger un élève au hasard, noter le travail non fait...

Tineye - aux sources de l’image, 22 juin 2018

Le site ci-dessous permet de retrouver la première utilisation d’une image. Il suffit de téléverser une image que l’on a dans son ordinateur pour savoir où celle-ci a été publiée au cours des dernières années, sur quel site elle est apparue en premier.
Ce service gratuit peut se révéler utile pour citer les sources d’une image avant de la réutiliser mais aussi pour permettre aux élèves de voir le parcours d’un document sur internet. C’est une arme utile contre la désinformation lorsqu’une légende ou un message sur les réseaux sociaux détourne un visuel de son contexte d’origine.

Pour aller plus loin, le site de la DANE de Besançon propose un article complet pour apprendre aux élèves à démasquer les fausses informations.
https://dane.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/56/2017/07/Comment-d%C3%A9masquer-les-fausses-informations.pdf

Bruitages gratuits - BBC, 20 juin 2018

Voici de quoi rendre authentiques vos émissions de webradios et montages vidéos !
Le site de la BBC met à disposition du public une banque de 16 000 sons pouvant servir aux montages audio ou vidéo. Les bruitages sont de qualité et gratuits pour un usage personnel ou pour l’éducation. Les bruitages peuvent être utilisés par tous les enseignants de langue puisque beaucoup n’incluent pas de voix. Le moteur de recherche est cependant en anglais.

Question Laïcité, 31 mai 2018

L’académie de Besançon met à disposition des enseignants l’application "Question Laïcité". Pour toute question relative à la laicite vous pouvez vous connecter avec vos identifiants académiques sur le site ci-dessous.

Éducation au développement Durable, 31 mai 2018

L’académie de Besançon, engagée dans la labellisation E3D de ses établissements, propose un site ressource réunissant diverses informations et projets de l’académie.

Les langues vivantes ont toute leur place dans l’incitation au développement durable, par le biais de la mise en place de projets avec un ancrage culturel fort dans le pays de la langue étudiée et un engagement citoyen suggéré par les tâches finales envisagées.

Ce site de l’académie se donne pour objectif :
de faire un point régulier sur les questions d’actualité.
de rendre compte de la généralisation de l’EDD dans notre académie et, entre autres, de l’engagement des écoles et établissements dans la démarche E3D.
Enfin ce site a également pour objectif de présenter les actions et projets EDD conduits dans les écoles et établissement.

Genial.ly, 20 mars 2018

Ce site propose une application en ligne de présentations multimédia interactives. Sa version gratuite propose des modèles esthétiques faciles à prendre en main. Il permet d’intégrer du texte, des images, du son et de la vidéo dans des pages liées entre elles et cliquables. L’interactivité permet de proposer une scénarisation complexe.
De nombreux professeurs de langue se sont emparés de l’outil. Il peut être utilisé comme support de cours ou comme outil de production pour les élèves.

LearningApps, 27 février 2018

Ce site vous propose de créer des exercices en ligne. De nombreuses typologies d’exercices sont présentes : quiz, QCM, jeu "Who wants to be a millionnaire ?", appariement image/mot, tri... Les jeux peuvent inclure du texte, des images, de l’audio ou de la vidéo. Pensez à naviguer dans la page de création d’une app pour varier les types d’exercices. Les outils en bas de page tels que le tableau d’affichage ou le forum peuvent être très utiles pour simuler une interaction linguistique entre vos élèves dans un espace que vous maîtrisez (modération des contenus).

Le site est soutenu par une université Allemande et restera gratuit.

Les jeux sont compatibles avec un usage mobile (smartphone ou tablette).

Chaque jeu créé peut être partagé avec sa classe dans le cahier de texte via un lien internet unique ou un QR code. Il peut être téléchargé pour être mis en ligne sur une plateforme d’apprentissage professionnelle type Moodle/ ENT.

Les jeux créés sont partagés avec la communauté librement. Le catalogue de jeux déjà existants est très riche.

Il est possible de s’inscrire en tant qu’enseignant. Vous pouvez ensuite créer des classes et inscrire vos élèves (pensez, dans ce cas, à le signaler à votre chef d’établissement pour être en conformité avec la CNIL).

Un incontournable de l’enseignement des langues avec le numérique à exploiter rapidement !

Les BTS Secteur Industriel - Ac-Paris, 22 janvier 2018

L’académie de Paris propose une page de ressources sur les BTS Secteur Industriel avec des informations sur les programmes et sur l’évaluation.
Concernant la rénovation des BTS, les liens vers les sujets des BTS rénovés aux sessions 2018-19 sont particulièrement utiles.

Loopy, 25 novembre 2017

Loopy est un site qui permet de créer de petites simulations interactives animées. L’outil peut servir pour faire une présentation, un exposé ou expliquer un fait sous forme de tutoriel. Le site est gratuit, open source et sans publicité.

Source : Outils TICE

Open Shot - Montage video, 19 novembre 2017

Open Shot Video Editor est un logiciel de montage vidéo simple et puissant. Il offre la possibilité de découper, dupliquer, gérer une bande son, des transitions et des effets. La prise en main est facile dans une interface sobre et simple. Ce logiciel se révèle être une alternative libre très utile aux logiciels de montage vidéo propriétaires.

Voici un article de Ticeman qui présente le logiciel plus en détail : http://www.ticeman.fr/lecoutelas/?p=4621

Voici une capture d’écran de l’interface :

Radio.Garden, 18 novembre 2017

Ce site propose d’écouter en direct des radios du monde entier à partir d’un globe terrestre à la manière de Google Earth. Il est possible de trouver des stations radios à 100m près. Des documentaires historiques par lieux sont également disponibles.

Source : Outils TICE

AppsforEFL, 18 novembre 2017

Ce site propose de nombreuses activités pour apprendre l’anglais mais également pour créer des exercices interactifs dans d’autres langues.
Derrière une apparence austère se cache un bon nombre d’applications puissantes. Le site est gratuit et basé sur un code libre.

Source : Outils TICE

Classroom Screen, 12 octobre 2017

Classroom Screen est un site internet simple et efficace qui offre de nombreux outils pour accompagner les enseignants de langues vivantes dans leurs cours.

Chaque outil s’ouvre en un clic :

chronomètre
logos : travail de groupe, chuchotement, silence
générateur de QR code : pour donner un lien internet rapidement en classe mobile
espace texte : pour proposer une consigne rapide
fond d’écran et langues de l’interface réglables

Il manque à cette ressource la possibilité d’enregistrer des paramètres personnalisés via un compte mais c’est également ce qui rend cet outil léger, rapide et efficace.

Quizlet, 22 septembre 2017

Ce site vous propose de créer vos propres jeux de vocabulaire en ligne gratuitement. Une série de jeux est pré-programmée, il suffit juste d’ajouter les mots dans la langue maternelle et la langue cible. On peut travailler à partir d’images. Les jeux vont des simples "flashcards, listening tests, matching..." à la course de l’espace.

Les jeux fonctionnent sur tablettes et smartphone, en ligne ou sous forme d’application. L’application tablette fonctionne très bien. Seul le jeu "gravity" n’est pas pris en charge. Il est possible de conserver ses scores, de créer des compétitions entre élèves, entre classes...

Le site propose également un compte professeur pour inscrire ses classes. Le compte est gratuit et permet aux élèves de faire une compétition de points. Le mode payant offre davantage de fonctionnalités.

Le mode "quizlet live" permet également de jouer en temps réel en classe à partir d’une salle multimédia ou mobile.
Depuis 2017, le mode "interactive drawings" permet de flécher une image pour apprendre le vocabulaire correspondant.
Voici une vidéo-tutoriel, créée par Stéphane Raymond, IAN de l’académie de Toulouse, sur cette nouvelle fonctionnalité :

Ce site est très simple d’utilisation. Les élèves peuvent créer leurs propres listes. Un moteur de recherche permet également de retrouver de nombreux jeux de vocabulaire déjà créé par d’autres enseignants.

Boîte à outils - fiches droits d’auteurs, 12 septembre 2017

Cette page issue du site officiel Internet Responsable rappelle les règles à respecter pour le droit à l’image et propose quelques exemples de demande d’autorisation de publication de l’image, la voix ou la vidéo pour des personnes mineures ou majeures. Ces fiches prêtes à l’emploi permettent d’utiliser les productions des élèves tout en respectant leurs droits et la législation.

Devenir Enseignant - Eduscol, 31 août 2017

Ce site destiné aux nouveaux enseignants rappelle les références essentielles de l’enseignement. Il est simple et pratique. Il référence de nombreuses ressources :

Informations concours ;
Information condition de vie dans le métier ;
Textes réglementaires ;
programmes d’enseignement ;
ressources disciplinaires et didactiques ;
vidéos thématiques, etc.

Le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative a souhaité remettre aux professeurs stagiaires des ressources utiles pour entrer dans leur nouveau métier.

Edubases, 17 août 2017

Ce site répertorie l’ensemble des nouvelles ressources proposées sur les différents sites académiques de France : scénario pédagogiques, tutoriels, sites ressources...

Un moteur de recherche associé permet de trouver des ressources adaptées à ses besoins.

Cette base alimente également le site http://eduscol.education.fr/langues-vivantes/

La recherche se fait en fonction :

de la langue enseignée
du type d’établissement
du niveau de compétence CECRL
de l’activité langagière
du domaine de compétence B2I
du logiciel RIP (Reconnu d’Intérêt Pédagogique) utilisé.

On peut aussi saisir une liste de mots pour une recherche plein texte.

Cette base concerne les 25 langues enseignées en France : 16 langues étrangères et 9 langues régionales. Elles ne font pas encore toutes l’objet de ressources indexées.

Page BTS du site interlangues de l’académie de Grenoble, 4 août 2017

Mutualisation interacadémique des épreuves orales par spécialités 2015 : consignes de déroulement des épreuves orales dans les différentes spécialités (organisation et interrogation).
La page concernant la session 2018 est particulièrement utile.

Sujet de Bac.fr, 21 juin 2017

Sujetdebac.fr, le site qui référence des sujets de bac !

Toutes les ressources gratuites (+ 5000 sujets, + 2000 corrigés) - Sans inscription obligatoire - Des conseils pour les révisions

Pour plus d’informations veuillez consulter le site http://www.sujetdebac.fr/

Prep’ Exam : sujets du Baccalauréat (CE + EE), 1er juin 2017

Le site Prep’Exam propose le téléchargement des sujets du Baccalauréat (Métropole) en anglais depuis 2010 pour toutes les séries (LV1 et LV2)

Viewpure, 1er mai 2017

Le site Viewpure vous permet de consulter des vidéos en ligne disponibles sur des plateformes comme Youtube sans les publicités ou suggestions qui polluent l’environnement de la page. Pour l’utiliser il suffit de copier l’adresse URL de la page sur laquelle se trouve la vidéo et de la coller dans la boîte de dialogue du site http://viewpure.com/ . Cette ressource est très appréciable lors de séances en salle informatique ou en salle de classe traditionnelle car elle permet de se débarrasser de distracteurs qui apparaissent de façon aléatoire.

La nouvelle autorisation de sortie du territoire, 20 février 2017

Vous trouverez ici toutes les nouvelles informations sur l’autorisation de sortie du territoire lors d’un déplacement avec des élèves mineurs dans un pays étranger. Changements à compter du 15 janvier 2017.

Site Officiel - E-twinning, 21 janvier 2017

Le site de référence pour l’organisation d’échanges éducatifs européens

La classe inversée sur l’académie de Poitiers, 30 juin 2016

La classe inversée un exemple de séquence pédagogique : étudier la littérature espagnole grâce aux outils numériques.
María Monrosty, professeure au Lycée Polyvalent Emile Combes de Pons, sur le site académique de Poitiers souhaite montrer que la classe inversée facilite l’enseignement de la littérature.

La thématique "L’écrivain dans son siècle" a été étudiée à partir du premier acte de la pièce de théâtre La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca, une scène de la pièce Las bicicletas son para el verano de Fernando Fernán Gómez et le film Volver de Pedro Almodóvar.

La présentation de la séquence ainsi que le bilan de l’enseignante sont à lire sur le site de l’académie de Poitiers.

PimPamPum, 24 mai 2016

Le site PimPamPum vous permet de créer des publications à partir de photos Flickr libres (licences creative commons). Ses outils en ligne sont très simples d’utilisation, ils ne requièrent aucune inscription, aucun compte.

Voici les 3 outils testés pour vous :
Bubblr : je créé des cartoons, courtes BD ou romans photos : des photos, des bulles, du texte ;
Bookr : j’écris un livre interactif : une couverture, des photos, des légendes ;
PhrasR : j’écris une phrase à illustrer de façon dynamique : une phrase et des photos automatiquement proposées.

La simplicité a ses inconvénients : il serait parfois pratique d’avoir des menus et des options plus nombreuses, notamment pour retrouver ses productions.

Les publications apparaissent automatiquement dans les archives du site. Elle peuvent être partagées par mail, imprimées ou même recyclées (réutilisées/modifiées) !

Qwant Junior Education, 26 avril 2016

Qwant Junior est un moteur de recherche dédié aux enfants de 6 à 13 ans qui propose de filtrer toutes les images et contenus susceptibles de nuire à l’épanouissement mental et moral des enfants et jeunes adolescents. Il garantit l’absence de publicité et met en valeur des contenus pédagogiques.

Qwant Junior s’attache à filtrer les résultats liés à la pornographie, la violence explicite, la drogue ou l’incitation à la haine raciale ;
à l’instar de Qwant.com, Qwant Junior ne profile pas ses utilisateurs et respecte leur vie privée en ne collectant aucune donnée personnelle ;
Qwant Junior intègre une rubrique « Education » qui permet spécialement de rechercher tous les contenus à valeur ajoutée pédagogique sur tous les sites éducatifs reconnus.

Clipchamp, 18 avril 2016

Clipchamp est un service web de conversion de vidéo (.mp4 principalement). Mais contrairement à tous les convertisseurs en ligne, clipchamp ne vous demande pas d’uploader vos vidéos. Il le fait directement sur votre machine, ce qui est un gain de temps indéniable. Il est par ailleurs disponible en extension pour Chrome et firefox.

Pour plus d’information, voir l’article de Ticeman ci-dessous :
http://www.ticeman.fr/lecoutelas/?p=2654

Alternativeto - Timeline 3D alternatives, 18 avril 2016

Cette page du site Alternativeto propose un recensement des meilleures ressources pour créer des frises chronologiques interactives. Le site est en anglais mais les applications proposées peuvent être utiles à tout enseignant.

"Timelines are for everyone who has a story to tell. Teachers, lawyers, film makers, students, and authors are just a few of the many people who are using Bee Docs Timeline to bring history to life."

Qzzr, 18 avril 2016

Ce site permet de créer des quiz interactifs en ligne. Il est gratuit en version non professionnelle. Les quiz peuvent s’intégrer dans un blog. Ils permettent l’utilisation d’image et un feedback personnalisé en fin de quiz.

Quizity, 18 avril 2016

Quizity est un site de quiz qui vous permet de créer gratuitement vos propres quiz et de jouer à ceux des autres membres en toute simplicité.
Quizity apporte des interfaces de jeu et de création à la fois simples, agréables et intuitives. Il permet également d’exporter les quiz sur un blog personnel ou site web.

Classtools, 3 février 2016

Une vraie collection d’outils est proposée par le site Classtools. Partez à la découverte d’une multitude d’utilitaires pratiques : jeux, quiz, activités, modèles...

Storybird, 3 février 2016

Illustrer son histoire sous forme de "storybook" est maintenant une chose simple grâce à Storybird.

Birds dessinés, 3 février 2016

Tout le monde connaît les petits oiseaux drôles qui circulent sur le net.
Vos élèves peuvent maintenant exprimer leur humour en allemand à travers ces petits animaux sympathiques.

Marvel Comics, 6 janvier 2016

Le site Marvel permet de créer sa propre BD avec les héros Marvel. Vous pouvez choisir de faire une vignette simple, une planche ou même un album. Il est possible d’intégrer différents héros dans une même vignette et d’ajouter du texte. Les bulles et onomatopée caractéristiques du monde la BD sont également accessibles.
Le résultat peut être sauvegardé, imprimé ou intégré à un blog

Un outil puissant qui fera écrire vos élèves à coup sûr.

Madmagz, 6 janvier 2016

Madmagz vous permet de créer une page de journal ou un magazine entier pour le net (webmagazine). Le produit final est très esthétique et facilement publiable sur un blog. Il est également possible de commander une vraie impression papier des productions élèves ! A vous de vous lancer dans le monde de l’édition de magazines : faites travailler vos élèves en groupes et chaque binôme pourra produire une page du magazine !

Timeline Knightlab, 8 novembre 2015

TimelineJS est un outil open source qui vous propose de créer gratuitement des frises chronologiques interactives (disponible dans 40 langues). Le format numérique permet ensuite l’impression, la publication ou le partage en ligne.

Le rendu est très esthétique. La création est assez simple et se base sur une feuille de calcul Google Drive.

BO Échanges et actions de formation à l’étranger - année 2016-2017, 29 juin 2015

La présente note de service décrit l’ensemble des programmes d’échanges et des actions de formation à l’étranger organisés au cours de l’année scolaire 2016-2017 pour les enseignants en fonction dans les établissements publics relevant du ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative.

Academie de Nice - voyages scolaires, 29 juin 2015

L’académie de Nice a produit un document synthétique concernant les règles de la mobilité au collège et au lycée. On peut télécharger ce "Guide de la mobilité européenne et internationale au collège et au lycée" sur leur site.

Photos For Class, 9 juin 2015

Ce site propose une recherche d’images réutilisables Creative Commons. Issues de la base Flickr, ces images sont rapidement téléchargeables.

L’intérêt de ce site est sa simplicité, l’absence de publicité et surtout un ajout automatique de la source pour respecter l’auteur.

Tricider, 12 mai 2015

Ce site permet de prendre de décisions et de débattre en ligne. Il ne nécessite pas d’inscription pour les élèves. À la manière de Doodle, il est possible de poser une question. Chaque personne peut faire une proposition. Les participants peuvent ensuite argumenter positivement et négativement, "liker" et voter pour les propositions.

On peut imaginer de débattre d’un fait de société avec une classe ou de voter pour le meilleur projet...

Le site est entièrement gratuit et le "tricider" peut être intégré dans un blog, ENT, Moodle...

Just Beam It, 18 mars 2015

Ce site permet d’envoyer des fichiers volumineux à un correspondant unique. Le système par glisser/déposer est très rapide. Son fonctionnement peut se révéler utile pour un échange etwinning : pendant une visioconférence, les élèves échangent leur production en direct via une adresse unique. Le lien vers le document est à usage unique, le temps d’une discussion.

Eduscol - Langues Vivantes, 19 février 2015

Eduscol propose un site de ressources pour les langues vivantes. Ce site a vocation à être l’unique portail des professeurs de langues vivantes étrangères et régionales pour toutes les informations que fournit le ministère.

La page d’accueil s’ouvre sur une rubrique "A la Une" avec 4 actualités mensuelles (une ressource, un événement, un site et une lecture) et le "Zoom sur" comportant des actualités bimensuelles.

L’interface est composée de 4 onglets :

"Enseigner" comprend des scénarios pédagogiques issus des académies classés par niveaux, notions de programme ou activités langagières ainsi que des ressources pour l’évaluation aux examens. Dans cette rubrique figurent également une partie consacrée au numérique et les dispositifs d’enseignements (international, interdisciplinaires, éducation aux médias).

"S’informer" répertorie les textes officiels (programmes, examens), des informations sur l’environnement professionnel, la mobilité et l’orientation.

"Se Former" est consacré à la formation initiale et continue, à la préparation des concours de l’enseignement, mais également à l’actualisation des connaissances sur la discipline (avec entre autres des ressources issues de l’ENS)

"Actualités" reprend toutes les actualités "A la Une" et "Zoom sur" de la page d’accueil.

Langue Vivantes Doubs, 7 janvier 2015

Site de mutualisation pour l’enseignement des langues vivantes, conçu et
réalisé par des enseignants du primaire de l’Académie de Besançon,
Langueauchat s’adresse à tous les enseignants en langue vivante à
l’école primaire et a pour vocation de proposer et mutualiser des
ressources pédagogiques adaptées aux programmes et aux pratiques de
classe en anglais et en allemand

Site réalisé par les personnes-ressources langues vivantes à l’école dans l’académie de Besançon (ressources pour l’allemand et l’anglais).
Il s’enrichit des propositions de chacun(e).

B.O. n° 1 du 1er janvier 2015 : Droits d’auteurs, 6 janvier 2015

Ce site propose une lecture du B.O. n° 1 du 1er janvier 2015 sur les droits d’auteurs : Protocole d’accord sur l’utilisation des livres, des œuvres musicales éditées, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche

Annuaire d’outils 2.0, 1er décembre 2014

Ce site propose une webographie de sites gratuits avec une interface en français. Les catégories sont claires et les outils présentés fort utiles !

Education et numérique.org, 3 novembre 2014

Education et Numérique propose une plateforme de création d’activités pédagogiques, un catalogue de l’ensemble des activités produites par les inscrits à la plateforme et un site de ressources pédagogiques, extraites de la plateforme et éditées. L’ensemble de ces activités sont publiées sous licence Créative Commons.

Les professeurs peuvent utiliser la plateforme gratuitement pour produire des séquences ou utiliser des projets déjà préparés. Certains projets sont publiés publiquement.

Morfo, 3 novembre 2014

Usage : Cette application permet d’animer et de faire parler des photos

Exploitation pédagogique : travail sur la mise en voix d’un personnage connu : auteur, célébrité ou élève !

Atouts : Interface simple et intuitive. Possibilité de rendre vivant le personnage. Personnalisations multiples par thème.

Frein : il faut payer l’application pour pouvoir sauvegarder les visages produits.

Plateforme :

Ipad

Tarif : gratuit. Possibilité d’export et de thème pour 1€79.

Information complémentaire : voir le site d’une collègue de français pour un tutoriel sur Victor Hugo : http://lefrancaiscestpasquedesdictees.blogs.laclasse.com/2013/12/21/un-tutoriel-pour-utiliser-morfo/

Quiz Voice, 2 novembre 2014

Ce site propose de créer des quiz avec texte et image.
Le résultat est exportable sur un site personnel ou ENT.
Un usage professionnel payant existe pour récupérer les réponses des élèves mais cela est loin d’être indispensable.

Logiciel "Cartoon Story Maker", 1er octobre 2014

Cartoon Story Maker a été conçu en mettant l’accent sur l’application de l’apprentissage des langues. Il est facile à utiliser avec des contrôles simples afin que les élèves passent moins de temps à manipuler des outils et plus de temps sur la langue. Les étudiants peuvent saisir un texte ou ajouter leurs propres enregistrements vocaux.

Source : http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=7989

Les cartes mentales et le numérique, 1er octobre 2014

Présentation d’un dossier réalisé conjointement par Infobourg.com et Carrefour Éducation sur la thématique des cartes mentales en éducation. Le dossier met en exergue les avantages et les usages fréquemment rencontrés, des exemples de cartes mentales en classe ainsi que des conseils méthodologiques et pratiques. Cette présentation est complétée par une synthèse de certains travaux de recherche récents autour des apports bénéfiques potentiels offerts par les cartes heuristiques au niveau des apprentissages.

Glowbl.com, 1er octobre 2014

Ce site permet d’organiser des visioconférences à plusieurs. Ce site propose de partager des contenus en direct entre plusieurs utilisateurs : camera, micro, documents, écran partagé, réseau social...

Il permet un réglage fin des utilisateurs et de ce que chacun voit en fonction de cercles d’utilisateurs

Videonot.es, 1er octobre 2014

Ce site permet de prendre des notes tout en visionnant une vidéo.
C’est un outil en ligne auquel on a accès si on a un compte Gmail. Cet outil divise l’écran de votre navigateur en deux : à gauche votre vidéo, à droite le carnet sur lequel on prend des notes.

Pour lancer votre vidéo, il suffit de coller l’URL de la page où celle-ci se trouve dans la partie gauche de l’outil.

Autre point fort de cet "utilitaire" : il mémorise l’endroit de la vidéo où vous prenez une note ou écrivez un commentaire. L’application va installer un point d’insertion dans votre vidéo qui va ensuite faciliter la navigation dans vos notes. Un clic sur une note va appeler à l’écran le moment de la vidéo correspondant à la prise de note.

VideoNotes se synchronise avec votre Google Drive. Toutes vos notes sont ainsi sauvegardées et peuvent être partagées avec d’autres utilisateurs et même avec nos élèves grâce aux fonctions de travail collaboratif du service de Google.

Cela peut permettre de créer des commentaires ou une sorte de sous-titrage de documents vidéos.

i2clipart - site de cliparts libres de droit, 1er octobre 2014

Vous en avez rêvé ? Le site "i2clipart" l’a fait pour vous !

Lancé il y a moins d’un an, le site i2clipart est l’un des rares à proposer des centaines de milliers de cliparts totalement libres de droits avec en prime une palette d’outils d’édition : autrement dit, une fois que vous aurez le résultat de votre recherche, vous pourrez choisir la taille de l’image et la couleur (car une même image vous sera proposée dans plusieurs tons différents). Très pratique pour les collègues qui publient régulièrement des articles sur le site internet de leur établissement scolaire et qui doivent suivre des règles, notamment en ce qui concerne la taille maxi autorisée pour les images.

Vous pourrez donc effectuer des recherches par mots clés, par tag et même par couleur ce qui est rare là aussi pour être signalé.

Une fois vos images sélectionnées, il ne vous restera alors plus qu’à les télécharger sur votre ordinateur afin de les utiliser comme bon vous semble à titre personnel ou professionnel (documents, diaporamas ...)

Thinglink, 16 septembre 2014

Usage : Cette application permet de créer des images actives : le produit final est une illustration sur laquelle on peut cliquer pour voir des commentaires audio, vidéo ou explications textuelles.

Exploitation pédagogique : travail sur le commentaire d’une image ou d’un tableau avec une focalisation sur certains aspects de la peinture.

Atouts : Interface simple et intuitive. Possibilité de travailler en ligne ou sur tablette. L’usage de la tablette simplifie l’ajout de son et de vidéo

Frein : l’ajout de vidéo personnel semble difficile depuis le site internet

Plateforme : Ipad, Androidou site en ligne

Tarif : gratuit. Possibilité d’avoir des options supplémentaires avec un compte education.

Trading Cards Application, 16 septembre 2014

Usage : Cette application permet de créer des cartes de jeu à imprimer ou partager. Différents thèmes sont proposés : un personnage réel ou fictif, une ville réelle ou fictive, un objet, un mot de vocabulaire.

Exploitation pédagogique : La création des cartes ne nécessite pas d’écrire des phrases. Cependant, on peut envisager de faire créer des cartes de jeu aux élèves. Celles-ci serviront ensuite de support d’expression orale : présentation en continu d’un pays, objet, personnage ; jeu de "guess who" à partir de questions sur la carte piochée...

Atouts : esthétique et simplicité de l’interface

Frein : il serait utile de pouvoir mutualiser et tirer les cartes au hasard pour jouer directement depuis l’application.

Plateforme : Ipad ou Android

Tarif : totalement gratuite

Educapplis.ca, 27 août 2014

Le Cégep de Rivière-du-Loup et l’APOP (Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au post-secondaire) mettent à la disposition des utilisateurs et des intervenants pédagogiques Éducapplis, répertoire en ligne sous licence Creative Commons permettant de sélectionner les applications disponibles en fonction des usages visés (présentation, traitement de texte, prise de notes, mindmapping...). Cette sélection est bien évidemment exploitable au niveau du secondaire. L’avantage de ce site est qu’il propose un comparatif clair des fonctionnalités de diverses applications similaires.

Source : http://educapplis.ca/?title=EDUCAPPLIS:%C3%80_propos

The Metropolitan Museum of Art - Online Collection, 27 août 2014

Des oeuvres d’art en haute résolution à télécharger gratuitement et exploitables à des fins pédagogiques

Le Metropolitan Museum of Art de New York offre désormais aux internautes un libre accès en ligne à 400 000 images disponibles en haute résolution. Ces oeuvres peuvent être téléchargées légalement et utilisées dans un cadre pédagogique.

Les visiteurs du Metropolitan Museum of Art peuvent télécharger gratuitement et exploiter légalement une grande partie des images disponibles (près de 400 000 oeuvres) à partir de l’espace dédié du site The Collection Online sans avoir à effectuer une demande d’autorisation préalable auprès de l’institution à condition que cet usage demeure non commercial.

Les reproductions sont en effet libres d’utilisation pour un usage éducatif et personnel, ou pour un usage de type « Fair Use » (dans le cadre de la législation américaine). En outre, les utilisations non commerciales autorisées pour ces images incluent également les publications scientifiques sur tout type de support. Les utilisateurs doivent toutefois citer l’auteur et la source de ces images (URL "www.metmuseum.org").

http://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/archives/2014/juin-2014/oeuvres-art-a-telecharger-gratuitement

Telling Time App, 27 août 2014

Usage : Cette application propose d’apprendre à lire l’heure en anglais. Elle est simple et les options permettent de régler finement les apprentissages : avec aiguilles, par le jeu...

Exploitation pédagogique : à video projeter ou travailler en classe ou en révision à la maison

Plateforme : Ipad

Tarif : $0.99

Utilisation des tablettes en LV, 27 août 2014

Ce site propose, sous forme de Pearltrees, un panel d’activités et d’application utiles à l’enseignement des langues vivantes avec des tablettes.

Les fondamentaux, 27 août 2014

La plateforme "Les fondamentaux" s’adresse aux élèves, aux enseignants, aux parents, aux animateurs et aux éducateurs.
Elle propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire, liées à l’apprentissage du français, des mathématiques, des sciences et techniques, de l’histoire, de la géographie, de l’instruction civique et des langues vivantes.

VoiceThread, 29 mai 2014

Usage : Cette application permet de produire un document multimédia à plusieurs par le biais de commentaires. Le professeur poste une image, une peinture, un texte, une piste son. Les élèves doivent commenter le document en écrivant, s’enregistrant, se filmant. Le résultat combine le document plus les commentaires dans un ensemble convivial à consulter. Il peut être visionné sur le site internet directement.

Exploitation pédagogique : travail d’expression écrite ou orale en continu. Travail maison de baladodiffusion à partir de tout support

Voici une page de présentation de quelques exploitations pédagogiques possibles :http://www.teachthought.com/the-future-of-learning/technology/10-tips-for-using-voicethread-for-learning/
Voici un exemple de production proposé : http://voicethread.com/about/library/infinitive_or_gerund/

Atouts : Le produit final est une sorte de patchwork des productions élèves. L’interface est simple et efficace.

Frein : le fonctionnement en abonnement est coûteux.

Plateforme : Ipad ou site en ligne

Tarif : payant (abonnement annuel par élève) au delà de 5 essais.

Touchcast, 29 mai 2014

Usage:Cette application permet de créer des vidéo interactives : on peut se filmer et ajouter des photos, vidéos, pages webs, quiz, sondages... .

Exploitation pédagogique : mais pas de télécharger le produit final. L’application est assez simple à prendre en main et propose des modèles tout prêt et s’adapte à différents thèmes :présentation de voyage, de soi, journal TV…

Atouts : Contrairement à un film classique, le résultat devient cliquable. Il est possible de le publier sur le site Touchcast.com, d’utiliser un prompteur.

Frein : pas de possibilité de montage de plusieurs film à la suite, un seul essai, non lisible en dehors de l’application ou du site sans perdre interactivité

Plateforme : Ipad ou Windows Pc

Tarif : totalement gratuite

Ressources iconographiques pour les cours, 17 mars 2014

Vous trouverez sur cette page une sitographie proposant des sites d’illustrations libres de droits ou avec des licences autorisant leur utilisation dans le cadre de séquences pédagogiques.

ClipConverter, 17 mars 2014

Ce site propose de télécharger une vidéo sur les différents sites de partage et de la convertir. L’intérêt est qu’il ne nécessite aucune installation. Il propose la conversion de la vidéo en différent formats dont le mp3. Il est également possible de ne récupérer qu’une partie de la vidéo. On peut par exemple vouloir que 1min30. Une aubaine pour la compréhension orale au Bac !

Erasmus+, 10 mars 2014

Site du Programme Erasmus+ pour les mobilités internationales à destination de publics d’élèves, d’apprentis et d’enseignants.

Tutoriels Tablettes, 8 mars 2014

Ce site, proposé par la DANE de l’académie de Lyon, diffuse quelques tutoriels ou documents indispensables pour l’utilisation de tablettes dans le cadre d’activités pédagogiques. Centrés à la fois sur Android et IPad, les tutoriels se révèlent très utiles pour gagner du temps dans la mise en place et l’exploitation des tablettes en classe.

Culture Numérique de l’enseignant Droits et Obligations, 8 mars 2014

Ce site, proposé par l’ESPE de l’académie de Lyon, expose les droits et obligations des enseignants par rapport à la culture numérique :

L’enseignant doit avoir une connaissance précise de la législation sur l’utilisation et la création de ressources numériques.

Ce cours en licence CC récapitule les droits et obligations à respecter.

Il est constitué d’éléments d’information et de conseils pratiques, qui constituent les savoirs de bases.
Chaque élément de ce cours est complété d’une sitographie .

FramaPad, 6 mars 2014

Ce site propose un traitement de texte en ligne pour travailler en coopération avec vos collègues.

Le site permet de taper du texte directement en ligne. Il est possible d’écrire à plusieurs en même temps. Chaque personne à une couleur dédiée. Il est possible de conserver un historique des modifications, de discuter en direct avec ses co-auteurs grâce au module chat, de faire un export .txt.

Tout est en ligne. On peut rendre le pad public ou privé. Aucune inscription ou identification n’est nécessaire. Il suffit de recopier l’adresse correctement !

Avec des élèves, cela permet de terminer un travail de groupe à la maison en étant chacun chez soi. Vous pouvez également corriger directement le document depuis chez vous. Vous avez toujours la dernière version, pas de problème de format, de version, de clef usb oubliée, de fichier non enregistré. Fini les excuses !

Framapad est basé sur le logiciel libre EtherPad (logiciel installable sur ordinateur ou réseau pour éviter le recours à internet).

Wise Mind Mapping, 6 mars 2014

Ce site propose de créer des carte mentales en ligne de manière collaborative.
Le site est gratuit et son logiciel libre. Il est possible d’installer le logiciel sur un réseau d’établissement pour ne pas dépendre d’internet.

Il existe des dizaines de sites de cartes mentales. L’avantage de celui-ci est qu’il est collaboratif : il est possible de créer une carte à plusieurs. Ainsi, il n’est plus nécessaire de s’envoyer la dernière version de la carte à chaque fois que quelqu’un la modifie !

Les outils proposés sont simples et complets : couleurs, hyperliens, export, partage...

Jeux Serieux - Ac-Créteil, 5 mars 2014

Le programme « Education + Jeux Vidéo » de l’académie de Créteil est constitué de différents projets. Le site internet dédié à ce programme met à « disposition des enseignants des ressources, des retours d’expérience, fruit d’un travail de veille et d’accompagnement d’expérimentations dans les établissements ». Dans la rubrique Pratiques & Ressources du site sont recensés des jeux classés par discipline ou par thèmes transversaux.
A signaler : le projet de création d’une base de données, Edugame Base, dont « l’objectif est le recensement et le commentaire pédagogique des jeux vidéo à potentiel éducatif. »

Séléctionner un jeu sérieux - Eduscol, 5 mars 2014

Veille éducation numérique a récemment présenté sur éduscol une étude traitant de la problématique des apports pédagogiques liés à l’usage des jeux sérieux. D’autres ressources en ligne offrent des sélections thématiques ou des répertoires qui permettent de se repérer dans l’offre grandissante de serious games.

Framablog - Data : images et documents libres de droits, 5 mars 2014

Framablog a annoncé en novembre 2013 le lancement de Data, bibliothèque numérique de ressources éducatives francophones, contenant déjà plus de 16 000 références, libres et adaptées aux contextes pédagogiques des enseignants.

Data met en ligne à disposition des internautes un contenu composé de plus de 16 000 ressources (mars 2014), majoritairement des images pour le moment. Data est une oeuvre collective rassemblant de nombreux partenaires ainsi que des contributeurs ponctuels. Les ressources sont hébergées sur l’entrepôt de données data.abuledu.org.

Mindmup.com, 3 mars 2014

Ce site propose de créer des cartes mentales en ligne. Il est gratuit et libre. Les options sont simples, performantes et variées. Les exports sont possibles dans de nombreux formats. Aucune inscription n’est nécessaire. Il peut stocker en ligne ou dans Google Drive. Il est possible d’activer une extension collaboration pour pouvoir travailler en simultané à plusieurs sur la même carte. Un outil vraiment performant à tester rapidement.

Google Drive, 2 mars 2014

Google propose depuis plusieurs années une suite de bureautique en ligne. Cette suite a l’avantage d’être gratuite et de ne nécessiter aucune installation. Vous retrouvez ainsi tous vos documents et vous pouvez les éditer depuis n’importe où.

Cette solution a un intérêt majeur : Google Drive simplifie grandement le partage de contenu et l’écriture collaborative. En effet, il est possible de partager un document avec de multiples personnes. En quelques clics, vous définissez qui peut lire, modifier, supprimer le fichier. On peut envisager la construction d’un projet, d’une lettre, d’un voyage entre collègues mais également l’écriture à plusieurs de documents entre élèves d’un même groupe.

Pour créer un Gdrive, il faut utiliser une adresse Gmail. Mais ensuite, on peut inviter n’importe quelle personne avec son adresse email personnelle ou professionelle.

Porte Documents de Windows, 26 février 2014

Le porte documents Windows permet de sauvegarder ses documents sur une clef USB ou un disque dur externe. Il offre la possibilité de synchroniser ses documents pour mettre à jour ses dossiers sur son ordinateur et sa clef.

Le logiciel permet de gagner du temps en ne transférant que les fichiers modifiés ou ajoutés sur votre clef USB.

Voici un tutoriel vidéo de présentation :

FramaCalc, 26 février 2014

Ce site propose un tableur en ligne collaboratif. Il permet de créer des tableaux à plusieurs et de partager le contenu.

L’outil est en ligne. Il ne nécessite aucune installation et surtout il permet de partager son travail sans avoir à s’envoyer chaque version modifiée entre collègues/élèves.

L’outil fait partie d’une série de services proposés par Framasoft (réseau dédié à la promotion du « libre » en général et du logiciel libre en particulier)

Photo filtre, 26 février 2014

Ce logiciel permet la retouche d’image de manière simple et efficace.
Le mode "tampon" permet de gommer les photos facilement pour créer des anticipations en classe.

Le tutoriel suivant vous apprend à utiliser quelques outils de ce logiciel :

http://www.youtube.com/watch?v=q8Jlv9hhB7s&list=FLGW1DkyojJsv860oM5Dk1Eg

Freemake Video Converter - montage CO Bac, 11 février 2014

Marie-Agnès Martens propose, sur le site de son lycée, un tutoriel pour apprendre à faire un montage vidéo pour préparer les documents de CO du bac.

Le logiciel Freemake Video Converter propose de couper les extraits puis d’ajouter un noir et les répétitions aux vidéos.

Le logiciel est gratuit mais non libre (shareware). Il est simple d’utilisation. Attention à personnaliser l’installation pour éviter les installation d’Adware.

Edition Audio/Vidéo - Cyberprof, 29 janvier 2014

Ce site propose une série de tutoriels PDF à imprimer pour apprendre à utiliser certains logiciels d’audio/vidéo (en vue de la préparation de documents pour la baccalauréat notamment).

Le menu se décompose ainsi :
capturer une vidéo sur Youtube
modifier les formats
découper une vidéo
découper des fichiers audio
faire une capture d’écran
faire un diaporama

Eduscol - serious games, 29 janvier 2014

L’actualité d’Eduscol s’arrête sur un site suisse proposant une réflexion et des liens sur les jeux sérieux.

Eduscol Avantages et défis des tablettes, 12 janvier 2014

"Usages, avantages et défis des tablettes tactiles à l’école"

Rapport préliminaire des principaux résultats d’une enquête menée auprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec concernant les usages pédagogiques de l’iPad. Le document analyse les pratiques, les avantages et les désavantages inhérents à l’utilisation des tablettes tactiles à l’école.

Teachers With Apps.com, 3 janvier 2014

Cet article, rédigé en anglais, propose une réflexion sur l’intérêt des tablettes et des astuces pour éviter les erreurs les plus communes.

Dys TEFL, 30 décembre 2013

Ce site, proposé par une université Britannique, propose un état des lieux et une formation sur la dyslexie dans l’apprentissage des langues. Dédié aux professeurs d’anglais langue étrangère, ce site met à disposition un cours en ligne sur les dispositions à prendre pour s’adapter à nos élèves dyslexiques.

Balado formation - Ac-martinique, 17 décembre 2013

Ce site, support de formation, propose une vision d’ensemble des différents aspects de la baladodiffusion sous forme de carte mentale.

A explorer impérativement.

Services en ligne - education.gouv, 9 décembre 2013

L’éducation nationale propose un ensemble de services en ligne pour rendre son administration plus simple, plus efficace et plus proche, à destination des élèves, des parents et des enseignants. Découvrez les services sélectionnés pour répondre à vos besoins d’information et simplifier vos démarches.

Textivate, 9 décembre 2013

Ce site propose de créer des exercices interactifs à partir d’un simple texte. Il est payant (£10 par an) mais propose des dizaines d’exercices simples à créer rapidement. Le résultat est sobre mais peut être intégré à un site personnel.

Voici une page de démo des jeux proposés : matching, memory, snakes and ladders, space invaders...

http://www.textivate.com/menu.php

Un tutoriel vidéo vous montre à cette adresse ce qu’il est possible de faire des jeux et vous guidera pas à pas :

http://textivate.posthaven.com/video-tutorials

The App wheel, 9 décembre 2013

Cette image, à l’instar d’une carte heuristique, propose une série d’applications Ipad en fonction des activités mises en place et des compétences travaillées.

Voici les 5 catégories d’activités proposées :
Create
Evaluate
Analyse
Apply
Remember, Understand

l’Ipad au collège - CRDP TICE, 9 décembre 2013

Ce site propose des liens vers des exemples d’utilisation de l’Ipad au collège dans toutes les disciplines

Distribuer des applications sur tablette Android, 9 décembre 2013

Les enseignants qui utilisent des tablettes Android en classe sont souvent confrontés à une difficulté : l’installation d’une même application sur toutes les tablettes de la classe. Certains ont choisi faire faire cette installation par les enfants eux-mêmes mais ce n’est ni pratique ni possible avec les plus petits.

Heureusement, il existe une méthode assez simple pour installer une application sur plusieurs tablettes. Celle-ci permet également d’installer des applications sur votre smartphone.

Tablette hybride, une solution pour l’éducation ?, 8 décembre 2013

La tablette fait la « une » et occupe toutes les conversations. Michèle Monteil, qui fut en charge du suivi des expérimentations tablettes à la Direction du Numérique Educative, argumente sur la question « la tablette peut-elle vraiment détrôner l’ordinateur en classe ? » et nous apporte quelques pistes de réflexion.

Mission Europe - Serious Game, 22 novembre 2013

Mission Europe se présente comme un "jeu sérieux", qui met l’utilisateur dans la peau d’une héroïne chargée de résoudre des énigmes. Selon la langue cible, l’héroïne / utilisateur doit mener sa mission à Berlin, à Paris ou à Cracovie. Le scénario de chaque mission intègre du vocabulaire de la langue cible. Quant à la langue source, ce peut être le français, l’allemand, le polonais, l’espagnol ou l’anglais. On voit donc que le jeu peut être utilisé par des apprenants parlant des langues différentes, et ayant également des objectifs d’apprentissage différents.

L’interface est très réussie : graphisme "espionnage", sons réalistes, illustrations façon "Second Life". Le tout a un aspect résolument moderne et attirera un large public.

Chaque mission se déroule en 25 séquences, auxquelles correspondent du vocabulaire et des constructions grammaticales propres. Des batteries d’exercices, une transcription des dialogues, des explications grammaticales et un livret d’accompagnement imprimable aident l’apprenant à progresser.

Les différents épisodes sont également disponibles sous forme de podcast. Enfin, des compléments culturels permettent de se plonger dans les villes où se déroulent les aventures.

Source : fiche SIENE Langues Vivantes

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The Redistricting Game - Serious Game, 22 novembre 2013

Après avoir sélectionné un des cinq scénarios proposés, le joueur choisit son camp (républicain ou démocrate). Il se retrouvera alors sur une carte où figurent quatre circonscriptions colorées. Il devra déplacer les frontières pour répondre aux objectifs de proportionnalité, de représentation des minorités ou pour simplement s’assurer que les candidats de son parti soient réélus. Une fois la carte modifiée, le joueur recevra une rétroaction de chacun des élus des districts, du gouverneur de l’État et des différents groupes de pression. Par la suite, la chambre des représentants votera en faveur ou non du nouveau plan et enfin, s’il y a des poursuites, la Cour tranchera pour statuer si le joueur devra retravailler les changements qu’il a proposés. En général, si les objectifs sont atteints, ces dernières étapes se déroulent sans soucis majeurs.

Les manipulations du jeu sont simples : il suffit de cliquer sur une frontière colorée pour agrandir ou réduire les différents territoires. Par contre, il faudra beaucoup de doigté pour remplir les objectifs sans froisser les élus virtuels. Les développeurs ont d’ailleurs créé des personnalités très intéressantes, car elles simulent bien l’étendue du spectre politique américain. Pour comprendre tous les éléments du jeu, une bonne connaissance de l’anglais est requise.
Source : SIENE Langues vivantes

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Les sections internationales au lycée, 31 octobre 2013

Présentation du dispositif bilingue et du bac avec option internationale.

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Les sections européennes ou de langues orientales en collège et lycée, 31 octobre 2013

Renseignements officiels concernant les sections européennes ou de langues orientales.

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Phonetizer, 22 octobre 2013

Ce site vous propose de transformer tout un texte en caractères phonétiques par simple copier/coller.

La démo en ligne est gratuite et permet de traiter un texte de 100 caractères.

Le logiciel hors ligne coûte une vingtaine d’euros.

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CRDP Nice, 22 octobre 2013

Quelques tutoriels dédiés aux tablettes. Le dernier lien propose une explication de l’application "andrecorder" pour enregistrer l’expression orale.

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CRDP Besancon - rubrique Tablettes, 22 octobre 2013

Ce site présente un large panel de ressources pour l’utilisation des tablettes en classe : exemples d’usages, appli utiles, réflexion sur l’expérimentation... tout y est.

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CRDP Besancon - applis utiles, 22 octobre 2013

Ce document pdf propose sous la forme d’un tableau les applications les plus utiles par discipline.

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Bilan expérimentation Ipad - Laval, 22 octobre 2013

À la commission scolaire de Laval, le projet d’utilisation des tablettes iPad a débuté en octobre 2012.

90 iPads de 3e génération ont été déployés dans sept écoles. Des classes de plusieurs niveaux ont participé à l’expérience : préscolaire, primaire, secondaire, formation professionnelle et adaptation scolaire.

Voici les conclusions de cette expérimentation.

Ce bilan pédagogique se présente en 2 parties.

La vidéo qui présente un survol des différents projets dans les classes. Il comprend plusieurs témoignages d’élèves et observations des enseignants.

Le rapport écrit énonce de façon plus précise les différents aspects pédagogiques observés et les conclusions de l’expérimentation au niveau pédagogique.

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EtiGliss, 21 octobre 2013

Cette application a l’avantage de permettre de créer vos propres applications adaptées à vos élèves :

EtiGliss est une application pour tablette numérique Android spécifiquement conçue pour répondre aux besoins des enseignants du fondamental dont le travail se base sur une gestion d’étiquettes aussi nombreuses que diversifiées.

La diffusion des tablettes numériques et l’utilisation d’EtiGliss offrent l’avantage de réduire sensiblement le temps passé à imprimer, découper, plastifier et ranger les séries d’étiquettes.
En quelques manipulations aisées, l’enseignant créera très rapidement quantités d’exercices interactifs qui pourront être chargés instantanément sur toutes les tablettes des élèves.

EtiGliss se compose de deux parties complémentaires :

l’application "EtiGliss" proprement dite, utilisable sur tablettes numériques Android. Son interface simplifiée permet à l’enfant de sélectionner l’exercice à charger puis d’exécuter les consignes demandées. Si l’enseignant l’a prévu, il peut écouter les textes associés aux étiquettes. Son exercice terminé, il peut généralement vérifier ses réponses, imprimer sa production ou en garder la trace dans Dropbox, Drive ou Evernote.
le site internet compagnon "EtiGliss-professeur" où l’enseignant construira et classera très facilement les exercices à base d’étiquettes. De la même manière, il lui sera tout aussi aisé d’envisager l’utilisation de l’outil spontanément lors d’une activité en cours.

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Respire - Réseau social de l’innovation, 10 octobre 2013

RESPIRE, le réseau social de l’innovation

accédez à des ressources partagées
pilotez une communauté autour de votre projet
animez vos groupes de travail
dynamisez votre réseau professionnel

Ouvert en janvier 2012, Respire compte aujourd’hui plus de 5100 membres, professionnels de l’éducation et de la recherche.

Il existe notamment une communauté dédiée à l’enseignement avec des tablettes. Les échanges permettent aux abonnés de se tenir informés de l’actualité, des dernières applications et des solutions d’adaptation aux établissements : http://respire.eduscol.education.fr/eduinov/index.php

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CRDP Besancon - utilisation de tablette au primaire, 9 octobre 2013

Cette page propose quelques présentations de projets mis en place en primaire pour l’utilisation des tablettes. Si des écoliers peuvent le faire, pourquoi pas nous ?

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Ac-martinique - tutoriels pour tablettes, 9 octobre 2013

Le site propose des tutoriels pour créer des quiz en ligne Audio/vidéo et des QR codes. D’autres liens vers des sites de tutoriels sont indiqués.

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L’Ipad et les langues vivantes, 28 septembre 2013

L’académie de Limoges propose un compte rendu de stage montrant quelques exploitations possibles de la tablette en classe de langues vivantes.

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Tablettes - Ac-martinique, 28 septembre 2013

Ce site propose une liste d’applications Android pour une exploitation en classe et à la maison des tablettes numériques.

Il propose des logiciels spécifiques à l’enseignement des langues vivantes.

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Rapport d’expérimentation Tablette de Nice, 28 septembre 2013

Ce rapport propose une analyse de l’expérimentation de l’usage de tablettes dans quelques établissements de l’académie de Nice.

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Ac-martinique - sites ressources pour tablettes, 28 septembre 2013

Cette page propose quelques liens essentiels pour aborder le sujet des tablettes à l’école.

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Eduscol - Tablettes, 28 septembre 2013

Ce site officiel a pour objectif de montrer l’intérêt pédagogique des tablettes tactiles en classe et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques. Il est illustré d’exemples d’usages pédagogiques et recense des applications utiles pour l’enseignement.

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Agence Nationale des Usages des TiCE : dossier Tablettes, 28 septembre 2013

Ce site propose une réflexion sur l’intérêt et les limites de l’usage des tablettes pour l’enseignement. Des recommandations d’usage vous sont proposées.

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Educavox sur les tablettes, 28 septembre 2013

Ce site, composé en partie d’acteurs privés, présente des expérimentations d’usages de tablettes numériques.

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Edudemic - mobile learning, 28 septembre 2013

Ce site anglophone propose une réflexion sur les usages de la tablette à l’école et quelques applications utiles.

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B2i - documents d’accompagnement, 2 juillet 2013

Eduscol propose des documents d’accompagnement pour la validation du B2i.

Ces documents contiennent :
l’explication de chaque domaine ;
des propositions de pistes pédagogiques et d’évaluation ;
des exemples de scénarios pédagogiques.

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MediaSync Manager - logiciel de transfert USB en masse, 28 mai 2013

Le logiciel MediaSync Manager (anciennement nommé Scolasync) est un logiciel de synchronisation proposé par Pascal Garcia.

Il permet de synchroniser le contenu des clefs USB avec l’ordinateur. On peut ainsi :

Copier des documents sur les clefs ( pour un exercice de Compréhension Orale par exemple) ;
Récupérer les enregistrements des clefs (pour un exercice de production orale par exemple) ;
Nettoyer les clefs pour enlever documents sonores et enregistrements.

Le logiciel permet deux modes de fonctionnement :

le mode "manuel" qui permet de faire les manipulations simplement en quelques clics ;
le mode "automatique" qui permet de gérer les manipulations automatiquement en fonction des paramètres de classe, de groupe prédéfinis. Ce mode limite le nombre de clics à effectuer pour un usage intensif. Ce mode est décrit ainsi dans la notice d’utilisation du logiciel :
Les différentes versions du logiciel :
la dernière version (3.0), nommée MediaSync Manager qui existe en version portable. Elle permet d’installer le logiciel sur une clef USB afin de conserver sa configuration et sa base de donnée intacte où que l’on soit : http://sourceforge.net/projects/mediasyncmanager/files/?source=navbar
la version ScolaSync. (2.0). Cette version ne semble plus disponible.

Le logiciel est libre (licence GNU-GPL) et semble compatible Windows, Mac et Linux.

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Le portail mobilité des enseignants de l’Education Nationale, 24 avril 2013

Ce site de l’Éducation Nationale présente les différentes possibilités de mobilité, entre autres l’échange "poste pour poste" et le programme Jules Verne. On peut aussi y lire des témoignages de mobilité.

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Rhino Spike, 18 avril 2013

Ce site permet de faire enregistrer un texte par des locuteurs natifs ! L’interface simple propose de s’inscrire gratuitement pour pouvoir déposer des demandes d’enregistrement ou de transcription de texte par des natifs du monde entier (des dizaines de langues sont proposées)

Basé sur un fonctionnement collaboratif, le site propose de partager ses compétences linguistiques : vous pouvez transcrire un document audio ou vidéo en français ou enregistrer votre voix pour lire un court texte pour aider d’autres internautes. Il existe un enregistreur intégré au site. Il est également possible d’utiliser audacity et d’uploader son enregistrement .mp3 (ou .ogg) sur le site.

Les professeurs de collège seront particulièrement contents de pouvoir avoir un enregistrement fait par un locuteur natif car cela permet d’avoir un support en lien avec sa séquence pour travailler prononciation, lecture ou même compréhension orale. On peut envisager de ne pas tout écrire pour le locuteur et de ne lui laisser que quelques balises pour rendre sa diction plus naturelle !

Le document ainsi obtenu est automatiquement sous licence [http://creativecommons.fr/] : Creative Commons Attribution 3.0 Unported License

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Formation Eduscol - Droit d’auteur et droit à l’image, 6 février 2013

Evelyne Moreau et Sophie Lorenzo (Ecole des Mines de Nantes) proposent un module de formation en ligne intitulé "Le droit d’auteur et le droit à l’image". Mis à jour en septembre 2012, ce cours est à destination des étudiants mais aussi des enseignants. Il aborde les grands principes inscrits au Code de Propriété Intellectuelle (CPI) protègeant les droits d’auteurs sur toutes les œuvres de l’esprit et met en lumière les différentes législations relatives à l’image.

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Tutoriel Audacity et Vista, 7 décembre 2012

Ce tutoriel permet d’apprendre à faire les réglages nécessaires à l’utilisation d’Audacity avec Vista et Seven.

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Tutoriels pour utiliser la vidéo, 6 décembre 2012

Ce site se présente sous la forme d’une carte heuristique cliquable : il donne beaucoup de liens vers des tutoriels pour apprendre à trouver, télécharger, découper, lire et distribuer une vidéo pour nos élèves.

Il est proposé par annie gwynn de l’académie de Dijon.

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Auto-formation sur le numérique : Responsabilités professionnelles de l’enseignant, 6 décembre 2012

Ce site internet propose une auto-formation sur la legislation en lien avec le métier d’enseignant.

Objectifs

C2I niveau 2 enseignant (C2I2e) : domaine A3 - responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif

A32 Prendre en compte les enjeux et respecter les règles concernant notamment :
le filtrage internet.

A33 Prendre en compte les lois et les exigences d’une utilisation professionnelle des TICE concernant notamment :
la protection des libertés individuelles et publiques ;
la sécurité des personnes ;
la protection des mineurs ;
la confidentialité des données ;
la propriété intellectuelle ;
le droit à l’image.

A34 Respecter et faire respecter la (les) charte(s) d’usage de l’établissement, notamment dans une perspective éducative d’apprentissage de la citoyenneté

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Banques de son académique, 12 novembre 2012

Cette page du site éduscol répertorie des liens vers des productions orales issues de tous les sites académiques.

Cela permet de trouver une grande quantité de productions déjà sélectionnées et publiées, donc souvent de bonne qualité.

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Droits d’usage de documents multimedia, 1er novembre 2012

Cette page rappelle ce qu’il est permis de diffuser en classe légalement.

Elle est basée sur le B.O. n°16 du 19 avril 2012 sur la Propriété Intellectuelle qui précise les conditions d’exploitation et de diffusion des œuvres protégées par la propriété intellectuelle. Celui-ci met à jour quelques principes notamment au sujet des diffusions intranet et extranet d’extraits d’œuvres utilisés en classe par le biais de l’exception pédagogique.

Voir également le B.O. n°7 du 17 février 2011 sur la Propriété Intellectuelle.

Un article de l’APLV propose également un complément clair et synthétique de la question des droits.

Une foire aux questions est également proposée sur le site. Elle permet de répondre aux questions des enseignants sur les interprétations et applications pédagogiques possibles de la législation.

Si vous ne parvenez pas à être sûr d’avoir le droit de télécharger et diffuser un document, il est toujours possible de proposer le lien direct vers la ressource aux élèves. Ils peuvent ainsi travailler avec en salle multimédia ou à la maison. Cela devient un usage personnel et donc légal.

Nouveau protocole d’accord :
BO n° 1 du 1er janvier 2015
Protocole d’accord sur l’utilisation des livres, des œuvres musicales éditées, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche

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Prof geek.fr, 28 septembre 2012

Ce site propose de multiples tutoriels pour exploiter les avantages des TICE.

Les rubriques "manipuler des sons" et "manipuler des vidéos" sont particulièrement riches.

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Franglish.fr - Audacity, 28 septembre 2012

Ce site propose des tutoriels papier pour configurer et utiliser audacity.

Voici le menu proposé :
Le site officiel Audacity
Compilation de tutoriels papier en PDF dans un ZIP
Vista n’aime pas Audacity ...
Mise en parallèle WORD et AUDACITY (Word)
Présentation PowerPoint du logiciel Audacity avec images
Télécharger Audacity (Version pour MAC)
Télécharger le Lame Encoder pour les MP3 (lame_enc.dll)
Installer Audacity et Lame en une seule opération (Merci Stéphane !)
Le mode d’emploi en français sur le site officiel
Tutoriel et travaux pratiques sur le son (PDF de Stéphane Busuttil)
Multimédia pédagogique (JP Palasse)
Branchement du casque-micro
Exemple d’écran vide
Exemple d’écran plein
Interface du haut
Boutons du player
"Belle marquise, vos beaux yeux me font mourir d’amour" (Le Bourgeois Gentilhomme - 120 anastrophes)

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Audacity - My English Courses, 28 septembre 2012

Ce site propose des tutoriels video pour configurer Audacity.

Il faut cliquer en haut à gauche de la page d’accueil : Tutoriels Audacity XP/Vista
Voici le menu proposé :

Configurer Audacity
S’enregister en utilisant un micophone avec Audacity et créer un fichier mp3
Enregistrer du son provenant d’un DVD avec Audacity et créer un fichier mp3
Mélanger des fichiers audio et créer un nouveau document audio MP3
Format audio généré par Audacity : ".aup" (format audio de ’travail’)
Imiter l’intonation, l’accent, le rythme d’une phrase provenant d’un dialogue d’un DVD tout en s’enregistrant avec Audacity
Quelques effets à générer sur un son (silence, bruit et autres) avec Audacity
Envoyer un fichier mp3 par mail
Transférer un fichier mp3 enregistré avec Audacity sur un IPOD

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SIENE - Service d’Information sur l’Edition Numérique Éducative, 17 juillet 2012

Ce site propose de rassembler bon nombre de liens pour les langues vivantes. Il répertorie des liens vers des informations institutionnelles, des ressources pour enseigner et des exemples d’usage.

En cliquant sur ’ressources pour enseigner’ ou ’exemples d’usage’ vous accéderez à des ressources classées par activités langagières dans la plupart des langues vivantes.

Il est extrêmement riche et interlangues. A ne pas manquer.

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Mediafiches - Ac-Creteil, 16 juillet 2012

L’académie de Créteil met à disposition une nouvelle série de 19 fiches pour situer la baladodiffusion dans son contexte culturel et technologique, pour découvrir des usages en classe et les nouvelles habitudes de travail, pour acquérir les savoir-faire indispensables à la mise en place d’activités de baladodiffusion et prendre en main, pas à pas, les logiciels permettant la production de documents destinés à la baladodiffusion.

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Videos d’usage de la baladodiffusion - Ac-Rouen, 17 janvier 2012

Ce site, proposé par l’académie de Rouen, diffuse quelques vidéos claires montrant des élèves en action avec leurs baladeur numérique. Les vidéos donnent quelques idées de mise en oeuvre.

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CIEP - Centre international d’études pédagogiques, 22 novembre 2011

Vous trouverez sur ce site dans la rubrique "programmes de mobilité" des informations sur :
les échanges poste pour poste - Etats-Unis et Québec -
(envoi du premier dossier au CIEP pour le 23 janvier 2012).
le programme Jules Verne
(candidature gérée par la DAREIC de chaque académie).
les stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel
(inscription sur le site du CIEP, puis envoi de la candidature avant le
6 janvier 2012 au bureau des IA-IPR).

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AudioL@ngues, 31 janvier 2011

AudioL@ngues est le site de langues vivantes du CRDP du Centre. Il propose des ressources audio en langues vivantes : anglais, arabe, espagnol, français langue seconde.

Les enregistrements au format Mp3 se présentent sous la forme de monologues ou de dialogues courts accompagnés de leurs scripts.

Ces ressources facilement accessibles par niveaux sont conformes aux programmes et instructions officielles.

Les enregistrements audio et les scripts publiés sur ce site sont librement utilisables à des fins strictement pédagogiques. Toute exploitation ou reproduction à usage commercial et publicitaire est strictement interdite.

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Education-Sécurité-Routière.fr, 20 décembre 2010

Ce site propose des ressources pour mettre en place l’éducation à la séucrité routière dans les cours. La page proposée recense quelques ressources utilisables pour un professeur de langues.

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Ressources audio pour Baladodiffusion - Podcaz , 18 octobre 2010

Enregistrements à la demande !

Vous pouvez avoir besoin d’enregistrements bien précis pour vos cours : CyberProf se propose de vous aider en enregistrant des documents audio à la demande par mail

Pour plus de détails, visiter : http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/Podcaz_audio_anglais.htm

L’académie de la Réunion diffuse également des documents en anglais, allemand, espagnol et chinois. Elle propose d’accéder en complément à des scripts et/ou fiches d’exploitations dans toutes ces langues.

Pour plus de détails, visiter : http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/Podcasts.htm

Il est également extrêmement compliqué pour les enseignants de collège de trouver des ressources adaptées au niveau de leurs élèves et en rapport avec le programme. C’est la raison pour laquelle le site propose une série d’enregistrements téléchargeables au format MP3, libres de droits, destinés à illustrer les points de grammaire abordés de la 6ème à la 3ème en classe
d’anglais.

Pour plus de détails, visiter : http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/Podcaz_audio_anglais_college.htm

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APLV - Association des professeurs de langues vivantes, 25 septembre 2010

Site du Réseau Européen des Associations de professeurs de Langues.

Il propose des ressources pour les associations et les professeurs de langues directement.

Visitez le site pour partager des idées, des activités mais aussi retrouver les nouveautés et les cadres de l’enseignement des langues au niveau européen.

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Autonome Solidarite.fr, 21 juin 2010

La Fédération des Autonomes de Solidarité édite depuis de nombreuses années une revue à destination des personnels d’éducation, « Les Risques du Métier ».

Le numéro 17 vient d’être édité. Comme les précédents, il est diffusé sur le site internet de la Fédération des Autonomes de Solidarité.

Vous pourrez, grâce à un logiciel dont la Fédération a acquis les droits d’utilisation, le consulter, le télécharger, en imprimer certains articles ou l’intégralité. Vous pouvez aussi consulter en version .pdf les numéros précédents.

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CAREN - Catalogue des Ressources Educatives Numériques, 28 avril 2010

Des ressources du SCEREN pour tous les niveaux, quelque soit la matière... à utiliser sans modération !
Des ressources riches pour toutes les disciplines.

Le Réseau SCEREN a mis en place le Catalogue des Ressources Educatives Numériques (CAREN), permettant aux enseignants de pouvoir consulter et télécharger 400 ressources éducatives numériques et gratuites, en fonction du niveau de leur classe et de leur discipline.

Ces ressources peuvent être audiovisuelles ou textuelles et renvoient sur des sites Internet pédagogiques, sur lesquels les enseignants peuvent consulter et télécharger la ressource et approfondir leurs recherches s’ils le souhaitent, afin de compléter un cours.

Elles sont également toutes accompagnées d’une fiche descriptive complète, comme ci-dessous.

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L@ngues en ligne, 27 avril 2010

La collection bimensuelle L@ngues en ligne propose depuis 2006 tout une série de dossiers pédagogiques par langue pour aborder des aspects culturels ou scientifiques en classe de langue.
270 dossiers sont disponibles en arabe, allemand, anglais, chinois, espagnol, italien, japonais, portugais, russe – et depuis 2009, également en français langue seconde.
Ces dossiers permettent de :

-Entrer dans la langue par des documents culturels et disciplinaires authentiques.
Étudier les langues selon les préconisations du Cadre européen.
Travailler sur les trois niveaux de référence pour l’apprentissage des langues dans le cursus scolaire : A1, A2-B1 et B1-B2
Travailler en même temps les compétences informatiques
Disposer de modules prêts à l’emploi pour les cours collectifs, l’individualisation en salle multimédia, l’accompagnement éducatif ou les stages intensifs de langue.

Chaque dossier comprend :

pour l’enseignant : un scénario pédagogique articulé en étapes/séances de cours et en activités variées, visant un projet d’action motivant en langue étrangère ainsi qu’un dossier complet téléchargeable comprenant les Objectifs et les Documents supports, les Fiches Elèves et les Fiches Corrigés.
pour l’élève : Les Objectifs et les Supports qui lui fournit le but à atteindre et les documents de travail ainsi que des Fiches Elèves contenant des exercices directement accessibles et sur lesquelles il pourra travailler sur feuille photocopiée ou à partir du clavier de l’ordinateur.

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S.I.A.L.L.E - logiciels libres, 7 avril 2010

SIALLE est une sélection de logiciels libres destinés à la communauté éducative. Basé sur un service d’appréciation de logiciels, sélectionnés en amont sur des critères stricts par le réseau académique et le SCÉRÉN-CNDP, il s’adresse plus particulièrement aux enseignants, aux formateurs et aux corps d’encadrement et d’inspection. Les logiciels présents sur la plate-forme SIALLE sont des logiciels éducatifs, destinés à un usage en classe.

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Podcaz, 4 novembre 2009

Vidéos d’usages de l’académie de la Réunion destinées à illustrer l’exploitation en classe des ressources audio et vidéo disponibles sur le net.

Ce site propose des vidéos claires, simples et complètes sur les utilisations possible de la baladodiffusion en classe.

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Entretien avec Daniel Coste - La clé des langues, 28 octobre 2009

Sur le Site de la Clé des Langues, vous pouvez voir la vidéo de l’entretien réalisé avec Daniel Coste, Professeur émérite à l’ENS LSH et directeur de recherches à l’université Paris 3 Sorbonne nouvelle.

Daniel Coste a participé au travaux du groupe Langues vivantes du Conseil de l’Europe, qui est à l’origine du CECR.

Dans cet entretien , il revient sur les motivations politiques et les bases scientifiques qui ont influencé les travaux initiés par le Conseil de l’Europe depuis les années 1950 en vue de promouvoir les langues, vecteurs de la communication en Europe.

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Conférence : "Faut-il « appliquer » le CECRL", 28 octobre 2009

La conférence donnée par M. Francis Goullier (Inspecteur Général de langues vivantes) le 26 septembre 2007 au CRDP de Bourgogne " Faut-il « appliquer » le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECRL) ? est en ligne sur le site du CRDP de Bourgogne à l’adresse ci-dessous.

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Colloque "Objectifs Langues" 2008, 28 octobre 2009

Le site langues de l’académie de Rouen diffuse en streaming la conférence donnée par M. Francis Goullier, Inspecteur Général de l’Éducation nationale, représentant auprès de la Division des Politiques Linguistiques du Conseil de l’Europe, intitulée : « Les évolutions dans l’enseignement des langues vivantes liées à l’adoption du Cadre européen commun de référence pour les langues : cohérence, perspectives et interrogations ».

Cette conférence a été donnée le 22 Octobre 2008 dans le cadre du colloque « Objectifs langues : premières rencontres sur les innovations pédagogiques en matière d’apprentissage des langues vivantes », organisé dans le cadre d’un partenariat entre l’académie de Rouen et le Conseil Régional de Haute-Normandie, avec le concours du CRDP de Haute-Normandie et du Groupe ESC Rouen.

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DAREIC - Mobilité, 28 octobre 2009

Le site de la Direction Régionale aux relations européennes et internationales propose une liste des principaux programmes de soutien aux actions d’ouverture internationale des établissements.

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DAREIC - Direction académique aux relations européennes et internationales et à la coopération, 28 octobre 2009

Cette page académique répertorie les différentes actions au niveau européen et international pour favoriser la mobilité.

Voici les coordonnées de la DAREIC à Besançon :
10, rue de la Convention
25030 Besançon Cedex
mél : ce.relinter@ac-besancon.fr

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B.O. Affectation des assistants, 27 octobre 2009

B.O. n°1 du 1 janvier 2009 :
Dans ce texte officiel concernant les assistants de langues étrangères, vous trouverez :

les modalités d’affectation ;
les rôles des différents partenaires ;
les statuts ;
les conditions de rémunération.

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Alsic - Autorégulation et Baladodiffusion, 27 octobre 2009

Un article très intéressant sur Alsic : "Des baladeurs MP3 en classe d’allemand - L’effet de l’autorégulation matérielle de l’écoute sur la compréhension auditive en langue seconde"

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Sites Ressources sur Eduscol, 27 octobre 2009

Cette page d’Educnet est un portail proposant une liste de sites ressources en allemand, espagnol et anglais.

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Lectra, 27 octobre 2009

Logiciel d’entraînement à la lecture intéressant pour les exercices qu’il permet de réaliser :

closure,
reconstitution,
mots outils,
mots éclairs,
phrase mélangée,
phrase incomplète,
phrase sans espaces,
lecture rapide,
mots identiques,
intrus,
ordre alphabétique,
mémory,
quiz,
texte mélangé,
texte à corriger.

Logiciel en shareware. Licence à 27€.

Compatible Win XP, Vista, et Mac

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Jclic, 27 octobre 2009

Un site proposé par le département d’éducation de la Generalitat de Cataluña qui propose un logiciel permettant de créer des exercices du type mots croisés, puzzles, associations, soupes de lettres.. à la Hotpotatoes.

Logiciel en Java, sans installation, gratuit et libre.

Possibilité de personnalisation multiples. Notice en anglais et en espagnol.

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Sequitur, 27 octobre 2009

Cet exerciseur permet de travailler la compréhension écrite.

Un texte est découpé en plusieurs segments que les élèves doivent replacer dans l’ordre.

Le résultat est sous forme de page html visualisable dans un navigateur internet (firefox, Internet Explorer, opera ... même sans connection internet), ou intégrable à un site web.
Le logiciel est gratuit dans sa version légère. Il est vendu 30€ dans un pack incluant Webrhubarb

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Webrhubarb, 27 octobre 2009

Les exercices élaborés avec Rhubarb permettent de travailler la compréhension orale : on peut faire disparaître le script. Les élèves écrivent les mots qu’ils entendent, ceux-ci apparaissent dans le script. Charge à eux de reconstruire le sens ensuite à partir des mots qu’ils ont trouvé.

L’exerciseur permet également de réviser des documents écrits déjà travaillés. On peut réviser le vocabulaire et travailler la compréhension écrite.

Le résultat est une page html intégrable à un site ou utilisable dans un navigateur internet (firefox, internet explorer, opera...)
Logiciel gratuit dans une version très légère. 30€ pour avoir un pack complet incluant Sequitur.

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Hotpotatoes, 27 octobre 2009

Ce logiciel permet grâce à une interface simple de concevoir des exercices interactifs au format html, c’est à dire des documents web visualisables sur un navigateur (Firefox, Internet explorer, Opera etc...).

Les exercices peuvent être des questionnaires à choix multiples, quizz, mots à relier...

Des documents multimédia (image, sons, vidéos) peuvent être intégrés aux exercices.

Il est gratuit pour une utilisation en classe dans sa version légère.

De nombreux tutoriels sont disponibles sur le web. La site de tutoriels de référence est Sequane

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EclipseCrossword - Mots croisés, 27 octobre 2009

Logiciel gratuit en anglais permettant de créer des mots croisés à partir d’une liste de mots. Son utilisation est d’une simplicité impressionnante.

Fonctionne sur Windows XP, Vista, Seven uniquement.

Rodolphe Maurel a proposé un tutoriel pour ce logiciel sur le site OpenEnglishWeb : Tutoriel EclipseCrossword

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Just Hear It, 27 octobre 2009

Ce site parcours le Web à la recherche de morceaux pour vous permettre de les écouter dans l’instant.
Pour rester dans la légalité, JustHearIt ne permet pas le téléchargement de MP3.

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Picto, 27 octobre 2009

Une banque d’images et d’illustrations classées par thème, destinées à être utilisées dans les évaluations (CO notamment), travaux scolaires divers ... voire même sur un site web ..

Les illustrations et animations disponibles sur le site PICTO sont libres de droit et gratuites si elles sont utilisées dans un contexte éducatif.

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La Clé des Langues, 27 octobre 2009

Ce site offre aux professeurs de langues vivantes du secondaire un accès privilégié au monde de la recherche universitaire dans le domaine de Cultures et Langues Étrangères.

Le site La Clé des langues a été créé dans le cadre d’une convention signée entre la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire et l’ENS LSH. Cette convention cadre a instauré un service commun de formation continue des enseignants, en relation avec les programmes d’enseignement des collèges et lycées.

Ce site est conçu pour permettre aux professeurs de disposer de ressources scientifiques, pédagogiques et documentaires destinées à leur formation, à l’actualisation de leurs connaissances ou à une ouverture de leur champ disciplinaire

Ce site, ouvert à tous, s’adresse en priorité aux professeurs du secondaire pour leur offrir un accès privilégié au monde de la recherche universitaire. Le site poursuit trois objectifs principaux :

S’informer : Permettre aux enseignants de se tenir au courant de ce qui se passe aujourd’hui dans le monde de l’enseignement secondaire et supérieur.
Se former : Satisfaire la curiosité intellectuelle des enseignants en leur proposant une formation scientifique tout au long de la vie.
Enseigner : Accompagner les programmes officiels des collèges et lycées pour aider les enseignants à les mettre en œuvre

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Programme des actions éducatives 2012-2013, 7 septembre 2009

Le B.O. du 22 août 2012 vous informe sur les actions éducatives ainsi que sur les options internationales.

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Ac-Paris - La Baladodiffusion, 13 juillet 2009

Ce site reprend l’essentiel de la baladodiffusion : définition, objectifs, mises en oeuvre...

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Puzzle Maker - Mots croisés - Jeux de lettres, 13 juillet 2009

Site de référence permettant de créer ses propres mots croisés et mots mêlés en tapant une liste de vocabulaire suivi des définitions correspondantes.
Le résultat est imprimable ou copiable dans un document texte (pour une évaluation par exemple).
Site gratuit. CD-rom vendu en complément.

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LibreOffice, 13 juillet 2009

Ce logiciel gratuit et libre est le concurrent principal de la suite Microsoft Office.
Il présente de nombreux avantages :

facile à prendre en main et puissant.
permet de lire et d’enregistrer dans tous les formats même PowerPoint
export en .pdf et swf en un clic.

Pensez à consulter la rubrique Logiciels libres qui vous expliquera en quoi utiliser LibreOffice peut être un geste citoyen !

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Phonetik, 13 juillet 2009

Logiciel gratuit compatible mac offrant un clavier phonétique à coller dans un document texte.
Accompagné de sa police phonétique.

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Phonmap, 13 juillet 2009

Petit logiciel d’écriture phonétique très pratique. Il permet de copier/coller des caractères phonétiques dans un document texte, un diaporama ou une page web.
Logiciel payant depuis la version 4

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Ac-Montpellier - Tutoriel son, 12 juillet 2009

Le site de l’académie de Montpellier propose :

des tutoriels papier pour capturer du son depuis un casque ou depuis internet avec Audacity ;
une liste de logiciels utiles ;
quelques sites de référence pour l’édition du son.

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lesite.tv : ressources audiovisuelles, vidéos pédagogiques libres de droits.. , 12 juillet 2009

Service éducatif de vidéo à la demande destiné aux établissements scolaires, enseignants, documentalistes, personnel éducatif et aux élèves (écoles, collèges, lycées)

Site Web avec abonnement établissement
Vidéos de 1 à 13 mn (à visionner ou à télécharger) extraites de journaux TV ou documentaires
Ressources pédagogiques pour le professeur.
Accès élève et accès professeur à l’établissement et à la maison
Pensez à demander à votre documentaliste si votre établissement est abonné pour récupérer les codes de connections donnant accès au téléchargement des vidéos et des fiches de compréhension.
Site Web développé par France 5 et le SCEREN CNDP,

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Agreg-Ink - Anglais, 11 juillet 2009

Site destiné aux professeurs d’anglais qui désirent préparer le CAPES ou l’Agrégation.

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Cartes Nationales des sites académiques de langues vivantes, 10 juillet 2009

Le menu en haut à droite de la page donne accès aux cartes de France des sites académiques de langue.

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Schools on line - British Council, 10 juillet 2009

Site britannique très riche et fiable qui permet de créer des partenariats internationaux avec des écoles du monde entier.

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European SchoolNet, 10 juillet 2009

Site issu d’un partenariat international de 31 Ministère de l’Éducation Européens.
Leur but est développer les échanges pour améliorer l’apprentissage pour les écoles, les enseignants et les élèves dans toute l’europe.

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E-Pals, 10 juillet 2009

Site consacré à l’échange par mail entre classes du monde entier.
Ce site propose des échanges en anglais et en espagnol.
L’inscription est gratuite et vous permet, par le biais de petites annonces, de rechercher un professeur correspondant avec qui vous pourrez monter des projets du plus simple au plus complexe. Les échanges peuvent durer 1h ou quelques années !

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CANOPE Franche-Comté E-Twinning, 10 juillet 2009

Site académique géré par CANOPE sur le thème de E-Twinning

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Réseau CANOPE, 10 juillet 2009

Le Réseau CANOPE, à la tête du réseau SCÉRÉN, propose un site de ressources pédagogiques et documentaires à destination de la communauté éducative, en faveur de la réussite des élèves.

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Educasources, 8 juillet 2009

Éducasources est la base des ressources numériques en ligne sélectionnées et décrites par le SCÉRÉN. Un des points forts du site est la séléction thématique des ressources.

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Eduscol, 4 juillet 2008

Le site pédagogique de l’éducation nationale.
Pensez à vous abonner à l’actualité : abonnement e-mail Eduscol

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Education.gouv.fr, 4 juillet 2008

Site du ministère de l’éducation nationale.
Ce site donne les informations relatives à l’éducation nationale : formation, concours, programmes de référence...

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Creative Commons, 17 juin 2008

Vous avez un document à publier sur le site académique ou à partager avec des collègues.
Vous voulez partager sans être volé : vous pouvez indiquer sur votre document l’usage que vous autorisez : partage mais pas de commercialisation, partage en citant votre nom...
Le site suivant vous donnera toutes les informations nécessaires.

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Sites liés à anglais

CRDP Paris - Pièce (dé)montée, 11 juillet 2009

Faciliter la compréhension des enjeux spécifiques du théâtre en confrontant les textes à leur mise en espace, mise en voix, faire travailler le texte théâtral dans ses rapports à la représentation : tels sont les objectifs que poursuit « Pièce (dé)montée »,
« Pièce (dé)montée » s’articule en deux volets, autour de la représentation : « avant de voir le spectacle » et « après avoir vu le spectacle ».
Pour chaque dossier, des documents complémentaires (iconographiques et/ou textuels) sont mis à la disposition des enseignants.

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