Thème de la séquence : Le monde anglo-américain dans la 1ère moitié du 20ème siècle
Descriptif rapide du projet : Le point de départ de cette séquence est l’étude de l’empire britannique. Les élèves avaient pour mission de représenter un pays à l’exposition universelle de New York de 1939. Ils devaient créer un poster, apporter un objet et enregistrer un audio-guide pour les visiteurs.
Ce travail a été exploité lors de la journée de portes ouvertes pour présenter aux visiteurs le travail de la section européenne Anglais/Histoire Géographie.
Activités langagières travaillées : Compréhension Orale / Compréhension Écrite / Expression Écrite / Expression Oral en continu / Expression Oral en interaction
Type d’exercice : entraînement
Plus value visée grâce au baladeur : travail sur la phonologie dans le cadre de la production finale
Niveau CECR ou classe : B1 Travail en interdisciplinarité (HG/ anglais) en section européenne
Ressource utilisée : vidéos en ligne sur Internet
Média utilisé : logiciel : lecteur Windows media + baladeur audio numérique.
Supports utilisés en classe : Documents historiques (textes, photos, reportages vidéo)
Nombre de séances : 9
Travail de préparation en groupe entier
Histoire Géographie : travail sur documents historiques avec le professeur de section européenne, co-auteur de cette séquence : Nicolas VIENNET
Anglais : travail sur vidéos authentiques de promotion de l’exposition et témoignages d’américains qui étaient enfants en 1939.
Travail en Groupes de 3 élèves :
Chaque groupe a dû :
Évaluation non-chiffrée de l’oral (audio-guide) et de l’écrit par les professeurs et l’assistant d’anglais, vote du groupe pour le meilleur poster
Vous pouvez écouter quelques audio-guides proposés ci-dessous :
Pour plus de détail sur le déroulement de la séquence, vous pouvez télécharger la fiche "lesson plan" ci-jointe
Professeur d’Histoire Géographie au lycée Cournot à Gray
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Dernière mise à jour : mercredi 20 mars 2024