Les Ressources liées à : Collège
Ce mot clé appartient au groupe suivant :
Articles
- Klasse getauscht ! Echange d’enseignants avec l’Allemagne - Décembre 2023
- Ressources Numériques éducatives - cycle 3 / cycle 4 - Septembre 2022
Eval@ng 2022 - Janvier 2022- Recherche de partenariat linguistique - Mars 2020
Socle Commun - Textes officiels - Juin 2018
TVLangues, revue de ressources audiovisuelles interlangues - Mai 2018
Lettre Édu_Num Handicap et numérique - Avril 2018
Banques de Ressources Numériques pour l’Ecole (BRNE) - Février 2018- Ressources Eduscol pour les langues vivantes aux cycles 2, 3 et 4 - Janvier 2018
« All »ES - Octobre 2017- Ressources du musée Guggenheim - Juin 2017
- Aide à l’évaluation en LV des cycles 3 et 4 - Novembre 2016
- Épreuve de langue vivante étrangère pour les candidats dits « individuels » au DNB - Septembre 2016
- Circulaire voyages et sorties scolaires collège et lycée - Juin 2015
- Socle commun de connaissances, de compétences et de culture - Juin 2015
- Le parcours d’éducation artistique et culturelle - Juin 2013
Recueil artistique - Août 2012- Partenariat avec les Asturies - Juin 2012
Ordering a pizza - Juillet 2010- Interviewing celebrities - Exemple d’activité mp3 - Janvier 2010
italien LVB documents MMXX - Février 2020- sections EUROPEENNES italien documents MMXX - Février 2020
En coopération avec le Ministère de l’éducation de Rhénanie-Palatinat et les Académies de Dijonet de Besançon et avec le soutien de l’Office franco-allemand pour la Jeunesse, la Maison de la Rhénanie-Palatinat organise une nouvelle fois un échange de trois semaines pour les enseignan-t.e.s des régions partenaires de Rhénanie-Palatinat et de Bourgogne-Franche-Comté au début de l’année scolaire 2024/2025.
En plus d’offrir aux enseignant.e.s d’Allemand ou de DNL un développement culturel, linguistique et (...)
Tous les professeurs des cycles 3 et 4 disposent gratuitement de ressources numériques éducatives pour les enseignements de langues vivantes étrangères
Document de présentation d’eval@ng
Le message suivant a été relayé par l’ADEAF : il s’agit d’une recherche de partenariat avec une classe d’élèves de 5e. La jeune collègue, actuellement stagiaire, n’a pas de préférence géographique.
Voici l’annonce : Mesdames et Messieurs,
Je cherche pour mon cours de français (13 élèves) une classe en France qui a envie d’échanger des messages et de travailler sur des projets communs (par exemple via Tele-Tandem®).
Mes élèves apprennent le français depuis un an, sont en 5e année (6. Klasse) et vivent à (...)
Sur cette page vous trouverez les textes officiels au sujet du socle commun Décret relatif au socle commun Carte mentale pour comprendre visuellement le socle commun Ressources pour évaluer le socle commun en LVE : la page Eduscol suivante propose des ressources pour les enseignants des cycles 2, 3 et 4. Elle est constituée d’outils pédagogiques illustrés d’exemples pour que les enseignants puissent adapter leur enseignement aux niveaux de maîtrise du socle commun de connaissances, de (...)
TVLangues est une ressource pour accompagner les enseignements en allemand, anglais, espagnol et italien.
Qu’entend-on par autisme ? Dans la synthèse du rapport de l’inspection générales des affaires sociales portant sur l’évaluation du 3e plan autisme (2013-2017), l’autisme est défini comme "un trouble du neuro-développement qui apparaît précocement au cours de l’enfance et persiste à l’âge adulte. Il se manifeste par une altération des capacités à établir des interactions sociales et à communiquer, ainsi que par des troubles du comportement, des intérêts restreints ou répétitifs."
Les promulgations de deux lois (...)
Les enseignants des cycles 3 et 4 disposent gratuitement de ressources numériques éducatives pour les enseignements de 5 disciplines.
En langues vivantes étrangères, les ressources sont maintenant disponibles intégralement pour l’anglais, l’allemand et l’espagnol pour les cycles 3 et 4.
L’inscription à la BRNE est gratuite. Les ressources proposées sont authentiques ou semi-authentiques, didactisées, téléchargeables, modifiables et prévues pour fonctionner sur tout type de support, en ligne et hors (...)
Les ressources d’accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales ont été conçues pour les cycles 2, 3 et 4 afin de mettre en avant la continuité et la progressivité des apprentissages tout au long de la scolarité obligatoire.
Elles proposent des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques. Ces ressources ont été réalisées par des groupes d’experts en partenariat avec l’inspection générale de l’Education nationale. De nouvelles mises en ligne viendront les compléter régulièrement. (...)
« All »ES (Action pour L’Allemand dans L’Enseignement Supérieur) est un programme impliquant de grandes institutions et associations culturelles et d’enseignement, ainsi que des associations mettant en valeur l’allemand
Ressources en libre accès en allemand, anglais, espagnol et italien.
Cette fiche d’aide qui a pour objectif d’aider les enseignants de langues vivantes à s’approprier les dispositions d’évaluation comprend :
1. Un rappel des niveaux visés et descripteurs pour chaque activité langagière sur les deux cycles
2. Un bilan de cycle 3
3. Un bilan de cycle 4
4. La liste des contributions des langues vivantes aux différents domaines du socle
De nombreuses pistes de travail et des ressources d’accompagnement des cycles 2, 3 et 4 sont consultables sur le site Eduscol :
http://eduscol.education.fr/cid100364/ressources-pour-les-langues-vivantes-aux-cycles-4.html
Épreuve de langue vivante étrangère pour les candidats dits « individuels » au Diplôme National du Brevet
Modalités d’organisation
Vous trouverez ci-dessous le décret n°2015-372 du 31/03/15 paru au BO n°17 du 23/04/15 sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Ce texte est entré en vigueur à compter de la rentrée scolaire de septembre 2016.
Circulaire qui définit l’organisation, le pilotage et le suivi de ce parcours.
L’ouvrage European Awareness through Art est le fruit d’un travail collaboratif européen labélisé eTwinning de deux ans entre le collège de la Source à Mouthe et des partenaires européens.
Formulaire de candidature
Cet article présente une activité qui vise la création d’une conversation téléphonique entre un client et son pizzaiolo. La ressource a été décrite dans le cadre d’une formation baladodiffusion.
Cet article propose un exemple d’activité menée en classe dans le cadre de la baladodiffusion.
Articles liés à l'italien
documents mis à jour
Ces documents crées par Dominique Demans sont mis à la disposition des professeurs d’italien et des professeurs principaux pour les élèves de 3° italianistes
Sites référencés
Quizity, 18 avril 2016
Readingrockets, 6 janvier 2016
Text2Phonetics, 8 novembre 2015
Quizity est un site de quiz qui vous permet de créer gratuitement vos propres quiz et de jouer à ceux des autres membres en toute simplicité.
Quizity apporte des interfaces de jeu et de création à la fois simples, agréables et intuitives. Il permet également d’exporter les quiz sur un blog personnel ou site web.
Ce site référence un certain nombre d’applications pour l’apprentissage de la langue sous forme de jeux (mots croisés, Scrabble, etc.)
"A child’s vocabulary can be expanded through repeated exposure to new words and by thinking about word meanings. We’ve found apps that engage young children in crossword and Scrabble type games. Other apps focus on specific word meaning skills by highlighting word opposites, synonyms, and homophones. Many of the games can be played together or side-by-side. Have fun and encourage new words !"
Text2Phonetics est une application en ligne gratuite qui transcrit phonétiquement des textes courts (300 caractères maximum) en utilisant l’alphabet phonétique international (IPA : International Phonetic Alphabet).
- S'abonner
- Plan
- Contact
- Mentions
- Aide
- Se connecter
-
2005-2024 © Besançon Portail Langues - Tous droits réservés
Ce site est géré sous SPIP 3.2.19 [24473] et utilise le squelette EVA-Web 4.2
Dernière mise à jour : mercredi 20 mars 2024