Publié : 27 juillet 2010

Renting a house

Niveau A1

Thème de la séquence : Renting a house

Descriptif rapide du projet : Un touriste visite un appartement à louer : enregistrement d’une discussion entre le touriste et l’agent immobilier.

Activités langagières travaillées : Compréhension Orale / Expression Écrite / Expression Oral en interaction

Niveau CECRL : A1, public SEGPA ou EREA

Ressource utilisée : piste son provenant de la méthode Easy Goals « Are there two bedrooms ? » : dialogue entre un client et un agent immobilier

Media utilisé :
- lecteur cd easy goals
- Ipod personnel

Plus value visée grâce au baladeur :
- Permet à chaque groupe de travailler en autonomie
- Permet de réécouter et d’évaluer équitablement

Nombre de séances : 5 + évaluation

Détail de la mise en œuvre des activités prévue :

Séance 1 :

Découverte du vocabulaire intérieur et extérieur (10 lexèmes maximum) de la maison.

Séance 2 :

- Réactivation du lexique
- Introduction de « there is/ are » aux trois formes
- Manipulation de la structure
- Expression écrite : describe what there is in the house of your dreams

Séance 3 :

- Réactivation du lexique et de la structure
- Introduction de la structure « How many … are there ? »

Séance 4 :

- Introduction du lexique “estate agent”, “rent”, “flat”
- Écoute d’un document son

  • Reconnaître le lexique de la maison
  • Exercice lacunaire pour reconstituer le document sonore
    Voir fiche élève ci-dessous
    Fiche compréhension orale

Séance 5 :

Rédaction d’un dialogue en vue de l’évaluation orale + entrainement

Évaluation : à la fin de la séquence, l’élève doit être capable de demander le type et le nombre de pièces existant dans un logement qu’il souhaiterait louer.
Voir fiche de consignes ci-dessous :

Fiche objectifs élève

J’ai prévu les évaluations suivantes :
- écrite (lexique + expression écrite)
- orale : prise de parole en interaction enregistrée au baladeur audio numérique.

Vous pouvez écouter des exemples ( de travail en groupe) ci-dessous :

Groupe 1
Groupe 2
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