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La DANE de Besançon propose régulièrement des webinaires pédagogiques en interviewant à la fois des chercheurs et des practiciens dans un format interactif et simple.

Ce webinaire sur la classe renversée offre une perspective intéressante sur la classe inversée en détaillant la démarche d’un enseignant universitaire qui s’est lancé dans une inversion intégrale des rôles enseignants/élèves. Si l’application directe en classe de langues dans le secondaire demande de nombreux ajustements, la réflexion apportée par cette contribution suscite des interrogations sur notre pratique de classe.

Pour accéder aux autres webinaires de la DANE de Besançon, visiter la section replay du site.