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Publié : 27 février 2014

"The Problem We All Live With" by Norman Rockwell

Descriptif rapide du projet : Travail sur le tableau "The problem we all live with" de Norman Rockwell

Entrée culturelle : L’ici et l’ailleurs

Notions secondaires : Découverte de l’autre

Thème de la séquence : la ségrégation aux États Unis

Classe : 3ème

Niveau CECRL : B1 Niveau de l’utilisateur indépendant

Activité(s) Langagières et descripteurs du CECRL :
- Expression orale en continu : Faire des exposés sur un fait de société, un
événement historique

- Expression écrite :
Écrire un essai simple et bref sur un sujet d’ordre général en reliant ses idées

Nombre de séances : 4

Matériel requis :
- Vidéoprojecteur

Supports principaux utilisés : Diaporama d’anticipation à partir du tableau incluant :

Objectifs de la séquence :

OBJECTIF CULTUREL

  • la ségrégation aux États Unis des années 60.

OBJECTIF LEXICAL

  • le sentiment d’appartenance, de rejet

OBJECTIF GRAMMATICAL

  • travail sur le passif
  • rebrassage du prétérit simple

Mise en œuvre du projet :

-  Séance 1 : Diapositives 1-4 : Analyse des points de base de la peinture : who ?what ?where ?when ?

- Séance 2 : Diapositives 5-6 : Analyse du rejet de la population noire américaine à travers le titre et les inscriptions.

- Séance 3 : Diapositive 7-8 :

  • CO :Analyse du contexte historique et de la situation
    Visionnage d’un documentaire sur le Ku Klux Klan

- Séance 4 : Diapositive 9 : Ouverture sur le point de vue externe de Barak Obama et Ruby Bridges :

Support de travail : l’ensemble du cours est intégré dans un diaporama pour permettre de focaliser l’attention des élèves. L’animation ci-contre illustre le travail proposé mais les animations ne sont pas activées.

Retrouvez le diaporama actif avec toutes ses animations ci-dessous. Il est proposé à titre d’exemple. Il sert de support à la formation Stage "Varier sa pratique par le numérique". La Diaporama propose des tutoriels vidéos permettant d’apprendre à reproduire ce diaporama.

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