Dernières publications
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Jackie and the Camelot myth
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L’académie de Grenoble met en ligne une séquence pédagogique qui étudie la construction du mythe de Camelot à partir du film Jackie. Cette séquence est élaborée par Anne Cook, enseignante d’anglais dans la Drôme, pour des élèves de lycée. La notion « Mythes et héros » est ici abordée à…
mots clés : Anglais, B1, B2, C1, CE, EE, Lycée, The USA, Tle Axe 2 – Territoire et mémoire, Tle Axe 3 – Fictions et réalités -

National Museum of African American History and Culture
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Le National Museum of African American History and Culture, inauguré par Barack Obama, propose sur son site Internet des ressources intéressantes retraçant l’Histoire afro-américaine des premières heures de l’esclavage à notre époque moderne.
mots clés : 1ère Axe 2- Diversité et Inclusion -

Loving
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Ce film, séléctionné au festival de Cannes 2016, traite de la fin de la ségrégation aux Etats-Unis. Il se base sur l’histoire de l’affaire « Loving vs Virginia » de 1958.
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Education Ice and Sky.com
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Ce site, sélectionné pour les Webby Awards, propose un ensemble de ressources sur le changement climatique. Il reprend l’histoire des études sur les changements climatiques. Les ressources sont vivantes, interactives et soignées. Voici la présentation officielle: « Through his study of Antarctic ice, Claude Lorius was the first scientist to prove…
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Unsung Heroes : International Women’s Day
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Voici une série de ressources qui peuvent être étudiées à l’occasion de la Journée Internationale de la Femme du 8 mars.
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BBC
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Queen Elizabeth II: Britain’s longest reigning monarch Comme le titre l’explique, cette page de la BBC est consacrée à la Reine Elizabeth II et propose des liens interactifs (enregistrements audio et vidéo, articles, images etc.) permettant des exploitations pédagogiques à tous les niveaux. http://www.bbc.co.uk/timelines/zgb3cwx
mots clés : Anglais, BTS, CE, CO, Collège, Cycle Universitaire, Lycée, The CommonWealth, The United Kingdom -

Crime Fiction Bad Guys
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Notion principale dans laquelle le projet s’inscrit : Sentiment d’appartenance : singularités et solidarités Thème de la séquence: Crime Classe: Seconde Niveau CECRL: A2-B1 Activité(s) Langagière(s): – Compréhension orale : 3 vidéos (extraits de documentaires sur Sherlock Holmes et Jack the Ripper, extrait du film Sister Act ) – Compréhension écrite : fiches…
mots clés : Anglais, auteurfiche, cinéma, Exemple usage, pdf, Suspense, Tle Axe 3 – Fictions et réalités -

Preserving the Environment : Recycling
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Descriptif rapide du projet: Les élèves doivent écrire un bilan de leur actions en faveur de l’environnement sur un support particulier lié à l’environnement : Étude de témoignage, recherche lexicale en ligne, rédaction.
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Feminine Voices
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Descriptif rapide du projet: à partir d’extraits de textes littéraires et d’une vidéo, l’élève réfléchit et argumente sur les questions d’identité, de diversité, d’appartenance et de déterminisme. Thématique BAC dans le cadre de l’enseignement de la littérature étrangère en langue étrangère: le Je de l’écrivain et le jeu de l’écriture Problématique…
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270toWin
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Le site 270towin permet de consulter les résultats des élections présidentielles américaines de 1789 à nos jours. Une carte interactive (cliquable) permet également de faire des simulations, ce qui peut être une aide précieuse dans un cours portant sur le système électoral américain. http://www.270towin.com/
mots clés : Anglais, BTS, CE, Citoyenneté et mondes virtuels, Collège, Cycle Universitaire, Lycée, The USA -

Écriture interactive avec Twitter sur l’Irlande du Nord
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Un professeur d’anglais de l’académie de Grenoble nous présente un exemple de pratique avec Twitter et le BYOD au cours d’une séquence sur le conflit nord-irlandais. Les élèves ont pu communiquer via Twitter avec un Irlandais ayant participé à ces événements.
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L’âge d’or des grandes explorations: Lewis and Clark
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Notion principale dans laquelle le projet s’inscrit : Territoire et Mémoire Thème de la séquence: L’âge d’or des grandes explorations: Lewis and Clark Classe: Cycle Terminal Niveau CECRL: B1/B2 Activité(s) Langagière(s): Compréhension orale, compréhension écrite, production orale en interaction, production écrite, production orale Nombre de séances: 6 Type de Support ressource:…
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Travail différencié sur la ville de Sheffield
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Les élèves découvrent divers aspects de la ville de Sheffield grâce à un travail différencié en fonction des goûts et des difficultés de langues repérées au préalable chez chaque élève.

