Dernières publications
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Partnerschule gesucht!
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Le lycée à Landsberg (Saxe-Anhalt) cherche un établissement scolaire en France pour organiser un échange scolaire. La ville de 10.000 habitants, à deux heures au sud de Berlin, se trouve entre Halle et Leipzig.
mots clés : Allemand, Mobilité élèves – Voyages, mobilité enseignants, ouverture internationale, pdf -
Deadly Jobs
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Descriptif rapide du projet: Cette séquence s’articule autour de la lecture du livre « Deadly Jobs » : chaque séance propose une lecture de chapitre. La suite de la séance est consacrée à un eclairage culturel et historique des faits traités dans le roman. C’est alors l’occasion de travailler compréhension et expression orale.…
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Crime Fiction Bad Guys
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Notion principale dans laquelle le projet s’inscrit : Sentiment d’appartenance : singularités et solidarités Thème de la séquence: Crime Classe: Seconde Niveau CECRL: A2-B1 Activité(s) Langagière(s): – Compréhension orale : 3 vidéos (extraits de documentaires sur Sherlock Holmes et Jack the Ripper, extrait du film Sister Act ) – Compréhension écrite : fiches…
mots clés : Anglais, auteurfiche, cinéma, Exemple usage, pdf, Suspense, Tle Axe 3 – Fictions et réalités -
Feminine Voices
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Descriptif rapide du projet: à partir d’extraits de textes littéraires et d’une vidéo, l’élève réfléchit et argumente sur les questions d’identité, de diversité, d’appartenance et de déterminisme. Thématique BAC dans le cadre de l’enseignement de la littérature étrangère en langue étrangère: le Je de l’écrivain et le jeu de l’écriture Problématique…
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L’âge d’or des grandes explorations: Lewis and Clark
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Notion principale dans laquelle le projet s’inscrit : Territoire et Mémoire Thème de la séquence: L’âge d’or des grandes explorations: Lewis and Clark Classe: Cycle Terminal Niveau CECRL: B1/B2 Activité(s) Langagière(s): Compréhension orale, compréhension écrite, production orale en interaction, production écrite, production orale Nombre de séances: 6 Type de Support ressource:…
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Dictionnaire et chansons
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Descriptif rapide du projet: Travail à partir des paroles d’une chanson pour apprendre à utiliser le dictionnaire Entrée culturelle: L’ici et l’ailleurs Notions secondaires : Langages Thème de la séquence: la musique Classe: 3ème Niveau CECRL: B1 Niveau de l’utilisateur indépendant Activité(s) Langagières: Dominante de compréhension écrite, compréhension orale Nombre…
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Famous people – Who wants to be a millionaire
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Entrée culturelle : « l’ici et l’ailleurs » Notion principale dans laquelle le projet s’inscrit : Voyages Thème de la séquence: Famous Americans Classe: Palier 2 (4ème) Niveau CECRL: A2-B1 Activité Langagière dominante: Production Orale en Interaction Nombre de séances: 4 + 1 évaluation Type de Support ressource: – diaporama – textes tirés…
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Let’s be actors!
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Thématique : Pièce de théâtre en anglais avec des aides en français pour les spectateurs! – Tâche finale : Création d’une pièce de théâtre écrite et jouée par les élèves: la pièce commencera par « Where’s Bryan???. He’s not in the kitchen! » Bryan a disparu. Commence alors une enquète dans le…
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« El suspiro del Moro »: une pièce interprétée (en español) par les élèves de Tale L au Lycée Belin de Vesoul
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Les élèves de Terminale L du Lycée Belin à Vesoul et leur professeur: Christine Morales ont la joie de vous convier à leur premier spectacle intégralement en espagnol qui aura lieu le jeudi 6 juin 2013 au lycée agricole. Ce travail a été réalisé durant leur heure d’AP tout au…
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Les deux meilleurs danseurs de break du Venezuela au Lycée Belin de Vesoul
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Les deux danseurs vénézuéliens du groupe Break Revolution Crew ont fait une magnifique démonstration au lycée Edouard Belin de Vesoul. Un grand moment pour les élèves qui avaient préparé un entretien avec leur professeur d’espagnol, Christine Morales: Retrouvez l’entretien avec les membres du groupe à l’adresse suivante: http://missiontice.ac-besancon.fr/lycee_edouard_belin/spip.php?article473 Pour la…
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Después de Lucía
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Le film bouleversant de Michel Franco Después de Lucía présenté au dernier festival de Cannes a obtenu le prix Un certain regard. Il pose le problème du harcèlement subi par une adolescente mexicaine dans son nouveau lycée.
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No : film du réalisateur chilien Pablo Larraín
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Un référendum fut organisé au Chili le 5 Octobre 1988 pour décider de la prorogation au pouvoir du Général Pinochet, chef de l’état depuis le coup d’état militaire du 11 Septembre 1973 contre le président Salvador Allende. La victoire du « no « (55,99%) va déboucher sur une transition démocratique…
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La Cie « Y Olé! » au collège de Sochaux
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Le collège de Sochaux ouvre ses portes à la Cie « Y Olé! » de Strasbourg: [*SPECTACLE FLAMENCO « Reflets »*] [*Vendredi 15 Mars 2013 à 20h30*] Voir l’affiche du spectacle ci-dessous: Affiche spectacle flamenco « Reflets » Tarifs : 8 € / 5 € pour les élèves du collège Soirée au profit du voyage en…
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« Soutien gourmand »: une coopérative créée au lycée Jules Haag en partenariat avec les Asturies (Espagne)
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Dans le cadre du programme Empresa Joven Europea/Jeune entreprise européenne (un programme éducatif espagnol), 15 élèves et étudiants du lycée Jules Haag de Besançon ont créé (avec l’aide de trois professeurs) une coopérative nommée Soutien gourmand. Cette coopérative est jumelée à une structure similaire en Espagne dans la région des…
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Projection du film Los Herederos, du réalisateur mexicain Eugenio Polgovsky
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[*LOS HEREDEROS, les enfants héritiers*] , du réalisateur mexicain Eugenio Polgovsky. Pour plus d’informations sur le film, consulter les documents ci-dessous: Los_Herederos.pdf DP_LOS-HEREDEROS-light-2.pdf Ce documentaire, qui a reçu le soutien de l’UNICEF Mexique en 2009 est tout public à partir de 7 ans. Des séances scolaires ont déjà été organisées…