Utilisateur élémentaire (niveau intermédiaire)
A compter de la session 2017 du Diplôme National du Brevet les candidats dits “individuels” pourront choisir une langue vivante à l’épreuve écrite de langue vivante étrangère.
Tip Tongue est une collection éditée par l’éditeur jeunesse Syros offrant une entrée progressive dans la lecture en langue étrangère. Deux œuvres sont déjà disponibles en allemand.
Depuis 2004, ARTE diffuse tous les dimanches soir l’émission devenue culte “Karambolage”. Celle-ci s’est dotée d’une chaîne Youtube où vous pourrez retrouver les dernières émissions que vous n’avez pas eu le temps de voir.
Séquence mettant en scène l’interaction entre les soldats américains basés en Grande Bretagne et les femmes du lieu.
Notion principale dans laquelle le projet s’inscrit : L’ici et l’ailleurs
Notions secondaires : École et Société
Thème de la séquence: GIs and British life
Classe: 3e LV1 ou LV2
Niveau CECRL: B1/ A2
Activité(s) Langagières:
Evaluations
Nombre de séances: 9
Type de Support ressource:
Iconographique (posters, répliques de documents historiques, photos) / Texte (article sur l’accueil donné aux soldats américains en Grande Bretagne) / Vidéos propagande et amateur d’époque
Matériel requis: vidéoprojecteur, photocopies, accessoires pour jeu de rôle
Descripteur(s) du CECRL:
– REAGIR ET DIALOGUER:
– COMPRENDRE À L’ORAL:
– PARLER EN CONTINU:
– ECRIRE:
Tâche finale : (A2–>B1) jeu de rôle encadré: jouer un saynète improvisée à partir d’une situation donnée sur des cartes de rôles imposés. Le but étant de faire passer les informations notées sur les cartes d’une manière naturelle dans une discussion que l’on ne maîtrise pas.
Descriptif rapide du projet: Travail sur la description physique en vue d’un interrogatoire de police.
Notions culturelle : La personne et la vie quotidienne
Thème de la séquence: les super héros
Classe: 6e
Niveau CECRL: A1/A2 Niveau de l’utilisateur élémentaire
Activité(s) Langagières et descripteurs du CECRL:
– Production Orale en Interaction : Échanger sur l’apparence physique de quelqu’un.
Matériel requis:
– Photocopie du manuel NEW ENJOY 6ème, Éditions Didier
– Vidéoprojecteur
Supports principaux utilisés:
Tâche intermédiaire : appel à témoin : un policier interroge le témoin d’un vol.
L’ouvrage European Awareness through Art est le fruit d’un travail collaboratif européen labélisé eTwinning de deux ans entre le collège de la Source à Mouthe et des partenaires européens.
–Thématique : Description de sa chambre, son environnement
–Tâche finale : Préparer un texte descriptif et réalisation d’une chambre (maquette). Présenter à l’oral sa création et être membre d’un jury.
–Niveau CECRL : A2 / Classe de 5eme.
– Elément déclencheur : ‘THE BEDROOM OF MY DREAMS’.
Enjeu : essayer de décrocher le titre de meilleur créateur.
–Supports:
– Activités langagières:
Thème de la séquence: Découverte des traditions de Noël dans le cadre d’un échange à distance eTwinning.
Classe: 2nde LV2
Niveau CECRL: A2-B1
Activité(s) Langagières: Expression Écrite/ Compréhension écrite / Production orale
Nombre de séances: 4 séances dont 2 séances en salle informatique
Type de Support ressource: plateforme eTwinning/ espace d’échange « Twinspace »
Descriptif rapide du projet: Ce projet a été lancé dans le cadre d’un échange eTwinning afin de favoriser la prise conscience d’une Europe multiculturelle et multilingue.
Descripteur(s) du CECRL:
Tâche finale: Présentation orale des traditions de Noël dans les pays européens partenaires.
Anne-Claude BOURZAC (collègue d'espagnol de l'académie de Dijon) et Jean-François ODDE (illustrateur) viennent de publier un petit fascicule intitulé "Cahier d'activités pour apprendre et réviser l'espagnol" aux éditions Ellipses. Véritable…
Au sommaire de ce TDC vous trouverez: Primaire / A1: L’anniversaire de Sofía, jeune mexicaine Collège / A2 - B1: L’agriculture mexicaine Lycée / B1 - B2: La question de…