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Lettre EMI n° 3
Cette troisième lettre EMI éditée par la DNE aborde de nombreuses problématiques couvrant un large spectre de thématiques. Une première partie s’intéresse aux outils et à leur usage possible en cours. Une large place est réservée aux communs de la... Continue reading→
TVLangues, revue de ressources audiovisuelles interlangues
TVLangues est une revue conçue par des enseignants pour des enseignants, suivant une approche actionnelle préconisée par le CECRL. Elle se décline en quatre langues (allemand, anglais, espagnol et italien) et existe pour les niveaux collège et lycée/post bac. Chaque... Continue reading→
La lettre Edu_Num Langues vivantes N°30
Veuillez trouver ci-dessous le sommaire de la Lettre Edu_Num Langues Vivantes N°30. Sommaire 1. Zoom sur… l’interdisciplinarité 1.1. Europeana 1.2. Human 1.3. Exemples de pratiques pédagogiques 1.4. Découvrir les résultats des dernières expérimentations en matière d’interdisciplinarité 2. Se former 2.1.... Continue reading→
Lettre Édu_Num Handicap et numérique
Qu’entend-on par autisme ? Dans la synthèse du rapport de l’inspection générales des affaires sociales portant sur l’évaluation du 3e plan autisme (2013-2017), l’autisme est défini comme “un trouble du neuro-développement qui apparaît précocement au cours de l’enfance et persiste... Continue reading→
Ecriture et travaux collaboratifs
Le site internet Padlet permet de poster des informations et ressources à plusieurs, à la façon du Post-it®. L’intérêt de l’interface est sa simplicité d’utilisation, son efficacité et son rendu visuel. Il accepte texte, hyperlien (avec aperçu miniature), audio, vidéo.... Continue reading→
Banques de Ressources Numériques pour l’Ecole (BRNE)
Les enseignants des cycles 3 et 4 disposent gratuitement de ressources numériques éducatives pour les enseignements de 5 disciplines. En langues vivantes étrangères, les ressources sont maintenant disponibles intégralement pour l’anglais, l’allemand et l’espagnol pour les cycles 3 et 4.... Continue reading→
QR codes et différenciation en langues vivantes
Le portail interlangues de l’académie de Grenoble a publié une présentation animée sur des principes pédagogiques liant QR codes et différenciation. Plusieurs thématiques sont présentées : Qu’est-ce que les QR codes ? Générer des QR codes Lire des QR codes... Continue reading→
Déclic en Langues
Voici le deuxième numéro de Déclic en Langues dont l’objectif est de susciter l’envie chez les professeurs de langues d’utiliser et de faire utiliser aux élèves des outils numériques simples et efficaces pour dynamiser l’apprentissage. Conçue par le IAN (Interlocuteur... Continue reading→
Lettre Édu_Num Langues vivantes N°29
Une lettre pour tout savoir sur les meilleures ressources vidéos utilisables en cours, qui contient également des exemples d'intégration du numérique en cours et les dernières informations de l'actualité numérique. Les ressources vidéo se sont imposées dans le paysage numérique de l'enseignement des langues vivantes. En effet, elles proposent une langue authentique, permettent une approche culturelle et sont très appréciées des élèves. Cette lettre a donc choisi de faire le point sur les ressources vidéos promues par le ministère. Continue reading→
Ressources du musée Guggenheim
Le musée Guggenheim propose des ressources en libre accès Continue reading→