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Œuvres d’art sous licence Creative Commons

Le Metropolitan Museum of Art (The Met) a annoncé la mise à disposition sous licence Creative Commons Zero (CC0) de sa collection de 375 000 œuvres numérisées issues du domaine public, permettant ainsi leur libre ré-utilisation sans aucune restriction.

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Le New York Times pour les élèves

Le New York Times propose des ressources adaptées aux élèves de lycée et de l’enseignement supérieur.

La rubrique « What’s going on in this picture ? » est à ne pas manquer. Utilisables à tout niveau les images surprenantes sont accompagnées du contexte d’éclairage.
https://www.nytimes.com/column/learning-whats-going-on-in-this-picture

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Reportage Agatha Christie

L’émission “Secrets d’histoire” de Stéphane Bern consacrée à Agatha Christie est visible en replay jusqu’au 21 novembre.
Le documentaire s’attarde sur la carrière de l’auteur et nous permet de découvrir ce phénomène littéraire britannique dans le détail pendant 1h40. Le spectateur découvre que l’auteur a mis en scène sa propre vie à la manière d’un roman d’Agatha Christie!

A voir en replay sur une box internet ou en ligne ici: https://www.france.tv/actualites-et-societe/emissions-culturelles/282309-secrets-d-histoire.html

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Deadly Jobs

  • Auteur/autrice de la publication :
  • Post category:Jobs

Descriptif rapide du projet:
Cette séquence s’articule autour de la lecture du livre « Deadly Jobs » : chaque séance propose une lecture de chapitre. La suite de la séance est consacrée à un eclairage culturel et historique des faits traités dans le roman. C’est alors l’occasion de travailler compréhension et expression orale. L’objectif final sera de présenter la journée de travail d’un enfant issu d’une « workhouse ».

Notions : Ecole et société

Thème de la séquence: le travail des enfants

Classe: Cycle 4 – 3e

Niveau CECRL: A2-B1

Activité(s) Langagières:CE/EE/CO/EO

Nombre de séances: 14

Supports ressources:
– textes :

  • Livre intégral: Deadly Jobs, Philippa Boston, Editions Didier, Paris 2013
  • Documents historiques:
    • “Making Human Junk” National Child Labor Committee, 1904 Source: History 2210 Lecture, “Twentieth Century America: A Social and Political History”
    • « Join the National Child Labour Committee »
    • “Kids on Strike” Bookcover by Susan Campbell Bartoletti
    • «Lad Fell To Death in Big Coal Chute” » by Lewis Hine, George Eastman House, International Museum of Photography and Film, USA
    • « Shall children be exploited in New Jersey » Herbet Hoover, Presidential Library Museum
    • Lecture d’un extrait de The Water Babies : A Fairy Tale for a Landbaby, Charles Kingsley, 1863, Ware, Hertfordshire, Wordsworth Editions limited, 1994
    • Analyse d’une bande dessinée sur l’exploitation des enfants aujourd’hui. Los Angeles Times Syndicate,

– Vidéos :

Compétence B2i: Cette séquence contient deux séances en salle multimedia. Les élèves pourront avoir l’occasion de valider quelques compétences des domaines du B2i:
– Domaine 1 “S’approprier un environment informatique de travail” 1-1, 1-2 1-3 et 1-4,
– Domaine 2 “Adopter une attitude responsable” 2-1, 2-6,
– Domaine 3 “Créer, traiter, exploiter des données” 3-1, 3-2, 3-4.

Matériel requis:
– vidéoprojecteur
– 25 copies du livre “deadly jobs”
– salle multimédia

Tâche intermédiaire :
– Présentation orale devant la classe d’un “role play” dialogue.
– Ecrire la page d’un journal intime.

Tâche finale :
– Présentation orale : « BBC News Flash » avec support numérique. Raconter l’histoire du “Workhouse Boy” avec vos propres mots.

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