Séquence Intelligence Artificielle – Ac-Grenoble

L’académie de Grenoble propose régulièrement des ressources liées à des séquences pédagogiques complètes. Leurs propositions permettent de s’inspirer pour varier sa pratique pédagogique.

Cet article met en valeur une séquence sur l’intelligence artificielle pour une classe de première à travers l’axe “Fictions ou Réalités” avec la problématique suivante : L’intelligence artificielle pourrait-elle prendre le dessus sur l’humanité?

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A Musée Vous A Musée Moi

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  • Post category:Art

Dans le cadre d’un projet de visite à la National Gallery de Londres, une classe de 1ere s’est préparée en s’amusant avec certains tableaux.

Descriptif rapide du projet:
Cette séquence s’articule autour de la peinture et de la description.

Axe : Art et pouvoir

Thème de la séquence: la peinture

Classe: 1ere

Niveau CECRL: B1-B2

Activité(s) Langagières: EE – EO

Nombre de séances: 8

Supports ressources:
– Vidéos : Extrait Vidéo de A Musée Vous, A Musée Moi:

Compétence Pix:
– Compétence 3. : Création de contenu – 3.2. Développer des documents multimédia

Matériel requis:
– baladeur audio, téléphone portable ou tablette

Tâche finale :
Inspiring yourself from the vidéos of “A Musée Vous A Musée Moi”, record a video or audio spoof of a painting from the National Gallery.

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Lettre Édu_Num Langues vivantes N°31

La Lettre Édu_Num Langues vivantes N°31 s’intéresse à la différenciation pédagogique en cours de langues par le biais du numérique. Elle aborde également la question du RGPD dans le détail pour vous accompagner dans sa mise en application.

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