Dernières publications
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13ème Université d’été du Secteur Langues du GFEN
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L’université d’été du Secteur Langues du GFEN aura lieu du 20 au 23 août 2021. Elle aura pour titre: « La place du linguistique dans le développement de l’autonomie langagière« . Le programme est disponible en ligne. L’inscription se fait à partir du coupon d’inscription ci-contre: https://forms.gle/yro4X9NXuNnJuB6P8 Le GFEN (Groupe Français d’Education…
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Canopé académie de Besançon Langues Vivantes
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Le réseau Canopé de l’académie de Besançon propose : Des produits tous supports pour une utilisation en classe pour se former et s’informer pour comprendre le système éducatif Des animations et des formations pour l’intégration des TICE et du multimédia en classe et dans sa pratique professionnelle pour mettre en…
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Replay – Numérique et enseignement-apprentissage des langues
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Le CLA de Besançon a organisé une 3ème journée d’étude en ligne autour du numérique et de l’enseignement des langues. L’article ci-dessous présente la ressource et son lien de rediffusion en différé.
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Journée d’études en ligne: Neurosciences et Langues Vivantes
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L’association « des machines et des langues » organise une journée d’études autour de la méthodologie du Réseau de Recherche International en Approche NeuroLinguistique. Cette recherche s’appuie notamment sur la théorie neurolinguistique du bilinguisme de Michel Paradis (2004 ; 2009) pour expliquer la prédominance de la présentation implicite de l’oral dans sa…
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Guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères
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Ce guide d’enseignement vise à accompagner les professeurs dans un enseignement progressif et cohérent en langues vivantes étrangères de l’entrée au CP jusqu’à l’arrivée au collège. Le principal objectif de ce guide est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes régulier, motivant, efficace, en s’appuyant…
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Formation en ligne : Oxford University Press
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En 2021, faites passer votre enseignement au niveau supérieur lors de la 3e conférence en ligne sur l’enseignement de l’anglais d’Oxford University Press: Une série de webinaires animés par les meilleurs experts ELT sera organisée du 25 au 27 février : Entrez en contact avec des experts et partagez vos…
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Lettre Édu_Num LV n°34
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La lettre ÉduNum langues vivantes n°34 vient d’être publiée. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des usages dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique.
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Webinaire sur la coopération en période covid
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La DRNE de Bourgogne Franche Comté propose un webinaire enregistré avec Sylvain Connac, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation à l’université Paul-Valéry de Montpellier. Après une première [partie théorique sur les processus à l’œuvre dans l’apprentissage], Sylvain Connac propose une [réflexion sur l’enseignement hybride]. Le temps de question qui suit la…
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Etapes possibles et conseils pour un enseignement des LVE à distance
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Cet article vise à nous accompagner, nous enseignants, dans notre réflexion pour mettre en place le plus facilement et le plus efficacement possible un enseignement de langue vivante à distance qui permettra d’assurer la continuité pédagogique pour les élèves. On trouvera ci-dessous des étapes possibles et des conseils pour mettre…
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Webinaire « Classe Renversée »
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La DANE de Besançon propose régulièrement des webinaires pédagogiques en interviewant à la fois des chercheurs et des practiciens dans un format interactif et simple. Ce webinaire sur la classe renversée offre une perspective intéressante sur la classe inversée en détaillant la démarche d’un enseignant universitaire qui s’est lancé dans…
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6ème Conférence de Consensus
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Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) et l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon) ont organisé leur sixième conférence de consensus intitulée « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ? » les 13 et 14 mars 2019,…
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Les petits fascicules – 7 pages pour déchiffrer un thème
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David Cohen est à l’origine d’une série de petits fascicules basés sur une thématique précise. Les thématiques abordées sont prioritairement le numérique et l’innovation. Ils sont faits par des enseignants pour des enseignants avec une volonté de proposer un contenu synthétique mais complet grâce aux nombreux liens annexés. Ils sont…
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Conférence de consensus du CNESCO
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Le Cnesco publie un dossier de ressources complet sur les langues vivantes étrangères, suite à la conférence de consensus, organisée en partenariat avec l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon), sur le thème « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les…
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Porte-clé Grammatical
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Ce porte-clé, proposé par La Clé des Langues, permet de disposer de fiches de grammaire riches en termes de démarches et d’exemples pour la Pratique Raisonnée de la Langue.
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La visioconférence pour développer les compétences linguistiques
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CANOPé propose un article scientifique de l’agence des usages sur les plus-values de la visioconférence dans l’apprentissage des langues. Nicolas Guichon, professeur des Universités, traite dans cet article du développement d’un certain nombre de compétences langagières des apprenants dans l’enseignement-apprentissage des langues vivantes, grâce à la visioconférence. Il présente ainsi…
mots clés : CO, EO, EOI, Interlangues, Mobilité virtuelle, Multimédia interactif, ouverture internationale, Réflexion didactique