Jeux de vocabulaire “Identités et échanges”

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La liste de diffusion eteachnet a fait naître une liste de vocabulaire pour chacune des quatre notions au programme de terminale.

Les jeux suivants sont basés sur la liste de vocabulaire “espaces et échanges”.

Ils sont construits à partir des jeux Spellmaster.

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Bachibac : double délivrance du diplôme du baccalauréat et du diplôme du Bachillerato

Création du « Bachibac » consistant en un parcours de formation spécifique, sanctionné, à l’issue d’un examen unique, par la délivrance simultanée du diplôme français du baccalauréat général et du diplôme espagnol du Bachillerato. Il donne le droit d’accéder à l’enseignement supérieur français et à l’enseignement supérieur espagnol.

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Le parcours d’éducation artistique et culturelle

Chaque élève suit des enseignements qui constituent l’un des fondements d’une éducation artistique et culturelle. Ce fondement est peut être complété par des actions éducatives et enrichi d’expériences personnelles ou collectives, à l’école et en dehors de l’école.

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“El suspiro del Moro”: une pièce interprétée (en español) par les élèves de Tale L au Lycée Belin de Vesoul

Les élèves de Terminale L du Lycée Belin à Vesoul et leur professeur: Christine Morales ont la joie de vous convier à leur premier spectacle intégralement en espagnol qui aura…

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No : film du réalisateur chilien Pablo Larraín

Un référendum fut organisé au Chili le 5 Octobre 1988 pour décider de la prorogation au pouvoir du Général Pinochet, chef de l’état depuis le coup d’état militaire du 11 Septembre 1973 contre le président Salvador Allende. La victoire du « no « (55,99%) va déboucher sur une transition démocratique avec l’élection d’un Congrès et d’un nouveau Président en 1990. Cette campagne du Non est le sujet du film du réalisateur chilien.

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“Soutien gourmand”: une coopérative créée au lycée Jules Haag en partenariat avec les Asturies (Espagne)

Dans le cadre du programme Empresa Joven Europea/Jeune entreprise européenne (un programme éducatif espagnol), 15 élèves et étudiants du lycée Jules Haag de Besançon ont créé (avec l’aide de trois professeurs) une coopérative nommée Soutien gourmand.

Cette coopérative est jumelée à une structure similaire en Espagne dans la région des Asturies.

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