Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales anglais en classe terminale pour les années scolaires 2024-2025 et 2025-2026
Improving LLCER students’ communication skills
Le site la Clé des Langues Anglais propose une conférence intitulée Persuasive speaking and how to improve LLCER students’ communication skills animée par Laure Gardelle dans le cadre d’un partenariat entre l’Université Grenoble Alpes, l’Ecole académique de formation continue (EAFC), les IA-IPR d’anglais de l’académie de Grenoble et des professeurs d’anglais de lycée qui dispensent […]
The question of abortion rights in Dirty Dancing
Le site ZérodeConduite propose un dossier pédagogique complet sur la question de l’avortement traitée dans un des classiques des années 80, le film Dirty Dancing.
Emission de webradio avec Clémentine Beauvais, auteure
Descriptif rapide: Dans le cadre de la spécialité LLCER et de la préparation au Grand Oral, une classe de Terminale du lycée Germaine Tillion s’est lancée dans un projet de grande ampleur avec l’auteur et traductrice Clémentine Beauvais en vue de produire notamment une émission de podcast. L’article ci-dessous détaille la mise en œuvre de ce projet original, authentique et riche en idées proposé par Mme Kawka et Mme Romain, professeurs d’anglais.
Activités langagières travaillées: Expression Oral en continu / Expression Oral en interaction
Niveau CECR ou classe: Terminale Spécialité LLCER
Thématique:
- art et pouvoir à travers l’axe : art et contestation
- expression et construction de soi à travers l’axe : l’expression des émotions
Ressource utilisée:
- Poème : The Poet X, by Elizabeth Acevedo
- Vidéo biographie à partir du site de l’autrice.
- Interview de Elizabeth Acevedo
Media utilisé: enregistreur mobile (téléphone ou tablette) du BTS audiovisuel
Objectif pragmatique visé:
- Préparation au Grand Oral et au DPE
- travail sur les compétences oratoires : placer sa voix, utiliser les variations de sa voix,
- faire une recherche documentaire efficace avec les ressources du CDI
- travail sur le 3e temps du Grand oral: le projet personnel d’orientation à travers une interview d’écrivaine et traductrice professionnelle
- Préparation à l’épreuve écrite et plus particulièrement à l’exercice de traduction.
Tâche intermédiaire : Activité de cercles de lecture poétique: chaque groupe analyse un poème et le présente à la classe.
Projet final: Interview en direct sur TILLION Radio de Clémentine Beauvais le 21 mars 2022 – son œuvre, son parcours ( Grand oral – travail sur les compétences oratoires faisant suite à la demie journée établissement)