Modification des modalités d’organisation du contrôle continu
BO n°10 du 5 mars 2020: modification des modalités d'organisation du contrôle continu à compter de la session 2021. BO n°10 du 5 mars 2020 NOR : MENE2004191N Note de…
Ressources d’accompagnement en langues vivantes pour la voie professionnelle
Afin d'accompagner les enseignants de langues vivantes dans la voie professionnelle, Eduscol propose des ressources permettant la réflexion et la conception de séances. Ressources disponibles sur Eduscol
Lettre Édu_Num Langues vivantes N°33
Cette lettre Édu_Num LV n°33 est consacrée à la continuité pédagogique en langues vivantes. Vous trouverez dans cette lettre un ensemble de ressources (plateformes, applications, etc.) pour enseigner à distance.
Lettre Édu_Num Langues vivantes N°32
La lettre Édu_Num Langues vivantes n°32 présente la banque de ressources numériques pour l’École et des scénarios Édubase.
Lettre Édu_Num Ressources n°9
La Lettre Édu_Num Ressources vient en complément des Lettres Édu_Num disciplinaires.
Cette Lettre est destinée aussi bien au premier degré qu’au second degré.
Chaque numéro accompagne les enseignants, les éducateurs dans la prise en compte des ressources du numérique.
Cette lettre Édu_Num recense et identifie une sélection de ressources pédagogiques pour travailler à distance avec les élèves en éducation aux médias et à l’information (EMI), en particulier sur la thématique des fake news et de la désinformation en lien avec l’épidémie du Coronavirus (COVID-19). Les activités menées à partir de ces ressources contribuent à développer les compétences identifiées dans le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) et qui seront évaluées l’an prochain dans la certification Pix.
Lettre Édu_Num Ressources n°8
La lettre Édu_Num Ressources n°8 propose un recensement des ressources existantes, des idées de mise en œuvre de l’enseignement à distance ainsi que des parcours de formation sur ce sujet, produits par les académies.
Continuité pédagogique interlangues
Dans le cadre de l’accompagnement des élèves pendant la fermeture des établissements scolaires, différents sites transmettent des recommandations d’organisation.
- Au point de vue national,
- l’article education.gouv.fr diffuse les informations du ministère.
- l’article continuité pédagogique en langues vivantes sur Eduscol.
- Au point de vue académique,
- l’article ac-besancon.fr nous informe des dernières recommandations locales.
- la DRNE (DANE) propose également un accompagnement sur la question numérique.
En langues vivantes, nous vous proposons un accompagnement avec un article interlangues basé sur les outils de travail et un article par langue basé sur les ressources de la langue cible: Anglais
Diplôme de compétence en langues
Le calendrier du diplôme de compétence en langue étrangère des sessions 2019-2020 a été publié par le Bulletin Officiel. Le calendrier des sessions 2020-2021 est fixé comme suit : Dates…
Programmes d’enseignement de l’école primaire
Le site Eduscol reprend l’ensemble des ressources et programmes pour l’enseignement des langues vivantes en école primaire en vigueur depuis la rentrée 2018
PARDIE – Architecture scolaire
Le site du PARDIE (pôle académique de recherche, de développement, d’innovation et d’expérimentation) de Besançon vous accompagne dans votre projet de réagencement scolaire.
Une équipe d’enseignants et d’encadrants peut vous accompagner pour mettre en œuvre un besoin de changement dans l’architecture scolaire. Cette équipe apporte une expertise sur les locaux lors d’une première visite et propose différents supports d’accompagnement pour vous permettre de mener à bien votre projet.
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