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Lettre EduNum LV n°43
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La lettre ÉduNum n°43 propose des ressources et des idées autour de la semaine des langues 2026. Elle met également en lumière les ressources produites en académie dans le cadre des TraAM sur l’intelligence artificielle, avec notamment un parcours Magistère réalisé par l’académie de Paris. Elle aborde également le mois des…
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Lettre EduNum LV n°42
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Cette lettre ÉduNum LV s’adresse aux enseignants de langues vivantes du second degré.Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des actions, des usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique. Dans cette lettre, vous trouverez des premiers…
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Chat Europe
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L’Europe met à disposition un robot conversationnel permettant de s’informer de manière fiable et sécurisée avec une intelligence artificielle. Ce robot prend ses sources dans les média européens partenaire. Il peut interagir dans 7 langues différentes. Il traite de l’actualité mais également de l’union européenne. C’est donc un bon outil…
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Podcast IA: comment aborder l’intelligence artificielle en classe de langue ?
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La Délégation Régional au Numérique Educatif a publié une série de 6 épisodes de podcast sur l’IA en éducation.
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Les réseaux académiques en Langues Vivantes
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L’interlocuteur académique au numérique est l’intermédiaire entre les instances du numérique au ministère et les instances académiques. Il a pour tâches de s’informer et d’informer les enseignants de son académie des nouveautés et des enjeux du numérique pour sa discipline. Il répond aux interrogations de ses collègues concernant les usages…
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Littérature : AI 2041
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L’Intelligence Artificielle est revenue sur le devant de la scène récemment avec l’avènement de Chat GPT. Les implications sur les changements sociétaux qu’elle implique, notamment dans le monde de l’éducation, nous poussent à réfléchir pour s’adapter. Kai-Fu Lee, expert en IA et Chen Qiufan, auteur primé de science fiction, ont…
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L’IA et OpenChat GPT : Des Alliés Précieux pour les Enseignants de langue
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Dans cet article, nous explorerons les avantages et les limites des applications de l’IA et de OpenChat GPT pour les enseignants de langues, et nous verrons comment ils peuvent révolutionner la classe.
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Frise chronologique E-story
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L’outil E-story est un service en ligne permettant de créer des frises chronologiques simples.
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Lingro – texte cliquable
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Ce service en ligne gratuit propose de rendre cliquable un texte afin d’afficher les définitions de mots difficiles.
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Les petits fascicules – 7 pages pour déchiffrer un thème
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David Cohen est à l’origine d’une série de petits fascicules basés sur une thématique précise. Les thématiques abordées sont prioritairement le numérique et l’innovation. Ils sont faits par des enseignants pour des enseignants avec une volonté de proposer un contenu synthétique mais complet grâce aux nombreux liens annexés. Ils sont…
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La visioconférence pour développer les compétences linguistiques
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CANOPé propose un article scientifique de l’agence des usages sur les plus-values de la visioconférence dans l’apprentissage des langues. Nicolas Guichon, professeur des Universités, traite dans cet article du développement d’un certain nombre de compétences langagières des apprenants dans l’enseignement-apprentissage des langues vivantes, grâce à la visioconférence. Il présente ainsi…
mots clés : CO, EO, EOI, Interlangues, Mobilité virtuelle, Multimédia interactif, ouverture internationale, Réflexion didactique -
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