Banksy – Exit through the gift shop en DVD

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Depuis de nombreuses années, l’artiste de rue Banksy défraie la chronique avec ses graffitis surprise. Dans son article “Faites le mur : le Banksy que vous pouvez vous offrir“, le site Zéro de Conduite.net propose, un rappel autour du documentaire de l’artiste “Exit through the gift shop”. Le film est disponible en version éducation avec les droits de diffusion, de prêt et un guide pédagogique d’accompagnement.

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Production du groupe ressources de l’académie de Versailles sur l’AP

Le Groupe de Ressources d’anglais l’académie de Versailles a été créé à la rentrée 2009 dans le but d’offrir chaque année de nouvelles ressources pédagogiques originales et accessibles à tous.…

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Œuvres d’art sous licence Creative Commons

Le Metropolitan Museum of Art (The Met) a annoncé la mise à disposition sous licence Creative Commons Zero (CC0) de sa collection de 375 000 œuvres numérisées issues du domaine public, permettant ainsi leur libre ré-utilisation sans aucune restriction.

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Le New York Times pour les élèves

Le New York Times propose des ressources adaptées aux élèves de lycée et de l’enseignement supérieur.

La rubrique « What’s going on in this picture ? » est à ne pas manquer. Utilisables à tout niveau les images surprenantes sont accompagnées du contexte d’éclairage.
https://www.nytimes.com/column/learning-whats-going-on-in-this-picture

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Love and Friendship

Le film “Love and Friendship” sort aujourd’hui en salle. Adaptation de la nouvelle Lady Susan de Jane Austen, ce film dépeint “une jeune veuve manipulatrice qui se montre prête à tous les stratagèmes pour trouver un mari à sa fille ainsi qu’à elle-même dans l’Angleterre de la fin du XVIIIe siècle.”

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Dictionnaire et chansons

Descriptif rapide du projet: Travail à partir des paroles d’une chanson pour apprendre à utiliser le dictionnaire

Entrée culturelle: L’ici et l’ailleurs

Notions secondaires : Langages

Thème de la séquence: la musique

Classe: 3ème

Niveau CECRL: B1 Niveau de l’utilisateur indépendant

Activité(s) Langagières: Dominante de compréhension écrite, compréhension orale

Nombre de séances: 1

Matériel requis:
– Vidéoprojecteur et enceintes
– quelques dictionnaires

Objectif :

  • Méthodologie: apprendre à lire une entrée de dictionnaire pour mieux comprendre une chanson.

Supports principaux utilisés: Diaporama

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