La DRNE Bourgogne Franche Comté a organisé une table ronde en ligne sur les nouveaux usages numériques pour l’inclusion des élèves allophones. Dans le cadre des Mercredis du Numérique, une présentation des enjeux du numériques en UPE2A a été proposée par 3 enseignants experts.
La vidéo ci-dessous vous propose de revoir cette intervention en différé.
La Délégation Régional au Numérique Educatif a publié une série de 6 épisodes de podcast sur l’IA en éducation. Chaque épisode, d’une dizaine de minutes, propose un témoignage d’enseignant sur les usages possibles de l’IA dans l’enseignement.
L’épisode n°5 s’attache à décrire un usage en classe d’anglais pour sensibiliser les élèves à l’IA.
Dans le cadre des Territoires Numériques Educatifs, tous les établissements du Doubs bénéficient d’un accès gratuit à Wooflash. Cette ressource permet de créer des activités interactives multiples.
Dans le cadre du TNE du Doubs, les collèges publics du Doubs ainsi que les lycées professionnels se sont vus dotés de l’application Lingua Attack mi-décembre. Celle-ci permet aux élèves d’étudier l’anglais par le biais d’extraits de films, séries et reportages en V.O. Quelques établissements vont également de bénéficier de l’application pour le Français Langues Etrangères (FLE).
Afin de développer les usages de compréhension orale en anglais, tous les établissements publics et privés de la région Bourgogne Franche Comté ont également accès à un tarif préférentiel pour l’application Lingua Attack.
La semaine des langues est l’occasion de faire parler toutes les langues au sein d’un établissement. Alors, pourquoi pas lancer une chasse aux trésors linguistiques dans tous les lieux de son collège?
C’est ce que les équipes langues vivantes des collèges Albert Mathiez de Marnay et Georges Pompidou de Pouilley les Vignes ont proposé l’an dernier.
Les lettres ÉduNum LV mettent en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des projets, des usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique.
Dans cette lettre, vous trouverez des ressources sur le thème du harcèlement et du
cyberharcèlement, ainsi que des rappels pédagogiques. Des pistes pour rester informés sur le numérique éducatif via les réseaux pédagogiques d’éduscol sont également proposées.
La plateforme de formation en ligne gratuite FUN propose un nouveau Mooc dédié à l’intelligence artificielle dans l’éducation. D’une durée de 3h, ce parcours est accessible jusqu’en novembre 2024.
L’interlocuteur académique au numérique est l’intermédiaire entre les instances du numérique au ministère et les instances académiques. Il a pour tâches de s’informer et d’informer les enseignants de son académie des nouveautés et des enjeux du numérique pour sa discipline. Il répond aux interrogations de ses collègues concernant les usages du numérique et participe à la valorisation auprès du ministère des usages numériques académiques.
N’hésitez pas à sollliciter l’interlocuteur académique au numérique LV de l’académie de Besançon: Yoann Panier, professeur d’anglais au collège de Pouilley les Vignes.
Envie de personnaliser vos corrections? Envie de gagner du temps de correction? Envie de mieux conseiller vos élèves?
La DRNE Bourgogne Franche Comté propose un article de présentation de différentes options pour corriger ses copies à l’oral.
L’article propose d’utiliser MonOral.net ou ECLAT pour rendre à l’élève un commentaire audio sur sa copie.
Un professeur de langues y verra également l’opportunité de corriger la prononciation de ses élèves en évitant l’alphabet phonétique!
A lire en détail sur le site de la DRNE
Cette lettre ÉduNum n°38 met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des projets, des usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique.
