L’âge d’or des grandes explorations: Lewis and Clark
Notion principale dans laquelle le projet s’inscrit : Territoire et Mémoire
Thème de la séquence: L’âge d’or des grandes explorations: Lewis and Clark
Classe: Cycle Terminal
Niveau CECRL: B1/B2
Activité(s) Langagière(s): Compréhension orale, compréhension écrite, production orale en interaction, production écrite, production orale
Nombre de séances: 6
Type de Support ressource:
– Iconographique
– texte
– vidéo
Matériel requis:
– photocopies
– équipement vidéo
– vidéoprojecteur
Descriptif rapide du projet:
L’élève est amené à découvrir expédition de Lewis et Clark et le contexte géopolitique, historique et culturel dans lequel elle s’est inscrite.
Descripteur(s) du CECRL:
– Lire des articles et des extraits littéraires dans lesquels les auteurs adoptent un certain point de vue.
– comprendre des extraits de films en langue standard.
– Savoir raconter des expériences, des événements. Exprimer ses espoirs et ses vues.
– Savoir écrire une lettre (au Président) pour décrire expériences et impressions.
Tâche finale :
Après deux années d’expédition, Lewis et Clark reviennent à St. Louis et sont devenus des héros nationaux. Ils sont interviewés par un journaliste du St. Louis Times afin de raconter leur exploration.