Notion principale dans laquelle le projet s’inscrit : Territoire et Mémoire

Thème de la séquence: L’âge d’or des grandes explorations: Lewis and Clark

Classe: Cycle Terminal

Niveau CECRL: B1/B2

Activité(s) Langagière(s): Compréhension orale, compréhension écrite, production orale en interaction, production écrite, production orale

Nombre de séances: 6

Type de Support ressource:
– Iconographique
– texte
– vidéo

Matériel requis:
– photocopies
– équipement vidéo
– vidéoprojecteur

Descriptif rapide du projet:

L’élève est amené à découvrir expédition de Lewis et Clark et le contexte géopolitique, historique et culturel dans lequel elle s’est inscrite.

Descripteur(s) du CECRL:
– Lire des articles et des extraits littéraires dans lesquels les auteurs adoptent un certain point de vue.
– comprendre des extraits de films en langue standard.
– Savoir raconter des expériences, des événements. Exprimer ses espoirs et ses vues.
– Savoir écrire une lettre (au Président) pour décrire expériences et impressions.

Tâche finale :

Après deux années d’expédition, Lewis et Clark reviennent à St. Louis et sont devenus des héros nationaux. Ils sont interviewés par un journaliste du St. Louis Times afin de raconter leur exploration.