Dernières publications
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La lettre Edu_Num Langues Vivantes n°28
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Le numérique n’est pas seulement aux services des élèves, il permet également d’échanger entre collègues. Comment les enseignants ont-ils adopté le 2.0 pour échanger entre eux et comment peuvent-ils en tirer profit? C’est le sujet de notre Zoom. Et dans nos autres rubriques, des nouveautés intéressantes vous attendent.
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Site Officiel – E-twinning
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Le site de référence pour l’organisation d’échanges éducatifs européens www.etwinning.fr
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Lettre Édu_Num Langues vivantes N°27
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La Lettre Edu_Num Langues Vivantes N°27 proposée par les experts langues vivantes de la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) et l’Inspection Générale de langues vivantes comprend 3 grands axes: les Banques de Ressources Numériques Educatives (BRNE), la formation et des ressources pour se tenir informé.
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Liste Interlangues Numérique
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L’académie de Dijon annonce la création de la liste interlangues numérique, née dans le cadre des TrAams (Travaux Académiques Mutualisés). Cette liste est réservée aux collègues de langues en exercice devant élèves et ayant une adresse électronique académique; elle n’est pas réservée aux professeurs enseignant dans l’académie de Dijon. Ci-dessous,…
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Déclic en Langues
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Cette lettre vous présente les intérêts pédagogiques et le mode d’emploi d’outils numériques variés tout en prenant appui sur des exemples concrets d’utilisation avec les élèves.
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Épreuve de langue vivante étrangère pour les candidats dits « individuels » au DNB
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A compter de la session 2017 du Diplôme National du Brevet les candidats dits « individuels » pourront choisir une langue vivante à l’épreuve écrite de langue vivante étrangère.
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Diplôme National du Brevet dès la session 2017
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Pour les candidats scolaires, l’obtention du diplôme national du brevet (DNB) est liée à la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et aux résultats obtenus aux épreuves d’un examen terminal.
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La classe inversée sur l’académie de Poitiers
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La classe inversée un exemple de séquence pédagogique : étudier la littérature espagnole grâce aux outils numériques. María Monrosty, professeure au Lycée Polyvalent Emile Combes de Pons, sur le site académique de Poitiers souhaite montrer que la classe inversée facilite l’enseignement de la littérature. La thématique « L’écrivain dans son siècle »…
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BO – mobilité des élèves
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Le BO n°24 du 16 juin 2016 fait le point sur les programmes de mobilité pour élèves au second degré pour la campagne 2017.
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Lettre Édu_Num Langues vivantes N°26
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Cette dernière lettre de l’année, élaborée avec l’aide des IAN, propose un dossier sur la classe inversée et un aperçu sur des outils numériques pertinents pour l’enseignement. Une source d’inspiration pour préparer l’année scolaire à venir.
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PimPamPum
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Le site PimPamPum vous permet de créer des publications à partir de photos Flickr libres (licences creative commons). Ses outils en ligne sont très simples d’utilisation, ils ne requièrent aucune inscription, aucun compte. Voici les 3 outils testés pour vous: – Bubblr : je créé des cartoons, courtes BD ou…
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Qwant Junior Education
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Qwant Junior est un moteur de recherche dédié aux enfants de 6 à 13 ans qui propose de filtrer toutes les images et contenus susceptibles de nuire à l’épanouissement mental et moral des enfants et jeunes adolescents. Il garantit l’absence de publicité et met en valeur des contenus pédagogiques. Qwant…
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Clipchamp
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Clipchamp est un service web de conversion de vidéo (.mp4 principalement). Mais contrairement à tous les convertisseurs en ligne, clipchamp ne vous demande pas d’uploader vos vidéos. Il le fait directement sur votre machine, ce qui est un gain de temps indéniable. Il est par ailleurs disponible en extension pour…
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Alternativeto – Timeline 3D alternatives
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Cette page du site Alternativeto propose un recensement des meilleures ressources pour créer des frises chronologiques interactives. Le site est en anglais mais les applications proposées peuvent être utiles à tout enseignant. « Timelines are for everyone who has a story to tell. Teachers, lawyers, film makers, students, and authors are…