Documents Officiels

Module : Dispositif : Intervenants : aut6 Objectifs : donner aux professeurs des outils et des stratégies pédagogiques pour travailler en îlots, avec et sans le numérique Contenus : Groupe de travail autour du travail en îlot en classe: analyse et expérimentations de micro-tâches et rituels en îlots. Chaque activité langagière sera exploitée pour développer collaboration, autonomie et différenciation en classe. La formation est une formation hybride (présentiel/distanciel) qui se déroulera en 4 étapes: - un premier stage de découverte de 6h pour découvrir le concept des îlots et le site internet d'échange et de formation Magistère - une courte expérimentation en classe par les stagiaires - un 2e stage de formation de 6h pour voir et tester des exemples d'activités à mener en classe - la fin de l'échange pourra se prolonger sur le site ou en visioconférence. Modalité de travail: stage hybride proposant des temps de formation en présentiel et en distanciel avec un accompagnement sur la plateforme de formation Magistère. Durée: 12 h de présentiel + 3h de distanciel Lieu de formation : CANOPE Besançon (CRDP) Modalité d'inscription : Enseignants volontaires, inscription par le biais du site internet GAIA du PAF. Public cible : Tout professeur de langues : si l'essentiel des exemples proposés sera issu du collège, les professeurs de lycée sont les bienvenus pour s'en inspirer. Continue reading→

Objectif : découvrir des aspects de la littérature anglo-saxonne (stage en anglais) Formateurs : Jennifer FRANCIS Personnel concerné : tout professeur intéressé Durée : 6.0 heure(s) Inscription sur http://paf.ac-besancon.fr/ Continue reading→