Décrets et bulletins concernant l’organisation des enseignements en collège
Livret Scolaire unique
Les livrets scolaires de l’école élémentaire et du collège évoluent à compter de la rentrée scolaire 2016 pour ne plus former qu’un livret scolaire commun pour la scolarité obligatoire. Les éléments constitutifs du livret sont numérisés dans une application informatique nationale dénommée “livret scolaire unique du CP à la troisième”.
Rentrée 2017: collège
Les quatre mesures pour bâtir l’École de la confiance qui seront appliquées à partir de la rentrée 2017 : dédoubler des classes de CP en REP+, adapter les rythmes scolaires, aménager la réforme du collège, instaurer le programme “devoirs faits”.
Programme cycle terminal en STRH
Programme des enseignements de langues vivantes des classes de première et terminale conduisant au baccalauréat technologique série sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration (STHR).
Enseignement des langues vivantes en lycé
Document et arrêtés concernant l’enseignement des langues vivantes et les sections européennes en lycée professionnel.
Programme d’enseignement de langue et lit
Publiés au Journal Officiel du premier mars 2016 l’arrêté du 8 février 2016 et son annexe définissent le programme de langue et littérature des sections internationales espagnoles au collège.
Socle commun de connaissances, de compéte
Vous trouverez ci-dessous le décret n°2015-372 du 31/03/15 paru au BO n°17 du 23/04/15 sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ce texte est entré en vigueur à compter de la rentrée scolaire de septembre 2016. Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Enseigner les langues vivantes au Cycle 3
Un groupe de travail a élaboré le livret ci-dessous, composé de 9 thématiques illustrées par des extraits de séances filmées dans le premier et le second degrés. Chaque extrait fait l’objet d’un retour de l’enseignant sur sa pratique. Les fiches thématiques permettent de mettre en perspective les vidéos avec les enjeux pédagogiques et didactiques de […]
Le parcours d’éducation artistique et cul
Chaque élève suit des enseignements qui constituent l’un des fondements d’une éducation artistique et culturelle. Ce fondement est peut être complété par des actions éducatives et enrichi d’expériences personnelles ou collectives, à l’école et en dehors de l’école.
Circulaire ministérielle instituant les s
Les sections européennes en lycée professionnel Cette note complète la circulaire de 1992. Précisions concernant toutes les pistes de mise en œuvre spécifiques à l’enseignement professionnel : stages à l’étranger, contacts professionnels ou culturels avec l’étranger, notamment dans le cadre du projet pluridisciplinaire ou du projet artistique et culturel ainsi que les choix des disciplines […]