Dernières publications
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Formation : « Écriture collaborative et interactive en anglais avec le numérique »
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Objectifs : Savoir proposer des activités permettant d’écrire à plusieurs Savoir proposer des activités permettant l’écriture interactive Intervenants : Yoann PANIER et Damien WAISSE
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Formation ETLV (Enseignement Technologique en Langue Vivante)
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Le diaporama ci-dessous est le support utilisé lors de la formation à l’ETLV (Enseignement Technologique en Langue Vivante). Diaporama_pdf_formation_ETLV Diaporama_odp_formation_ETLV Le site Eduscol STI (Sciences et Techniques Industrielles) recense également de nombreux supports pédagogiques afin d’accompagner cet enseignement.
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Stage « Trouver, Editer et Produire du contenu en anglais avec le numérique » »
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Objectifs : Savoir trouver et éditer un document iconographie Savoir créer et utiliser une présentation diaporama Savoir créer et éditer un document son ou vidéo Intervenants : Yoann PANIER et Damien WAISSE
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Lettre de rentrée LV 2022
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En ce début d’année scolaire qui démarre dans un contexte sanitaire plus favorable, l’équipe des IA-IPR de langues vivantes vous souhaite à toutes et tous une excellente rentrée. Face aux nombreuses difficultés rencontrées ces dernières années, nous pouvons collectivement être fiers d’avoir réussi à relever maints défis. Nous tenons à…
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Stage « Le travail coopératif en classe d’anglais »
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Module : Dispositif : Intervenants : aut6 Objectifs : donner aux professeurs des outils et des stratégies pédagogiques pour travailler en îlots, avec et sans le numérique Contenus : Groupe de travail autour du travail en îlot en classe: analyse et expérimentations de micro-tâches et rituels en îlots. Chaque activité…
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Stage « la littérature, ancrage culturel et linguistique »
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Objectif : découvrir des aspects de la littérature anglo-saxonne (stage en anglais) Formateurs : Jennifer FRANCIS Personnel concerné : tout professeur intéressé Durée : 6.0 heure(s) Inscription sur http://paf.ac-besancon.fr/
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Stage préparation CAPES interne d’anglais
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Objectifs: – connaissance du format et des attendus de l’épreuve – entraînement à l’exploitation pédagogique d’un document en anglais Intervenants : aut100 Durée : 4 séances de 3h
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Stage préparation Agrégation interne d’anglais
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La préparation au concours de l’agrégation en anglais est possible dans notre académie ainsi que dans l’académie de Bourgogne. Les séances proposées sont complémentaires et accessibles à l’ensemble des enseignants des deux académies.
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Ressources Educatives Libres (REL) pour la formation à distance
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Le site « la fabrique à REL » propose des ressources d’accompagnement à la réflexion et la préparation didactique. Les ressources sont librement téléchargeables (licence creative commons) et permettent de s’inspirer pour faire évoluer son enseignement. La rubrique « enseignement en ligne ou à distance » offre des perspectives de mise en œuvre d’activités…
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13ème Université d’été du Secteur Langues du GFEN
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L’université d’été du Secteur Langues du GFEN aura lieu du 20 au 23 août 2021. Elle aura pour titre: « La place du linguistique dans le développement de l’autonomie langagière« . Le programme est disponible en ligne. L’inscription se fait à partir du coupon d’inscription ci-contre: https://forms.gle/yro4X9NXuNnJuB6P8 Le GFEN (Groupe Français d’Education…
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Replay – Numérique et enseignement-apprentissage des langues
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Le CLA de Besançon a organisé une 3ème journée d’étude en ligne autour du numérique et de l’enseignement des langues. L’article ci-dessous présente la ressource et son lien de rediffusion en différé.
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Journée d’études en ligne: Neurosciences et Langues Vivantes
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L’association « des machines et des langues » organise une journée d’études autour de la méthodologie du Réseau de Recherche International en Approche NeuroLinguistique. Cette recherche s’appuie notamment sur la théorie neurolinguistique du bilinguisme de Michel Paradis (2004 ; 2009) pour expliquer la prédominance de la présentation implicite de l’oral dans sa…
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Continuité pédagogique interlangues
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Dans le cadre de l’accompagnement des élèves pendant la fermeture des établissements scolaires, différents sites transmettent des recommandations d’organisation. Au point de vue national, l’article education.gouv.fr diffuse les informations du ministère. l’article continuité pédagogique en langues vivantes sur Eduscol. Au point de vue académique, l’article ac-besancon.fr nous informe des dernières…
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6ème Conférence de Consensus
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Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) et l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon) ont organisé leur sixième conférence de consensus intitulée « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ? » les 13 et 14 mars 2019,…
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Accompagnement à la certification d’allemand
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Formation hybride : 6 heures en présentiel et 3 heures en distanciel à destination des professeurs d’allemand de collège et de lycée qui n’ont jamais suivi cette formation et qui présentent des élèves à la certification.