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La lettre Edu_Num Langues vivantes N°30

Veuillez trouver ci-dessous le sommaire de la Lettre Edu_Num Langues Vivantes N°30. Sommaire 1. Zoom sur… l’interdisciplinarité 1.1. Europeana 1.2. Human 1.3. Exemples de pratiques pédagogiques 1.4. Découvrir les résultats des dernières expérimentations en matière d’interdisciplinarité 2. Se former 2.1. Genially 2.2. Tutoriels d’outils 2.3. Mooc “Kit de contact avec les langues orientales : chinois” […]

Lettre Édu_Num Handicap et numérique

Qu’entend-on par autisme ? Dans la synthèse du rapport de l’inspection générales des affaires sociales portant sur l’évaluation du 3e plan autisme (2013-2017), l’autisme est défini comme “un trouble du neuro-développement qui apparaît précocement au cours de l’enfance et persiste à l’âge adulte. Il se manifeste par une altération des capacités à établir des interactions […]

Exposition « Mary Cassatt : une impressi

L’exposition « Mary Cassatt : une impressionniste américaine à Paris » est dédiée à celle qui était considérée comme la plus grande artiste américaine de son vivant. Seule peintre américain a avoir été exposée avec le groupe des impressionnistes à Paris, Cassatt vécut pendant près de 6 ans en France. Les plus grands musées américains, […]

Ecriture et travaux collaboratifs

Le site internet Padlet permet de poster des informations et ressources à plusieurs, à la façon du Post-it®. L’intérêt de l’interface est sa simplicité d’utilisation, son efficacité et son rendu visuel. Il accepte texte, hyperlien (avec aperçu miniature), audio, vidéo. Le contenu peut être partagé en lecture ou en écriture (avec ou sans mot de […]

Préparer l’épreuve orale d’enseignement

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Le site d’anglais de l’académie de Grenoble propose une fiche de préparation à l’épreuve orale d’ETLV (Enseignement Technologique en Langue Vivante) du baccalauréat pour les élèves de la série STL (Sciences et Technologie de Laboratoire) Cette fiche propose aux élèves : – un rappel des modalités de l’épreuve (objectifs, évaluation, coefficient, critères de notation) – […]

Meet ‘E-P.la.c.es’ – Elaboration d’un Pa

E-Places_LycéePro_Aix-Marseille-Corse

L’inspection académique Lettres-Langues d’Aix-Marseille et de Corse propose l’élaboration et la mise en œuvre d’un passeport langues culturel élève, un outil méthodologique ainsi qu’un exemple d’usage sous la forme de fiches en lycée professionnel. A l’image des pages qui composent un passeport, document nécessaire en cas de mobilité, l’objectif communicationnel est de mettre à disposition: […]

Le numérique et la mémorisation

La mémorisation tient une place importante en cours de langues.
Selon Antoine de la Garanderie : « Je retiens si j’ai le projet de m’en resservir plus tard». C’est un geste mental qui développe une compétence transversale. La «représentation mentale » et la « mise en projet » sont les clés de la réussite de la mémorisation.

Le Groupe d’Expérimentation Pédagogique Langues a fait de la mémorisation son objet d’étude pendant l’année scolaire 2016-2017. Des enseignants de l’académie de Versailles ont mené des expérimentations en classe qui font appel à des outils numériques.

Le but n’est pas de présenter ces outils numériques comme un remède miracle contre l’oubli mais plutôt de montrer à l’aide des expérimentations, dans quelle mesure le numérique permet de créer des situations d’apprentissage efficaces qui peuvent considérablement améliorer la mémorisation chez nombre d’élèves. En effet, si l’oubli relève bien d’un processus naturel, les outils numériques permettent des reprises ponctuelles et personnalisées, espacées dans le temps et sans contrainte spatiale.

« Mission Centenaire 14-18 »

Le portail officiel du centenaire de la Grande Guerre a été créé à l’initiative de la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale. Ce portail propose trois grandes entrées, « Vivre le centenaire », « Découvrir le centenaire » et « Comprendre le centenaire », donnant accès à des ressources culturelles, historiques et des […]

Booktube – Projet Lettres/Anglais

Booktube est un projet pédagogique pluridisciplinaire alliant l’anglais et le français qui a été réalisé par des classes de collège REP dans l’académie d’Aix-Marseille. La tâche finale de ce projet est de faire créer aux élèves sur la plateforme Youtube des vidéos présentant des œuvres lues. Les élèves ont pu pratiquer et développer leurs compétences […]