Cet article propose une recherche sur internet par groupe afin de préparer ou conseiller un ami pour un séjour à la Nouvelle Orléans.
Webquest sur la Nouvelle Orléans
Thème de la séquence: La ville de la Nouvelle Orléans
Axes possibles:
- 4eme Axe 3: Villes, villages, quartiers
Classe: 3e
Niveau CECRL: Niveau B1
Activité(s) Langagières: compréhension orale et expression écrite
Nombre de séances: 4
Site de référence: http://frenchquarter.com/
Tâche finale : préparation d’un séjour dans la ville : recherche d’information et compte rendu par mail.
Mise en place de l’activité:
J’ai divisé la classe en deux groupes de manière à ce que chaque élève dispose d’un ordinateur.
Séance 1
Le groupe A travaille sur le site internet et complète la grille de recherche ci-jointe:
Worksheet élève
Je précise que le copier/coller est prohibé et rappelle quel est le but de l’activité
Fiche consigne
Le groupe B a un autre travail d’expression écrite à faire.
Séance 2
Les rôles sont inversés
Les fiches de travail sont évaluées (note sur 5). Le nombre de renseignements trouvés est déterminant pour la note, plus que la correction de la langue.
Séance 3
Mise en commun des renseignements collectés de manière à ce que tout le monde dispose d’un minimum d’informations pour aborder step 2.
Correction fiche de travail
Séance 4
Production écrite (Worksheet 2).
Les élèves travaillent individuellement et disposent de leur fiche de recherche ainsi que de leur livre, et cahier. Comme des dictionnaires étaient disponibles dans la salle de classe, je les avais également autorisés.
La production finale est évaluée (note sur 15 qui s’ajoutera à la note sur 5 obtenue précédemment) en fonction de l’utilisation des structures demandées, de la correction de la langue, etc …
Séance 5
Remise des copies et correction.