Dernières publications
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Montage vidéo – éditeur en ligne
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Site en ligne gratuit et sans inscription de découpage de vidéo. Grâce à ce site en ligne gratuit, le découpage de vidéo n’aura plus aucun secret pour vous : en moins d’une minute vous coupez votre vidéo à l’endroit de votre choix, vous la téléchargez et c’est prêt ! Voici…
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Bilan de TraAm 2020-2021
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Les bilans réalisés par les académies dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés de 2020-21 sont en ligne. Thématique 2020-2021: L’interaction orale et écrite dans l’enseignement des langues vivantes Problématique: Dans le cadre de l’épreuve orale du brevet, qu’il est possible de passer en partie dans une des langues étudiées…
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Mon-oral.net
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Ce site propose une interface en ligne de collecte d’enregistrement sonore. Ce site gratuit a été codé par un enseignant de l’AEFE. Il est simple et respecte le RGPD. L’application en ligne permet 3 types d’activités: activité : permet de donner une activité aux élèves et de collecter leur enregistrement…
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Publication: Le numérique pour l’apprentissage collaboratif : Nouvelles interfaces, nouvelles interactions
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La revue internationale sur le numérique en éducation et communication publie le numéro 5 intitulé : « Le numérique pour l’apprentissage collaboratif: Nouvelles interfaces, nouvelles interactions« . L’ensemble des articles proposés s’attachent à développer une réflexion autour de l’intérêt de la collaboration en ligne. La revue, traduite en anglais et espagnol, est…
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Mémoriser le vocabulaire avec le numérique
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De nombreuses publications remettent en avant l’intérêt pour les techniques de mémorisation du lexique depuis quelques années. Le développement du numérique ainsi que des neuro-sciences a permis de clarifier et d’amplifier les méthodes pour mémoriser du vocabulaire. Les articles ci-dessous offrent des solutions pédagogiques, parfois numériques, pour accompagner les élèves…
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Replay – Numérique et enseignement-apprentissage des langues
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Le CLA de Besançon a organisé une 3ème journée d’étude en ligne autour du numérique et de l’enseignement des langues. L’article ci-dessous présente la ressource et son lien de rediffusion en différé.
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OFAJ : Appels à projets en contexte de Covid-19
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Appels à projet et participation L’OFAJ propose sur cette page trois appels à projets et à participation pour vous permettre de réaliser des échanges franco-allemands ou trinationaux de jeunes, mais aussi maintenir le contact avec tous types de partenaires dans un contexte de Covid-19 : « renforcer l’échange – dépasser la…
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Assurer un cours à distance en langues vivantes
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Le blog de la DRNE propose un article de présentation d’une séance à distance assurée en langues vivantes au moyen du classeur pédagogique de ECLAT BFC.
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Hybridation de l’enseignement en Lettres-Allemand
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Géraldine Rançon, enseignante de lettres-allemand au lycée professionnel les Huisselets à Montbéliard, a réalisé à un entretien avec la DRNE au sujet de l’enseignement des langues en modalité hybride. Cet échange a été enregistré et présenté sur le blog de la DRNE.
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La Digitale – applis LV en ligne
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LaDigitale est un projet d’application novateur qui agrège de nombreux services en ligne utiles au professeur de langues. Basé sur des applications libres, hébergées sur un serveur en suisse, ce site propose des services simples et efficaces gratuitement. Les outils proposés et utiles au professeurs de langues vivantes sont: écriture…
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Plateforme de débat en ligne pour l’écriture…
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La plateforme en ligne Kialo offre la possibilité de débattre en ligne. Le site, qui ne propose pas d’offre Premium payante (à ce jour), permet d’organiser une argumentation en ligne (en présentiel ou à distance).
mots clés : EE, Enseigner à distance, Interlangues, Logiciel et Application, Usages Numériques, Web App -
Agora Quiz
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Ce site, créé par un étudiant français, permet de créer des quiz de manière collaborative en classe. Le principe est simple : le professeur créé un compte; il créé ses classes; il envoie des objectifs à ses élèves (qui doivent aussi se créer un compte) pour qu’ils créent des questions…
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Ecrire en interaction avec Blablacl@sse
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Le confinement a fait naître de nombreux groupes de discussions privés entre professeurs et entre élèves d’une classe. Certains usages pédagogiques ont même eu lieu sur des plateformes de réseaux sociaux pour faciliter l’interaction (Whatsapp, instagram, snapchat, discord). Depuis le 1er confinement, l’académie de Besançon propose Blablacl@sse, une application libre…
mots clés : auteurfiche, École, École et société, Enseigner à distance, Interlangues, Usages Numériques -
Lettre Édu_Num LV n°34
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La lettre ÉduNum langues vivantes n°34 vient d’être publiée. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des usages dans un contexte d’enseignement hybride et de continuité pédagogique.
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Little Red Riding Hood in Moncey
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Dans le cadre d’un projet sur les contes, la classe de CM1-CM2 de Moncey a produit un film d’animation intitulé « Little Red Riding Hood« . Réalisé en stop motion (application « animation en volume« ) et avec des applications de mise en voix telles que « my talking pet » ou « chatter pix (IOS, Android) »,…