Les travaux de l’année 2009-2010 mettent l’accent sur l’amélioration des compétences orales des élèves par le biais d’outils nomades, le plus souvent en relation avec une plateforme de type ENT. La baladodiffusion est l’axe principal des projets pédagogiques présentés, dont celui de notre académie. La réflexion porte sur toutes les étapes de l’élaboration d’un projet […]
Diplôme de compétence en langue étrangère
Le diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle valide un savoir-faire fondé sur un savoir. Le diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle ne se fonde pas sur le décompte de manques dans l’ordre du seul savoir par rapport à une norme linguistique idéale, mais évalue de façon positive la compétence en langue des candidats […]
Réflexions d’élèves
« cela m’a permis de savoir d’autres mots de vocabulaire, d’appliquer les leçons et de voir comment parlent les espagnols. Je me suis aussi servi du MP3 pour apprendre mes leçons. Je pense que cette expérience est assez bien pour apprendre une LV. Ce serait bien qu’elle soit reconduite l’année prochaine » « Depuis que […]
Matériel recommandé – Baladodiffusion
Cet article recense les différents critères à observer pour choisir des baladeurs numériques pour une utilisation en classe. Il propose également une liste de matériels complémentaires utiles à la baladodiffusion. La baladodiffusion peut être envisagée de plusieurs manière : avec une seule classe pilote, avec un niveau complet, pour une séance ou activité dans différentes […]
TÜRKE SEIN UND IN DEUTSCHLAND KARRIERE MA
Thème de la séquence: la chanson Niveaux CECRL: A2/B1 Activité(s) Langagières: Compréhension Écrite/ Compréhension Orale/ Expression Orale en Continu Nombre de séances: 5 Type de Support ressource: Documents iconographiques Textes Extraits musicaux Adresse de support: http://www.muhabbet84.com/ http://www.abendblatt.de/hamburg/article107175359/Sie-symbolisiert-Verbundenheit-Die-Deutuerk-Fahne.html’ Matériel requis: Photocopie Rétroprojecteur ou Vidéoprojecteur Lecteur CD ou ordinateur Descriptif rapide du projet: La séquence a pour […]
Circulaire ministérielle instituant les s
Mise en place de sections européennes dans les établissements du second degré La circulaire n° 92-234 du 19 août 1992, B.O. n° 33 du 3 septembre 1992 prévoit la mise en place de sections européennes dans les établissements du second degré, à partir de la classe de 4ème (exceptionnellement 6ème), en collège et en lycée. […]
Interviewing celebrities – Exemple d’acti
Thème de la séquence: Celebrities Classe: 3e Niveau CECRL: A2-B1 Activité(s) Langagières: Compréhension écrite, Expression orale, Production écrite Nombre de séances: 2 Type de Support ressource: DVD Pirates des Caraïbes, Bonus : entretien de Gore Verbinsky, producteur du film avec Johnny Depp, acteur. (voir script) Article Ten questions for Norah Jones, Time March 19 2007 Compétence […]
Jobs – Exemples d’activités
Activité langagière travaillée: Compréhension Orale / Expression Oral en continu / Expression Oral en interaction Type d’exercice: entrainement / remédiation / évaluation Niveau CECR ou classe: Première BAC PRO Accueil- Services Ressource utilisée: piste son, site internet provenant de : CD audio Foucher et BBC Learning English Media utilisé: équipement et logiciel: lecteur CD et […]
The Hounds of Baskervilles – Exercices ph
Thème de la séquence: Thrillers Classe: Seconde Niveau CECRL: B1 Activité(s) Langagières: Expression orale Nombre de séances: 1 Type de Support ressource: Document audio Source du support: Manuel Bridges 2nde p.35 / Piste son extraite du CD n°30 Compétence B2i: utilisation de l’établissement numérique ou envoi d’un e-mail suivant mode de rendu des productions Matériel […]
Rapport d’expérimentation
La baladodiffusion dans les apprentissages et l’évaluation des compétences langagières des élèves. un rapport de Odile Malavaux, professeur agrégé, aide-IPR d’anglais et de Michel Mazaudier, IA-IPR, conseiller TICE du recteur de l’académie de Besançon