Convertir un fichier multimedia
Vous voulez convertir un fichier qu'un de vos élèves vous a envoyé. Il est dans un format étrange, même VLC ne parvient pas à le lire? Pourquoi ne pas le…
Scenario “job d’été” à l’étranger
Thème de la séquence: Les jobs d’été
Niveau CECRL: B1/B2/C1
Activité(s) Langagières: Toutes les activités langagières sont mises en œuvre.
Nombre de séances: 6-7 séances
Type de Support ressource:
– Petites annonces sur internet
– Vidéo d’entretien d’embauche ou textes sur le thème des jobs d’été
– CV et lettre de motivation de l’assistant
Objectifs:
- Savoir être: être capable de postuler pour un emploi et d’interagir dans une situation de communication proche de l’authentique. Certains élèves pourront conserver leur CV et lettre de motivation pour une utilisation réelle ultérieure.
Compétence B2i:
– Rechercher l’information sur internet
– Utiliser un traitement texte (création du CV et lettre de motivation)
Descriptif rapide du projet:
L’assistant, recruteur pour des jobs d’été dans son propre pays, propose des offres d’emploi et aide les élèves à préparer leur candidature.
Tâche finale: Passer un entretien d’embauche pour un job d’été auprès de l’assistant recruteur.
International Immigration
Thème de la séquence: Immigration (en Allemagne et aux USA)
Classe: Terminales toutes sections
Niveau CECRL: B2
Activité(s) Langagières: Compréhension orale, compréhension écrite, expression orale
Types de Supports ressource: Articles de journaux en anglais et en allemand, courts enregistrements vidéos.
Descriptif rapide du projet: Ce projet a été réalisé dans le but d’aider les élèves à faire le lien entre ce qu’ils apprenaient dans leurs deux langues vivantes, et à leur faire mobiliser les compétences dans ces deux langues au cours d’une même tâche finale, dans le cadre d’un jeu de rôle collectif où tous devaient prendre la parole.
Tâche finale : 2 jeux de rôle sont proposés:
- « Un groupe de 3 émigrés Zimbabwéens demande l’asile politique en Allemagne . Ils souhaitent s’installer dans un village du Nord où habitent déjà des membres de leurs familles »
- « Une famille allemande souhaite émigrer aux États-Unis car elle veut scolariser à la maison les 3 enfants, et ceci n’est pas accepté par le système allemand. »
Christmas traditions
Thème de la séquence: Découverte des traditions de Noël dans le cadre d’un échange à distance eTwinning.
Classe: 2nde LV2
Niveau CECRL: A2-B1
Activité(s) Langagières: Expression Écrite/ Compréhension écrite / Production orale
Nombre de séances: 4 séances dont 2 séances en salle informatique
Type de Support ressource: plateforme eTwinning/ espace d’échange « Twinspace »
Descriptif rapide du projet: Ce projet a été lancé dans le cadre d’un échange eTwinning afin de favoriser la prise conscience d’une Europe multiculturelle et multilingue.
Descripteur(s) du CECRL:
- IO: Dialoguer, échanger sur des sujets concernant son quotidien (A2).
- EE: Rédiger un récit sur un thème traditionnel (B1).
- PO: Présenter un projet (A2). Exprimer son opinion personnelle (B1).
Tâche finale: Présentation orale des traditions de Noël dans les pays européens partenaires.
Idées de projets pédagogiques Professeurs-Assistants
Cet article propose quelques ébauches de projets réalisables en classe dans le cadre d’une collaboration avec l’assistant de langues vivantes. Il a été créé suite au stage de formation des assistants dans l’académie de Besançon en Octobre 2011.
Il a pour but de donner des idées de projets à mettre en place et de guider la relation entre les enseignants et leurs assistants de langues étrangère.
Euro-citizens, a winning etwinning project
Après une année de travail collaboratif entre Tchèques et Français via la plateforme eTwinning, les élèves du lycée Paul Emile Victor de Champagnole ont eu l’honneur de recevoir le prix national Etwinning au Ministère de l’Education nationale.
Internet responsable
La direction générale de l’enseignement scolaire a ouvert un espace EDUSCOL, « Internet responsable », point d’entrée unique vers des ressources destinées à favoriser la maîtrise et les usages responsables…
Document explicatif pour les parents et les élèves
Cette lettre permet d’expliquer aux élèves et aux parents les dispositions pratiques et les modalités d’évaluation de l’oral.
Elle est biensûr adaptable en fonction de vos besoins, attentes et projets.
Les utilisateurs du nouvel établissement numérique Scribe devront notamment adapter l’explication pour la remise des copies.
My scrapbook
Echange entre le Nebraska et Moirans en Montagne
Echange avec Sunrise Middle School – Kearney/ Nebraska/ USA
Cet échange a débuté en novembre 2009, suite à une proposition formulée par la DAREIC. Il s’agit d’un échange « classe à classe » et non de correspondances individuelles, mais certains élèves ont continué à correspondre, à titre personnel, avec des élèves américains.
Sunrise Middle School se trouve à Kearney, Nebraska. Cette ville d’environ 29000 habitants est située en plein centre des Etats Unis, à égale distance de Boston et de San Francisco.
Boîte à idées Baladodiffusion
Cet article a pour objet de proposer quelques idées simples à mettre en place en classe pour faire vivre un projet de baladodiffusion.
Il est proposé par des enseignants qui pratiquent la baladodiffusion dans leurs classes. Il doit être mis à jour et enrichi en permanence par les idées et innovations de chacun. N’hésitez pas à soumettre une idée de plus au webmestre pour étoffer cette liste et mutualiser les idées.
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