Interlangues

Preparing my camping trip

Thème de la séquence : A camping trip in the bush.

Nombre de séances: 7 en tout mais seulement 3 pour le projet Pairformance baladodiffusion.

Activité langagière travaillée: Expression Orale en Interaction + exercices d’intonation

Type d’exercice : entrainement + évaluation (gràce au baladeur audio)

Plus value visée grâce au baladeur: Développer l’évaluation de l’oral : le rendre plus « juste »

Niveau CECR ou classe : 4ème LV2 (Bilangue) Niveau A2+

Ressource utilisée: Piste son extraite du CD élève du manuel

Media utilisé : Lecteur audio-numérique

Supports utilisés en classe : Manuel Enjoy English in 4ème + CD Classe/MP3

Descriptif rapide du projet: Préparer une excursion de camping dans la brousse australienne. Préparer la liste d’équipement, interroger, faire le point sur les préparatifs et réagir à la situation en montrant son contentement, sa frustration, sa colère, son stress, son ras le bol !

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Projet “Le crime organisé en Italie”

Thème de la séquence : La Mafia en Italie à travers un film contemporain, « Io non ho paura »

Nombre de séances: 3 séances dont 1 avec l’utilisation du baladeur.

Activité langagière travaillée:

Expression Oral en continu / Expression Oral en interaction / Compréhension Orale

Type d’exercice : évaluation

Plus value visée grâce au baladeur: meilleure évaluation de l’expression orale en continu et en interaction.

Niveau CECR ou classe : A2 Lycée LV3 deuxième année.

Ressource utilisée: Film « Io non ho paura » avec sous titres en italien.

Media utilisé : baladeur audio-numérique

Supports utilisés en classe: Film : fiches de compréhension de deux séquences, documents d’introduction à la Mafia.

Compétences visées:

  • Compétence culturelle : connaissance de la Mafia en Italie, compréhension d’un film contemporain italien ;
  • Compréhension des expressions tirées du langage familier dans le film ;
  • Compétence communicative: expression de l’opinion ;

Descriptif rapide du projet:

Après l’étude de trois extraits d’un film sur la Mafia italienne, les élèves organisent un débat sur la représentation de la mafia dans le film

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