Épreuve de langue vivante étrangère pour les candidats dits « individuels » au DNB
A compter de la session 2017 du Diplôme National du Brevet les candidats dits “individuels” pourront choisir une langue vivante à l’épreuve écrite de langue vivante étrangère.
L’Accompagnement Personnalisé en collège
Le site ci-dessous est une ressource académique qui fait un rappel théorique et pratique sur les modalités de mise en oeuvre de l’accompagnement personnalisé.
Des documents reprenant les compétences à travailler sont proposés ainsi que des exemples de séance d’AP dans diverses disciplines, notamment l’anglais.
http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article6105
Diplôme National du Brevet dès la session 2017
Pour les candidats scolaires, l’obtention du diplôme national du brevet (DNB) est liée à la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et aux résultats obtenus aux épreuves d’un examen terminal.
Eduscol Vidéos sur l’accompagnement personnalisé
Des témoignages d’inspecteurs, de principaux et de professeurs : comment concevoir l’accompagnement personnalisé ? Comment le mettre en place ?
BO – mobilité des élèves
Le BO n°24 du 16 juin 2016 fait le point sur les programmes de mobilité pour élèves au second degré pour la campagne 2017.
Lettre Édu_Num Langues vivantes N°26
Cette dernière lettre de l’année, élaborée avec l’aide des IAN, propose un dossier sur la classe inversée et un aperçu sur des outils numériques pertinents pour l’enseignement. Une source d’inspiration pour préparer l’année scolaire à venir.
Lettre Édu_Num Langues vivantes N°25
Une nouvelle formule et des contenus toujours aussi attrayants : ressources pour travailler sur la désinformation, faire chanter les élèves, leur faire concevoir des selfie videos ou un musée interactif…Vous en saurez davantage en lisant cette lettre d’information.
La carte des langues en Franche-Comté
Cet outil académique d’information à destination des élèves et des familles a pour objectif de favoriser la pluralité des langues enseignées dans le système éducatif et la continuité des parcours linguistiques de l’école au lycée
Sujets de Bac CO – Anglais
L’académie de Paris a créé une banque de documents ressources pour les ECA du baccalauréat (compréhension de l’oral, LV1 et LV2 en allemand, anglais, espagnol et italien). Les documents de la SESSION 2015 sont mis à la disposition des enseignants des quatre langues.
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