Interlangues

Etablissement Russe en recherche de partenaire

Le service des Relations Internationales de l’académie de Besançon, la DAREIC, a reçu une demande de partenaire d’un établissement de Kolomna, en Russie, par l’intermédiaire du Centre de Linguistique Appliquée de Besançon.

Cette demande provient d’une professeure russe, Madame Elena Islamova (Елена Исламова), qui souhaiterait vivement trouver un partenaire dans notre académie pour travailler avec des élèves entre 13 et 16 ans. Le projet peut concerner le français, mais aussi l’EPS ou d’autres matières comme l’Histoire Géographie, la SVT, les SES, les Mathématiques.

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6ème Conférence de Consensus

Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) et l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon) ont organisé leur sixième conférence de consensus intitulée « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ? » les 13 et 14 mars 2019, au lycée Lucie Aubrac (Courbevoie).
Cette conférence s’est tenue sous la présidence de Dominique Macaire, professeure des universités en didactique des langues à l’université de Lorraine, et Daniel Gaonac’h, professeur émérite de psychologie cognitive à l’université de Poitiers.
Le jury de la conférence, composé d’acteurs de terrain, a été présidé par Brigitte Gruson, maître de conférences émérite en didactique des langues et cultures à l’université de Bretagne Occidentale.

L’article ci-dessous recense une série de vidéos et de rapports particulièrement enrichissants pour la réflexion pédagogique (suivre les liens).

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Programme limitatif de l’enseignement de langue et littérature italiennes

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  • Post category:Esabac

Pour les sessions 2021 et 2022, la liste des œuvres obligatoires définies par le programme limitatif pour les épreuves spécifiques de langue et littérature italiennes du baccalauréat, option internationale, dans…

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Conférence de consensus du CNESCO

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  • Post category:National

Le Cnesco publie un dossier de ressources complet sur les langues vivantes étrangères, suite à la conférence de consensus, organisée en partenariat avec l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon), sur le thème « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ? » (13 et 14 mars 2019, lycée Lucie Aubrac de Courbevoie).

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“You can be a hero” – Erasmus +

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  • Post category:Agenda

Au lycée Paul Emile Victor de Champagnole, la semaine des langues a été l’occasion de valoriser les projets des élèves autour des langues.
Différentes actions ont été mises en place au cours de la semaine:

  • un espace d’exposition a été installé dans les couloirs de l’établissement afin de valoriser les productions élèves;
  • un jeu de piste et un quiz ont été organisés pendant la pause méridienne;
  • différents projets eTwinning ont pu recevoir leur labellisation nationale et européenne ;
  • une soirée de partage d’expérience a été proposée aux parents d’élèves, personnels du lycée et aux différents intervenants pour finaliser le projet Erasmus+ “You can be a hero” 2017-2019.
    ERASMUS + est un programme de l’Union Européenne dans les domaines de l’éducation, du sport, de la formation, et de la jeunesse pour la période 2014-2020.)
Remise des europass
Remise des europass

Le site du lycée Paul Emile Victor a publié plusieurs articles pour découvrir ce projet européen plus en détail. Il présente également d’autres projets eTwinning variés et reconnus pour leur qualité pédagogique.

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Semaine des langues : des CE2 et CM1 au collège Emile Laroue

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  • Post category:Agenda

Dans le cadre de la semaine des langues, le collège de Frasne a organisé une matinée interlangues pour des activités de liaison école-collège. Des élèves de la 6e à la 3e ont encadré des ateliers en allemand, anglais et espagnol. Les élèves de CM2 ont pu chanter et jouer dans les différentes langues avant de déguster un goûter un peu spécial : bretzels et jelly.
La visite s’est terminée en chanson avec une version en canon de “Frère Jacques” dans les trois langues.
Un bel exemple de journée interlangues et interdegrés festive!
Pour plus de détails et un aperçu de la chanson en vidéo, visiter le site du collège.

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Ateliers “Partageons nos langues” au lycée Jules Haag

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  • Post category:Agenda

journee-langues-1aae2.pngA l’occasion de la semaine des langues, un certain nombre de professeurs du lycée Jules Haag a désiré mettre en valeur le plurilinguisme présent au sein de leur lycée. Après avoir identifié les élèves parlant plusieurs langues, ils ont organisé des ateliers durant lesquels ces élèves ont partagé leurs langues avec leurs camarades issus de classes de seconde. Chaque élève s’est initié à 5 langues, toutes présentées par leurs camarades, parmi lesquelles le serbe, le malgache, le thaï, le turc, le portugais, l’arménien, l’italien et le russe.

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