L'inspection académique Lettres-Langues d'Aix-Marseille et de Corse propose l'élaboration et la mise en œuvre d'un passeport langues culturel élève, un outil méthodologique ainsi qu'un exemple d'usage sous la forme de…
Booktube est un projet pédagogique pluridisciplinaire alliant l’anglais et le français qui a été réalisé par des classes de collège REP dans l’académie d’Aix-Marseille. La tâche finale de ce projet…
Etudier la dictadure argentine à travers le célèbre film de Luis Puenzo L’Histoire officielle
Une mini-séquence pour démarrer l’année en faisant réfléchir les élèves sur la portée et les enjeux de la langue anglaise.
Les élèves de CM2 de l’école élémentaire de la Bedugue à Dole ont travaillé cette année dans le cadre d’un projet EMILE (Enseignement de Matières par l´Intégration d´une Langue Étrangère) sur quelques artistes germanophones, dont Paul Klee et Emil Nolde.
Let’s create a book! Children’s literature based on ‘Where’s Spot’ by Eric Hill, séquence proposée par Frédéric Robert (collège, académie de Besançon)
“Unsere Waldtiere” est un ensemble de ressources proposé par SCEREN pour travailler le champ lexical des animaux en primaire. 24 fiches avec images et description des animaux vous permettront différentes approches en classe.
Les 180 cartes de “Jeu parle” sont un support utile pour introduire et travailler le lexique en cours et faire prendre la parole aux élèves.
Descriptif rapide du projet: Travail sur le tableau “The problem we all live with” de Norman Rockwell
Entrée culturelle: L’ici et l’ailleurs
Notions secondaires : Découverte de l’autre
Thème de la séquence: la ségrégation aux États Unis
Classe: 3ème
Niveau CECRL: B1 Niveau de l’utilisateur indépendant
Activité(s) Langagières et descripteurs du CECRL:
– Expression orale en continu: Faire des exposés sur un fait de société, un
événement historique
– Expression écrite:
Écrire un essai simple et bref sur un sujet d’ordre général en reliant ses idées
Nombre de séances: 4
Matériel requis:
– Vidéoprojecteur
Supports principaux utilisés: Diaporama d’anticipation à partir du tableau incluant:
Descriptif rapide: Créer et décrire en anglais l’école de ses rêves et gagner la compétition en réalisant le meilleur projet!
Entrée culturelle au programme : Traditions et modernités
Notion : La vie quotidienne et le cadre de vie
Thématique : Description de l’école
Tâche finale : Créer et décrire en anglais l’école de ses rêves et gagner la compétition en réalisant le meilleur projet à l’écrit puis en le présentant à l’oral et enfin en étant élu par les membres du collèges!
Niveau CECRL : A2 / Classe de 5eme.
Supports :
Activités langagières :
