Descriptif rapide du projet:

Cet article présente une production d’une classe de 5e qui a travaillé d’abord en compréhension sur un livre (Miss Tidy) pour ensuite créer leur propre livre « Miss French ».
Ce travail a été fait par une classe de 5ème de 27 élèves du collège de Saône.

Thème de la séquence: Mr Men books

Classe: 5e

Niveau CECRL: A2+

Activité(s) Langagières: Compréhension écrite et expression écrite

Nombre de séances: 8 séances d’une heure

Type de Support ressource:
– Livre
– Vidéo
– chanson
– manuel de classe
– diaporama

Références des supports:

• Enjoy English 5e (Edition Didier)
• Livre« Miss Tidy » collection Little Miss Books By Roger Hargreaves.
• Vidéo youtube (indisponible)
• Chanson : George R. Newall, “unpack your adjectives”, 1975

Matériel requis:
– Photocopie
– ordinateur et vidéo projecteur

Descripteurs du CECRL:

Compréhension écrite :

–A1 : Je peux essayer de deviner le contenu d’un texte en m’aidant des illustrations

–A2 : Je peux utiliser le sens général d’un texte pour deviner le sens probable de mots inconnus

–B1 : Je peux comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à mon travail.

Expression écrite:

–A2 : Je peux relier mes phrases avec des mots comme « parce que » « d’abord » «  ensuite » « enfin »

–B1 : Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m’intéressent personnellement.

Tâche finale: Écrire une histoire courte au passé sur le modèle des Mr Men