Une séquence destinée à la classe de seconde élaborée pour les cours à distance.
Séquence pédagogique “Un día en la vida de Paulita”
Créer un diaporama – animations
Cet article propose un module d’autoformation pour apprendre à créer des animations dans un diaporama.
Il est tiré de la plate-forme de formation Enoe Formation et se trouve à cette adresse : http://langues.ac-besancon.fr/sites/langues/IMG/Nouveau%20dossier/diaporama_animation_local/index.html
Créer un diaporama – interactions
Ce module vous apprend à intégrer des actions dans un diaporama pour le rendre interactif : lancer un fichier son, vidéo, déclencher une animation, créer des hyperliens.
Il est tiré de la plate-forme de formation Enoe Formation et se trouve à cette adresse : http://langues.ac-besancon.fr/sites/langues/IMG/Nouveau%20dossier/diaporama_interactif_local/index.html
Créer un diaporama – fonctions de base
Cet article propose un tutoriel de 20 min pour apprendre à créer un diaporama très simple.
Il est tiré de la plateforme de formation Enoe Formation et se trouve à cette adresse : http://langues.ac-besancon.fr/sites/langues/IMG/Nouveau%20dossier/diaporama_inserer_texte_image_local/index.html
Travail sur les “paires minimales”
Ceci est un exemple d’utilisation du rythme pour fixer un phonème (on joue ici sur les “paires minimales”). Il s’agit d’un diaporama dans lequel il suffit d’intégrer une musique « techno » ou bien le professeur choisit simplement de taper dans les mains (on change la transition entre les diapositives pour accélérer ou au contraire […]
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