Dernières publications
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Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
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Vous trouverez ci-dessous le décret n°2015-372 du 31/03/15 paru au BO n°17 du 23/04/15 sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ce texte est entré en vigueur à compter de la rentrée scolaire de septembre 2016. Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
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Bachibac : double délivrance du diplôme du baccalauréat et du diplôme du Bachillerato
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Création du « Bachibac » consistant en un parcours de formation spécifique, sanctionné, à l’issue d’un examen unique, par la délivrance simultanée du diplôme français du baccalauréat général et du diplôme espagnol du Bachillerato. Il donne le droit d’accéder à l’enseignement supérieur français et à l’enseignement supérieur espagnol.
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Le parcours d’éducation artistique et culturelle
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Chaque élève suit des enseignements qui constituent l’un des fondements d’une éducation artistique et culturelle. Ce fondement est peut être complété par des actions éducatives et enrichi d’expériences personnelles ou collectives, à l’école et en dehors de l’école.
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Diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle
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Le diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle valide un savoir-faire fondé sur un savoir. Le diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle ne se fonde pas sur le décompte de manques dans l’ordre du seul savoir par rapport à une norme linguistique idéale, mais évalue de façon positive la…
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Circulaire ministérielle instituant les sections européennes dans l’enseignement général et technologique
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Mise en place de sections européennes dans les établissements du second degré La circulaire n° 92-234 du 19 août 1992, B.O. n° 33 du 3 septembre 1992 prévoit la mise en place de sections européennes dans les établissements du second degré, à partir de la classe de 4ème (exceptionnellement 6ème),…
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B.O. Affectation des assistants
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B.O. n°1 du 1 janvier 2009 : Dans ce texte officiel concernant les assistants de langues étrangères, vous trouverez : les modalités d’affectation; les rôles des différents partenaires; les statuts; les conditions de rémunération. http://www.education.gouv.fr/cid23324/mene0800971c.html