La journée du 8 mars est un jour pour mettre les femmes à l’honneur dans de nombreux pays. Voici quelques ressources permettant d’aborder le sujet en classe.
Sites et ressources utiles:
International Women’s Day – School Resources :
Ce site officiel, dédié à la journée de la femme, propose des ressources pédagogiques variées et adaptées au-delà du cours d’anglais:
- Il est possible d’envoyer une photo de soutien qu’un élève pourrait justifier à l’oral en classe par exemple.
- Pourquoi ne pas travailler sur des engagements concrets pour changer la société?
- De nombreuses vidéos proposent des témoignages simples et efficaces. La vidéo When we give, all of us gain est notamment facilement compréhensible par des élèves en lycée. Il est même possible d’envoyer vos propres vidéos (en faisant attention aux droits à l’image bien sûr).
Oxfam – International Women’s Day classroom resources
Le site de cette ONG offre des activités ludiques pour les élèves de 9 à 14 ans. Ce site propose notamment un diaporama prêt à l’emploi avec des définitions, des statistiques et des quiz. Il met également en avant des témoignages de femme dans la section Women Equality.
The Economist Foundation – International Women’s Day lesson bundles
Pour une approche analytique des problématiques contemporaines, le site propose des packs par thématique pour aborder la journée en classe:
Exemple : One small step for women, one giant leap for humankind
Onestopenglish – International Women’s Day lesson
Ce site dédié à l’enseignement au Royaume-Uni inclut des leçons interactives et engageantes simples à mettre en place:
- Exemple : Séquence Niveau intermédiaire
- read a text about International Women’s Day,
- looking at the language involved;
- write questions to ask a well-known woman;
- write a short text about a female role model from their own life.
Idées d’Exploitation en Classe
- Ateliers de Discussion : Organiser des débats sur l’égalité des sexes en utilisant des articles issus des sites ci-dessous.
- Projets Multimédias : Encourager les élèves à créer des vidéos ou des diaporama sur des femmes influentes dans l’histoire ou des mouvements pour les droits des femmes.
- L’engagement par les réseaux sociaux : Étudier des textes d’opinion ou des essais sur le féminisme moderne issus de publications anglophones sur les réseaux sociaux notamment.
- Jeux de Rôle : Simuler des conférences où les élèves peuvent incarner des figures historiques importantes ou des activistes contemporaines. Ces jeux de rôles peuvent notamment se dérouler avec un chatbot IA développant un dialogue socratique avec une femme engagée virtuelle pour travailler l’expression écrite en interaction.
Axes et objets d’étude possibles
Au sein des programmes de langues vivantes, voici les axes dans lesquels ces ressources peuvent notamment être utilisées:
Axe
- En 4eme: Axe 4. Inventer, innover, créer
- En 1ere: Axe 4. Innovations scientifiques et responsabilité
Objet d’étude:
- En 4eme au sein de l’ Axe 5. Formes de l’engagement : L’engagement politique pour les droits des femmes ou des minorités.