Cet article présente l’exploitation d’une serviette en papier originale… une recette de scones.
L’image ci-dessous, facilement transférable sur un transparent, provient d’une serviette en papier. Des élèves de cinquième peuvent repérer les verbes : bake, put, combine, stir in, mix. On peut ensuite leur demander de recopier la recette en rétablissant la ponctuation et en séparant les mots.
On leur demandera alors de faire une « shopping list » avec tous les ingrédients.
On en profitera pour réviser « how much » , « how many » et « how long », ainsi que « will » dans une conversation du type :
– I want to make some scones.
– What a good idea ! What will you need ?
– I’ll need some flour, some baking powder, ….
– How long will you bake your scones ? How many scones will you make ?
Pourquoi pas donner également une suite culinaire en apportant des « home-made scones », ou mieux encore en trouvant parmi les élèves des volontaires pour en préparer ?