« Sherlock vs Jack the Ripper », un jeu d’évasion pour mobiliser les compétences linguistiques. Régine Ballonad-Berthois, professeur d’anglais dans l’académie de Rennes, utilise le jeu vidéo pour amener les élèves à développer des stratégies de coopération, d’analyse et de résolution de problèmes : c’est l’occasion de développer des compétences à partir d’une problématique culturelle. […]
GIS in WARTIME BRITAIN
Séquence mettant en scène l’interaction entre les soldats américains basés en Grande Bretagne et les femmes du lieu. Notion principale dans laquelle le projet s’inscrit : L’ici et l’ailleurs Notions secondaires : École et Société Thème de la séquence: GIs and British life Classe: 3e LV1 ou LV2 Niveau CECRL: B1/ A2 Activité(s) Langagières: Compréhension […]
“The Problem We All Live With” by Norman Rockwell
Descriptif rapide du projet: Travail sur le tableau “The problem we all live with” de Norman Rockwell Entrée culturelle: L’ici et l’ailleurs Notions secondaires : Découverte de l’autre Thème de la séquence: la ségrégation aux États Unis Classe: 3ème Niveau CECRL: B1 Niveau de l’utilisateur indépendant Activité(s) Langagières et descripteurs du CECRL: – Expression orale […]
Séquence de 4ème: Fashion from the 50s to today
Notion culturelle : La vie culturelle et le cadre de vie Niveau: Palier 1 – classe de 4ème Séquence : Fashion from the 50s to today Activités langagières dominantes : Compréhension de l’oral et production orale en continu Ressource utilisée: Piste son extraite du CD élève du manuel, DVD Forrest Gump. Supports utilisés en classe […]