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The bedroom of my dreams

The bedroom of my dreams

Thématique : Description de sa chambre, son environnement

Tâche finale : Préparer un texte descriptif et réalisation d’une chambre (maquette). Présenter à l’oral sa création et être membre d’un jury.

Niveau CECRL : A2 / Classe de 5eme.

Elément déclencheur : ‘THE BEDROOM OF MY DREAMS’.

Enjeu : essayer de décrocher le titre de meilleur créateur.

Supports:

  • Enjoy 5eme : Compréhension Orale Alwena’s bedroom
  • The ‘Rubbish Bag’ game
  • Gallery (room puzzles)
  • Règlement du concours

Activités langagières:

  • CE : Etre capable de retrouver un endroit à partir d’une photo et d’un descriptif;
  • PE : Savoir rédiger un texte afin de décrire une pièce;
  • PPC : Réaliser une présentation et savoir convaincre un jury (exposition maquettes au CDI);

Children of the world

Evaluation_Children-resized.jpg

Thème de la séquence: Nationalities

Classe: 6e

Niveau CECRL: A1+

Activité(s) Langagières: Expression Écrite

Nombre de séances: 2

Type de Support ressource:
– activités manuelle

Descriptif rapide du projet: Ce projet a été lancé pour stimuler l’apprentissage des pays, des nationalités, des couleurs. Les élèves ont pour tâche de créer un poster de différentes maisons du monde à partir de recherche dans un livre de l’Unicef « Children like me ».

Descripteur(s) du CECRL: Dans les situations courantes de la vie quotidienne, l’élève sera capable de produire de manière autonome quelques phrases sur lui–même, sur des personnages réels ou imaginaires.

Tâche finale : Production d’une guirlande ou d’un livret collectif représentant les maisons du monde.