Corinne Hoffert et ses étudiants de BTS ainsi que ses élèves de Première ont obtenu cette année deux labels nationaux etwinning pour les projets européens My smart smartphone et A world without books dans le cadre d’un projet sur 3 ans (tous trois labellisés) dont l’objectif était d’éduquer à l’usage des réseaux sociaux et de faire la promotion de la lecture.
Cet article est l’occasion de mettre en valeur leur projet, de les féliciter pour l’obtention des labels etwinning et de donner des idées aux enseignants de langues de l’académie.
Interview with Chris Colfer
Chris Colfer, auteur des NY Times Best Sellers The Land of Stories, a été l’invité d’une visioconférence le 17 mars 2022.
Cet auteur à succès propose un monde imaginaire adapté des contes et légendes traditionnels. Il reprend les codes de Cendrillon, Le petit chaperon rouge, La belle et la bête… dans une aventure pleine de rebondissements. Deux adolescents sont plongés dans un monde parallèle à travers une quête d’objets symboliques semée d’embûches. La série compte 6 tomes fantastiques.
Ils sont abordables pour un public avancé dès la 4e en collège grâce à des références culturelles connues des francophones. Des extraits peuvent être judicieusement choisis également.
Book Festival d’Edimbourg
Le Book Festival d’Edimbourg de 2020 propose des conférences en ligne de différents auteurs. Arundhati Roy, l’auteure de The God Of Small Things, interviendra le 31 août de 16h à 17h.
Harry Potter à la British Library
La British Library s’est lancée dans une exposition sur Harry Potter. Le service Google Arts and Culture, partenaire de l’exposition, diffuse de nombreux extraits de l’exposition. Attention, si vous souhaitez regarder l’exposition en anglais, il faut être connecté à son compte Google et mettre la langue du compte par défaut sur Anglais.
Booktube – Projet Lettres/Anglais
Booktube est un projet pédagogique pluridisciplinaire alliant l’anglais et le français qui a été réalisé par des classes de collège REP dans l’académie d’Aix-Marseille. La tâche finale de ce projet est de faire créer aux élèves sur la plateforme Youtube des vidéos présentant des œuvres lues. Les élèves ont pu pratiquer et développer leurs compétences […]
Let’s create a book!
Let’s create a book! Children’s literature based on ‘Where’s Spot’ by Eric Hill, séquence proposée par Frédéric Robert (collège, académie de Besançon)
Love and Friendship
Le film “Love and Friendship” sort aujourd’hui en salle. Adaptation de la nouvelle Lady Susan de Jane Austen, ce film dépeint “une jeune veuve manipulatrice qui se montre prête à tous les stratagèmes pour trouver un mari à sa fille ainsi qu’à elle-même dans l’Angleterre de la fin du XVIIIe siècle.”
Let’s be writers!
Descriptif rapide du projet: Les élèves de 6e doivent écrire un livre pour enfants et le lire à haute voix à une autre classe de 6°, qui elle aussi présentera un livre. Cette année, des élèves sourds sont intégrés à une classe de 6°, cette histoire sera donc présentée en anglais et en LSF (= langue des signes française)
Entrée culturelle au programme: Traditions et modernités
Notion: Le patrimoine littéraire et artistique
Thématique : Histoire pour enfants
Tâche finale: Création d’un livre d’histoire pour enfants selon le modèle ‘Hello, I’m Charlie! from London’ et lecture de cette histoire.
Niveau CECRL : A1-A2 / Classe de 6°eme.
Supports : livre ‘[Hello, I’m Charlie! from London->
http://www.abcmelody.com/fr/collections-3368/hello-i-am-charlie-from-london.aspx]’
Activités langagières :
- Production écrite : Être capable de raconter la vie de son héros
- Prise de parole en continu : Lire l’histoire en anglais et en LSF
Where’s Spot?
Thème de la séquence: Poser des questions pour localiser, créer et lire un livre pour enfants.
Classe: 6e
Niveau CECRL: A1
Activités Langagières: Expression Ecrite – Production orale en continu
Nombre de séances: 3-4
Type de Support ressource:
- Vidéo
Titre/ Adresse de support:
- Eric Hill reads « Where’s Spot ? » http://www.youtube.com/watch?v=jD7hvWtb4ns
Matériel requis:
- Equipement Vidéo
- Vidéoprojecteur
Descriptif rapide du projet: Dans cette séquence, les élèves devront rédiger un petit livre pour enfants selon le modèle de « Where’s Spot ? » de Eric Hill et être capable de le lire à voix haute.
Tâche finale : Création d’un petit livre et lecture à voix haute, avec enregistrement sur fichier de type .mp3.
Roman épistolaire – Dear Aunt Sophie
Thème de la séquence: correspondances littéraires avec une classe Danoise
Classe: 4e-3e européenne
Niveau CECRL: B1
Activité(s) Langagières: Compréhension écrite et expression écrite
Type de Support ressource:
– Lettres
Descriptif rapide du projet:
Cet article présente une production d’une classe de 4e-3e qui a travaillé en collaboration avec une classe Danoise à l’élaboration d’un roman épistolaire.
Descripteur(s) du CECRL:
Expression écrite:
B1 : Je peux écrire une lettre, un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m’intéressent personnellement.
Tâche finale : Écrire une histoire cohérente par lettre avec une classe Danoise.
Ce projet a été fait dans le cadre de la classe européenne en collaboration avec nos correspondants danois. Il était important pour le professeur danois et moi-même que les élèves travaillent sur un projet commun. Nous avons commencé le livre en 4ème et l’avons terminé à la fin de la troisième.