Dans le cadre du PAF et de la formation “présentiel/distanciel : partageons l’essentiel”, cette ressource a été proposée par Mme Giabbiconi (Lycée Condorcet, Belfort).
Le carnaval en Allemagne et en Suisse (G...
Nouvelle voie à deux voix pour l’échange
Le projet radio Ce 22.01.2021, le lycée Belin de Vesoul a officiellement lancé la « Radio LEI-VE » avec ses correspondants allemands de la Nikolai Schule et du Humboldt Gymnasium. Baptisée LEIpzig et VEsoul, cette radio franco-allemande lycéenne est née le jour du 58e anniversaire du Traité de l’Élysée et, par la même occasion, du 23e échange […]
Nourriture et culture !
L’académie de Grenoble nous fait partager un travail de réflexion sur la[** plus-value du recours au numérique*] dans une séquence de cycle 4 autour de la thématique du lien entre nourriture et culture, notamment en matière d’auto-évaluation par les élèves de leur degré d’acquisition de connaissances culturelles. Inspiré des vidéos en ligne Clubofcooks.de, le projet […]
Morteau remporte la première édition de
Présentation du concours 200 lycéens ont participé à la première édition du concours « POTEs en herbe » (Pionnier Ordinaire de la Transition Energétique). Ils devaient imaginer le lycée de demain, celui qui aura réussi sa transition énergétique. Le lycée Edgar Faure (Morteau – 25) s’est particulièrement distingué. La finale A Quetigny, le lycée agricole […]
Interculturalité – un dossier du “Goethe
Qu’est-ce qui est « typiquement » allemand ? Qu’est-ce qui est « typiquement » français? Quelles sont les différences mais aussi les points communs entre les cultures?
La compétence interculturelle est la capacité à rendre compréhensibles ses propres objectifs et ses attentes dans une culture étrangère et à interpréter correctement le comportement des autres.
Un dossier de travail avec des conseils méthodologiques et didactiques au sujet de l’interculturalité (niveau A1/A2) à télécharger sur le site du Goethe Institut Paris.
Un projet en 6ème bilangue
L’académie de Versailles propose un projet à mettre en œuvre en 6ème bilangue. Il vise à faire une production commune en anglais et en allemand en fin d’année.
La différenciation pédagogique en allema
Nos collègues de l’académie de Versailles ont mené une réflexion en profondeur sur les possibilités et les difficultés liées à la différenciation pédagogique en cours d’allemand.
Le lycée Belin célèbre l’amitié franco-a
Le lycée Belin célèbre l’amitié franco-allemande en musique avec Zweierpasch, groupe allemand de musique rap.
Amitié franco-allemand à l’école de Comb
Le 27 janvier 2016, tout le village de Combeaufontaine a célébré avec les élèves de l’école primaire l’amitié franco-allemande.
Amitié franco-allemande
Cet article rassemble l’ensemble des articles parus dans l’académie de Besançon pour la journée du 22 janvier 2016.
Vous y trouverez des liens vers les informations importantes, si vous souhaitez monter un projet dans le cadre de l’amitié franco-allemande ainsi qu’un résumé des projets menés pas les collègues cette année.