Dernières publications
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Ressources d’accompagnement en langues vivantes pour la voie professionnelle
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Afin d’accompagner les enseignants de langues vivantes dans la voie professionnelle, Eduscol propose des ressources permettant la réflexion et la conception de séances. Ressources disponibles sur Eduscol
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Canotech
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Canope propose un portail spécifique pour le travail à distance. S’adressant prioritairement aux enseignants – tout en offrant des ressources utilisables par les parents et leurs enfants – CanoTech regroupe également sur une seule et même plateforme : un ensemble de ressources numériques éducatives mises gratuitement à disposition : films…
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Continuité pédagogique interlangues
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Dans le cadre de l’accompagnement des élèves pendant la fermeture des établissements scolaires, différents sites transmettent des recommandations d’organisation. Au point de vue national, l’article education.gouv.fr diffuse les informations du ministère. l’article continuité pédagogique en langues vivantes sur Eduscol. Au point de vue académique, l’article ac-besancon.fr nous informe des dernières…
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Diplôme de compétence en langues
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Le calendrier du diplôme de compétence en langue étrangère des sessions 2019-2020 a été publié par le Bulletin Officiel. Le calendrier des sessions 2020-2021 est fixé comme suit : Dates des sessions Ouvertures des inscriptions Clôture des inscriptions Allemand 01/12/2020 24/03/2021 04/06/2021 30/03/2020 21/09/2020 18/01/2021 01/10/2020 24/01/2021 04/04/2021 Anglais 27/11/2020…
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Programmes d’enseignement de l’école primaire
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Le site Eduscol reprend l’ensemble des ressources et programmes pour l’enseignement des langues vivantes en école primaire en vigueur depuis la rentrée 2018
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Aide à l’évaluation LLCER – fin de première
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Ce document propose une aide à l’évaluation pour l’épreuve d’enseignement de spécialité destinée aux élèves qui abandonnent cet enseignement à la fin de la première.
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Rapport de Jury de la certification complémentaire
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Vous trouverez ci-dessous le rapport de jury de la session 2019 de l’examen de certification complémentaire. La session 2020 se déroulera à la fin du mois de janvier.
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6ème Conférence de Consensus
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Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) et l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon) ont organisé leur sixième conférence de consensus intitulée « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ? » les 13 et 14 mars 2019,…
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Texte réglementaire – Dispositif Abibac
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Diplômes du baccalauréat et de la Allgemeine Hochschulreife NOR : MENE1916442A arrêté du 5-6-2019 – J.O. du 23-6-2019 MENJ – DGESCO A2-1 Vu accord du 31-5-1994 entre le Gouvernement de la République française et le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne ; arrangement administratif du 11-5-2006 ; Code de l’éducation,…
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Texte réglementaire – Dispositif Bachillerato
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Diplômes du baccalauréat et du Bachillerato NOR : MENE1916443A arrêté du 5-6-2019 – J.O. du 23-6-2019 MENJ – DGESCO A2-1 Vu accord du 10-1-2008 entre le Gouvernement de la République française et le Gouvernement du Royaume d’Espagne ; Code de l’éducation, notamment articles L. 331-1, D. 334-18, D. 334-21, D.…
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Texte réglementaire – Dispositif Esabac
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NOR : MENE1916444A arrêté du 5-6-2019 – J.O. du 23-6-2019 MENJ – DGESCO A2-1 Vu accord du 24-2-2009 entre le Gouvernement de la République française et le Gouvernement de la République italienne ; protocole additionnel complémentaire à l’accord du 24-2-2009 du 6-5-2016 ; Code de l’éducation, notamment articles L. 331-1,…
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Texte réglementaire – Dispositif Bac Franco-Américain
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NOR : MENE1916445A arrêté du 5-6-2019 – J.O. du 23-6-2019 MENJ – DGESCO A2-1 Article 1 – Le baccalauréat franco-américain (BFA) est un baccalauréat binational, donnant lieu à la délivrance simultanée du baccalauréat général et d’une attestation de résultats à des épreuves spécifiques, prise en compte pour la poursuite d’études…
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Programme de langue et littérature – Sections internationales britanniques
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En section internationale britannique, le programme limitatif de langue et littérature britanniques des sessions 2020 et 2021 est défini par la note de service n° 2019-164 du 15-11-2019
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Programme limitatif de l’enseignement de langue et littérature italiennes
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Pour les sessions 2021 et 2022, la liste des œuvres obligatoires définies par le programme limitatif pour les épreuves spécifiques de langue et littérature italiennes du baccalauréat, option internationale, dans les sections italiennes est la suivante : Romans et nouvelles Pirandello L., Il fu Mattia Pascal, 1904 ; Morante E.,…
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Conférence de consensus du CNESCO
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Le Cnesco publie un dossier de ressources complet sur les langues vivantes étrangères, suite à la conférence de consensus, organisée en partenariat avec l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon), sur le thème « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les…