Dernières publications
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Éducation au développement Durable
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L’académie de Besançon, engagée dans la labellisation E3D de ses établissements, propose un site ressource réunissant diverses informations et projets de l’académie. Les langues vivantes ont toute leur place dans l’incitation au développement durable, par le biais de la mise en place de projets avec un ancrage culturel fort dans…
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Rapport de jury de la certification complémentaire
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Vous trouverez ci-dessous le rapport de jury de la session 2018 de l’examen de certification complémentaire.
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CECR: Volume complémentaire avec de nouveaux descripteurs
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Un volume complémentaire du CECR a été publié.
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Liste des spécialités du BTS
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Site de l’éducation nationale référençant les différentes spécialités du BTS https://enqdip.sup.adc.education.fr/bts/index.htm
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Préparer l’épreuve orale d’enseignement technologique en langue vivante (ETLV)
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Le site d’anglais de l’académie de Grenoble propose une fiche de préparation à l’épreuve orale d’ETLV (Enseignement Technologique en Langue Vivante) du baccalauréat pour les élèves de la série STL (Sciences et Technologie de Laboratoire) Cette fiche propose aux élèves : – un rappel des modalités de l’épreuve (objectifs, évaluation,…
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Le numérique et la mémorisation
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La mémorisation tient une place importante en cours de langues. Selon Antoine de la Garanderie : « Je retiens si j’ai le projet de m’en resservir plus tard». C’est un geste mental qui développe une compétence transversale. La «représentation mentale » et la « mise en projet » sont les…
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Les BTS Secteur Industriel – Ac-Paris
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L’académie de Paris propose une page de ressources sur les BTS Secteur Industriel avec des informations sur les programmes et sur l’évaluation. Concernant la rénovation des BTS, les liens vers les sujets des BTS rénovés aux sessions 2018-19 sont particulièrement utiles. https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_290328/bts-secteur-industriel
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Ressources Eduscol pour les langues vivantes aux cycles 2, 3 et 4
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Les ressources d’accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales ont été conçues pour les cycles 2, 3 et 4 afin de mettre en avant la continuité et la progressivité des apprentissages tout au long de la scolarité obligatoire. Elles proposent des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques. Ces ressources ont…
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Décrets relatifs à l’organisation école-collège
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programme pour les cycles de l’école et du collège: cycles 2, 3 et 4 Programme école collège cycles 2, 3 et 4 décret de la composition des modalités de fonctionnement du conseil école-collège du 28/07/2013 http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027756802&dateTexte=&categorieLien=idEcole – Collège décret du 22 octobre 2014 relatif à l’organisation d’instances pédagogiques dans les…
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Modalités d’attribution du DNB
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Cet article liste les documents officiels parus au sujet des modalités d’attribution du DNB.
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Parcours Avenir – documents officiels
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Cet article répertorie les différentes publications officielles en lien avec les parcours en collège.
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Décrets relatifs à l’organisation de l’enseignement en collège
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Décrets et bulletins concernant l’organisation des enseignements en collège
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Brevet Professionnel: modalités d’évaluation des langues vivantes dans les spécialités
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Une attention particulière devra être portée au [*BO du 19 octobre 2017*]. En effet vous y trouverez une information importante concernant : les Brevets professionnels Modalités d’évaluation des langues vivantes dans les spécialités de brevet professionnel circulaire n° 2017-153 du 10-10-2017 (NOR MENE1727027C) http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=120867
mots clés : Interlangues -
Certification en langues vivantes étrangères
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Dans le cadre de la politique européenne de diversification linguistique qui préconise la maîtrise de deux langues étrangères, le ministère de l’Éducation nationale a mis en place le Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes. Une des mesures de ce plan a été de proposer, gratuitement pour les élèves…