Il existe depuis quelques temps des sites internet qui proposent la conversion de textes en fichier son. Ils permettent parfois même de sélectionner l’accent désiré ainsi que le type de voix (féminin/masculin). Et surprise, cela sonne juste! En effet, ils ont une intelligence artificielle qui reproduit bien l’accent de phrase et réduit les mots qu’il […]
Cet article propose un module d’autoformation pour apprendre à créer des animations dans un diaporama.
Il est tiré de la plate-forme de formation Enoe Formation et se trouve à cette adresse : http://langues.ac-besancon.fr/sites/langues/IMG/Nouveau%20dossier/diaporama_animation_local/index.html
Ce module vous apprend à intégrer des actions dans un diaporama pour le rendre interactif : lancer un fichier son, vidéo, déclencher une animation, créer des hyperliens.
Il est tiré de la plate-forme de formation Enoe Formation et se trouve à cette adresse : http://langues.ac-besancon.fr/sites/langues/IMG/Nouveau%20dossier/diaporama_interactif_local/index.html
Cet article propose un tutoriel de 20 min pour apprendre à créer un diaporama très simple.
Il est tiré de la plateforme de formation Enoe Formation et se trouve à cette adresse : http://langues.ac-besancon.fr/sites/langues/IMG/Nouveau%20dossier/diaporama_inserer_texte_image_local/index.html
Le logiciel MediaSync Manager (anciennement nommé Scolasync) est un logiciel de synchronisation proposé par Pascal Garcia.
Il permet de synchroniser le contenu des clefs USB avec l’ordinateur. On peut ainsi:
Le logiciel permet deux modes de fonctionnement:
Les pages suivantes vous proposent des tutoriels vidéos pour apprendre à utiliser le logiciel Media Sync Manager dans le but de :
– mettre des pistes son sur les baladeurs élèves;
– récupérer les enregistrements élèves;
– nettoyer les baladeurs après utilisation;
– retirer les clefs en toute sécurité.
Les manipulations proposées en exemples sont prévues pour un certain type de baladeur. Cependant, le logiciel fonctionne avec tout type de périphérique à condition qu’il soit reconnu comme un disque USB.
Notion culturelle : La vie culturelle et le cadre de vie
Niveau: Palier 1 – classe de 4ème
Séquence : Fashion from the 50s to today
Activités langagières dominantes : Compréhension de l’oral et production orale en continu
Ressource utilisée: Piste son extraite du CD élève du manuel, DVD Forrest Gump.
Supports utilisés en classe : Manuel Enjoy English in 4ème + CD Classe/MP3
Structure linguistique ciblée dans le support pédagogique présenté : sensibilisation à et manipulation de l’adverbe “like”
Descriptif rapide de la tâche finale : dépenser 500 dollars virtuels sur le site www.asos.com ou www.rokit.co.uk pour composer deux ensembles d’habits à présenter ensuite à la classe sous forme de diaporama en les décrivant et les comparant.
On a aimé: la façon d’introduire et de travailler l’adverbe like en contexte.
La page Eduscol dédiée au rendez-vous carrière donne de toutes les informations nécessaires sur le protocole de référence.
L’entretien carrière sera préparé à l’aide du “Document de référence de l’entretien” disponible sur Eduscol.
Le mardi 28 mai, au Moulin de Brainans, avait lieu le concert de la chorale et l’orchestre du Lycée Jean Michel. En première partie, les élèves de 1eL du lycée présentait leur comédie musicale : Little Rock Story.
