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“You can be a hero” – Erasmus +

Au lycée Paul Emile Victor de Champagnole, la semaine des langues a été l’occasion de valoriser les projets des élèves autour des langues.
Différentes actions ont été mises en place au cours de la semaine:

  • un espace d’exposition a été installé dans les couloirs de l’établissement afin de valoriser les productions élèves;
  • un jeu de piste et un quiz ont été organisés pendant la pause méridienne;
  • différents projets eTwinning ont pu recevoir leur labellisation nationale et européenne ;
  • une soirée de partage d’expérience a été proposée aux parents d’élèves, personnels du lycée et aux différents intervenants pour finaliser le projet Erasmus+ “You can be a hero” 2017-2019.
    ERASMUS + est un programme de l’Union Européenne dans les domaines de l’éducation, du sport, de la formation, et de la jeunesse pour la période 2014-2020.)
[caption id="attachment_7527" align="aligncenter" width="640"]Remise des europassRemise des europass[/caption]

Le site du lycée Paul Emile Victor a publié plusieurs articles pour découvrir ce projet européen plus en détail. Il présente également d’autres projets eTwinning variés et reconnus pour leur qualité pédagogique.

Semaine des langues : des CE2 et CM1 au ...

Dans le cadre de la semaine des langues, le collège de Frasne a organisé une matinée interlangues pour des activités de liaison école-collège. Des élèves de la 6e à la 3e ont encadré des ateliers en allemand, anglais et espagnol. Les élèves de CM2 ont pu chanter et jouer dans les différentes langues avant de déguster un goûter un peu spécial : bretzels et jelly.
La visite s’est terminée en chanson avec une version en canon de “Frère Jacques” dans les trois langues.
Un bel exemple de journée interlangues et interdegrés festive!
Pour plus de détails et un aperçu de la chanson en vidéo, visiter le site du collège.

Ateliers “Partageons nos langues” au lyc

journee-langues-1aae2.pngA l’occasion de la semaine des langues, un certain nombre de professeurs du lycée Jules Haag a désiré mettre en valeur le plurilinguisme présent au sein de leur lycée. Après avoir identifié les élèves parlant plusieurs langues, ils ont organisé des ateliers durant lesquels ces élèves ont partagé leurs langues avec leurs camarades issus de classes de seconde. Chaque élève s’est initié à 5 langues, toutes présentées par leurs camarades, parmi lesquelles le serbe, le malgache, le thaï, le turc, le portugais, l’arménien, l’italien et le russe.