Visioconférence etwinning

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Etwinning propose une visioconférence intitulée « Comment rendre mes activités interactives ou collaboratives ? » le mercredi 27 janvier 2021 de 15h00 à 16h30. Elle est disponible en replay sur youtube.

La particularité des projets eTwinning est d’avoir des élèves partenaires distants avec lesquels doivent travailler vos élèves. Un écueil consiste à ce que chaque partenaire élabore des productions et les envoie aux partenaires, sans réellement savoir si les productions seront réutilisées.
Une bonne pratique consiste à concevoir les activités de projet de façon interactive, ce qui permet une communication entre les membres du projet. Quand chaque partenaire travaille sur la même production, on parle alors de production collaborative.
La formation en ligne propose de montrer des exemples concrets de ces bonnes pratiques.

Pour s’inscrire, complétez ce formulaire. Il vous permettra soit de participer directement à la visioconférence, soit de demander un lien vers l’enregistrement de cette visioconférence si vous n’êtes pas disponible à la date prévue.

Source : Etwinning

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Webinaire sur l’enseignement hybride en LV

L’académie de Versailles propose un webinaire sur l’articulation de l’enseignement en présence et à distance en LV, au lycée

Après un temps de définition des enjeux de l’hybridation des enseignements, le webinaire se décline en trois temps : adapter le présentiel à l’hybride, adapter le distanciel à l’hybride et concevoir une séquence hybride.

Des enseignants d’allemand, d’anglais, d’espagnol et d’italien y présentent les mises en œuvre hybrides de séquences déjà existantes.

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Mini projet Harry Potter : School and Magic

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L’académie de Rouen propose un mini-projet sur Harry Potter à mettre en œuvre au cycle 3.

Le projet propose une approche active de la langue anglaise croisant les enseignements, et associant apprentissage de la langue et approche culturelle. Cette entrée culturelle s’appuie sur des extraits du film: Harry Potter and the Philosopher Stone.

La séquence aborde le lexique des matières, du matériel scolaire et de l’école en général.
Cette séquence est téléchargeable à l’adresse suivante: http://mission-langues-76.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article120

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The Call of the Wild

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Le film “L’appel de la forêt”, adaptation du roman “The Call of the Wild” de Jack London, a été adapté au cinéma par Chris Sanders en 2020.

Le site Zerodeconduite.net propose, à cette occasion, un dossier pédagogique de présentation.

Le dossier est accompagné d’une proposition pédagogique adaptée au cycle 3. Ce dossier, téléchargeable sur inscription, offre une perspective scolaire au film et propose 11 fiches d’activités pour une exploitation dans différentes disciplines.

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Lettre Édu_Num Ressources n°10

La Lettre Édu_Num Ressources vient en complément des Lettres Édu_Num disciplinaires.

La lettre Édu_Num ressources s’adresse aux formateurs en académie, aux eRUN dans le premier degré, aux référents numériques en établissement qui cherchent à guider les enseignants dans leur choix de ressources numériques pour l’École ; elle vise à les accompagner dans leurs usages des ressources.

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Webinar : Taking your language teaching online

Le webinaire suivant propose un panel de ressources pour l’enseignement à distance. Propulsé par le Centre Européen pour les langues vivantes, cette présentation en ligne met en avant des activités et ressources à mettre en œuvre dans le cadre de l’enseignement hybride.
Voici le sommaire du webinaire:
screenshot_2020-09-27_taking_your_language_teaching_online_a_webinar_for_language_teachers.png

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“Rocks”, le film : Dossier pédagogique

Le site Zerodeconduite propose un dossier pédagogique pour accompagner la sortie du film Rocks de Sarah Gavron:

Présentation du film:

À mi-chemin entre la grande tradition du cinéma social anglais à la Ken Loach et l’énergie contemporaine du Bande de filles de Céline Sciamma, Rocks de Sarah Gavron (la réalisatrice de Suffragettes) est un film lumineux qui récuse tout pathos, en dépit de son thème en apparence difficile. Il saura à n’en pas douter toucher les adolescents qui se retrouveront dans les questionnements de Rocks et de ses amies, et pourra alimenter de riches débats et discussions en classe.”

Le film peut être exploité de la 3ème à la Terminale sur des notions telles que :

Ce dossier présente également des exploitations pédagogiques en LLCER (thématique « Migration et exil ») et offre plusieurs activités (de compréhension et d’expression), des conseils aux professeurs, de nombreux liens et des prolongements.

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Dictée multilingue de la Représentation de la Commission européenne

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A l’occasion de la Journée internationale des langues célébrée le 26 septembre, la Représentation permanente de la Commission européenne organise une dictée multilingue dans différentes langues de l’UE (anglais, allemand, espagnol, italien, néerlandais et portugais) à l’intention des collèges et lycées afin de promouvoir l’étude des langues et la découverte d’autres cultures auprès des jeunes.

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