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Publié : 27 juin 2017

Mise en oeuvre des EPI : innover et collaborer

Formation en présentiel d’une durée de 6 heures destinée aux professeurs d’espagnol et d’histoire-géo de collège, si possible en équipes inter-disciplinaires d’un même établissement (par binômes).
Formatrices : Rahma El AYADI (professeure d’espagnol) et Caroline STREHL (professeure d’Histoire-Géographie)

Objectif :

  • Former les enseignants à l’accompagnement personnalisé des élèves et à la mise en -uvre des enseignements pratiques interdisciplinaires.
  • Parcours citoyen (EMC)
  • Favoriser le développement de projets avec des partenaires

Contenu :

  • Présenter un exemple d’EPI déjà réalisé en équipe pluridisciplinaire, autour d’une thématique en lien avec les programmes de 5e en Histoire / Espagnol / Histoire des arts :
  • présentation de ressources théoriques et disciplinaires sur le thème Al Andalous (Histoire : Thème 2 Chrétienté et Islam Des mondes en contact / Espagnol : Al Andalus la convivencia ou le temps du vivre ensemble de l’Espagne des 3 religions)
  • la proposition d’outils de construction et de mise en oeuvre du projet d’EPI (outils numériques en particulier)
  • réflexion sur l’évaluation positive des compétences des élèves (à la fois des savoirs et des capacités disciplinaires et des compétences plus transversales).
  • approche de l’interdisciplinarité et des postures professionnelles nouvelles qu’elle implique.